COLEGIO PARTICULAR PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

5º año
LAGUNA REDONDA Prueba de síntesis coef.2 NOTA
CONCEPCIÓN
Profesora: Lorena Hormazábal Solar

Firma apoderada:______________________

Nombre: __________________________________________________________________________
Fecha de aplicación: 07.07.2014 Fecha de entrega: 09/07/2014
Puntaje ideal: 55 puntos Puntaje obtenido:_____ puntos 60% de exigencia

I.- Marca encerrando en un círculo la letra de la alternativa correcta.

(40 ptos)

 Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1a

6
Había una vez un comerciante muy rico que compró diez burros de
alquiler. El primer día, se las alquiló a un leñador. En la noche, el leñador le
devolvió los burros al comerciante y le pagó su dinero.
Camino a su tienda, al hombre se le ocurrió contar los burros.
Descubrió que había solo nueve, porque no contó al que montaba.
El leñador robó uno de mis animales –gritó.
Se bajó del burro enfurecido y los volvió a contar. Ahora
Había diez.
“El leñador no me engañó después de todo”, pensó.
Montó el burro y se le ocurrió contar nuevamente los animales. Lo
hizo y sólo había nueve. Una vez más no tuvo la inteligencia para contar al
que montaba.
Ese leñador ladrón se llevó uno de mis burros.
Enojado, el hombre saltó de su montura y contó los animales
Nuevamente. Y de nuevo había diez.
- Acusé al leñador injustamente. Todos los animales están aquí.
Así, el hombre montó su burro y continuó su camino. Pero estaba
intranquilo. No entendía por qué había un número diferente de burros cada
vez que contaba.
Cada vez que monto mi burro, pierdo uno. Cuando me
Bajo, el animal regresa. Creo que mejor me quedo abajo, porque la
próxima vez que monte perderé un burro.
De este modo, el hombre recorrió una gran distancia a pie hasta su
hogar.

1.- La idea principal del cuento se halla:

a. en el primer párrafo.
b. en la parte central del cuento.
c. en el último párrafo.
d. al pensar en la idea más importante del cuento.

2.- Un buen título para este cuento es:

a. “Contar diez burros”.
b. “Un hombre rico, pero pobre de inteligencia”.
c. “Un ladrón astuto”.
d. “El largo viaje a casa”.
3.- Quien alquiló los burros del hombre fue:
a. un ladrón
b. un recolector de madera.
c. un leñador.
d. un comerciante.

4.- Los recuadros cuenta algunas cosas que ocurrieron en el cuento.

El hombre le El hombre le
alquiló sus contó nueve
diez burros. burros.

1 2 3

¿Qué va en el recuadro 2?
a. El hombre contó diez burros.
b. El hombre se bajó del burro.
c. Regresaron los burros.
d. El hombre pensó que le habían robado un burro.

5.- La siguiente características:” mañoso, desconfiado y codicioso”, son un tipo de

descripción:
a. física.
b. sicológica.
c. temporal.
d. espacial.

6. En la cita: “Así, el hombre montó su burro y continuó su camino. Pero estaba

intranquilo”. La palabra que se encuentra subrayada quiere decir que:
a. el hombre estaba calmado al arrendar a los burros.
b. el hombre se encontraba inquieto frente a lo ocurrido.
c. al montar el burro le producía inestabilidad.
d. todo lo vivido al hombre le producía serenidad.

 Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 7

a la 16.

LA MARIMBA.

Había una vez un indiecito llamado Pluma de Quetzal al que le

gustaba mucho pasear por la selva. Cierto día se acostó a la sombra de
un gran árbol llamado hormiguillo y escuchó una bella melodía que
escapaba de sus ramas. Era como si el árbol cantara.

Pluma de Quetzal se quedó maravillado. Corrió a la aldea a contar

lo ocurrido, pero nadie le hizo caso y se burlaron de él. Vamos a donde
está el hormiguillo- les dijo el indiecito – verán que es verdad que canta.
Todos fueron con Pluma de Quetzal al bosque. Cuando llegaron
estaba el árbol y el indiecito le dijo: -¡ canta , hormiguillo, canta para que
te oigan ¡. Pero todo era silencio, el hormiguillo permanecía mudo.
 - ¿Ves?- le dijo su padre- ha sido un sueño, nada más que un
sueño. Pasaron los días y todos fueron olvidando la historia del
hormiguillo...
Bueno... todos no porque nuestro pequeño amigo Pluma de Quetzal se
escapaba a cada rato para ver si escuchaba de nuevo el canto del
hormiguillo y allí pasaba las horas esperando y esperando.

Hasta que un día su padre decidió poner fin a aquella historia y

se dispuso a cortar el árbol. Cuando Pluma de Quetzal se enteró, corrió y
se abrazó al tronco del hormiguillo.

- No dejaré que lo corten - . Y entonces escuchó una melodía:

- deja que me corten Pluma de Quetzal, ya estoy viejo y así podré ser
más útil. Toma mi madera , pártela cuidadosamente en pequeños trocitos
de los que brotarán siempre que los toques, esa bella melodía que acabas
de oír.

Pluma de Quetzal hizo lo que el hormiguillo le dijo, llevó a su

casa la madera y con mucho cariño la partió en pequeños trocitos de
diferentes tamaños, los pulió bien y con ellos construyó la marimba, un
instrumento musical que sigue alegrando las fiestas de las aldeas.
Leyenda mexicana.
7. Los aldeanos se burlaron del indiecito porque:
a. Pluma de Quetzal era mentiroso y siempre contaba historias fantásticas.
b. Pluma de Quetzal les contó que el árbol cantaba una bella melodía a través de sus
ramas.
c. El padre del indiecito iba a cortar el hormiguillo, árbol en que él jugaba.
d. El indiecito construyó la marimba , instrumento musical.

8. La reacción que tuvo Pluma de Quetzal, al saber que cortarían el árbol fue de:
a. Rabia, porque era su árbol preferido.
b. Pena, porque ya no podría escuchar las bellas melodías.
c. Alegría, porque era uno de los árboles más viejos.
d. Alegría, porque con la madera construiría muchos instrumentos.

9. Según lo leído, podemos afirmar que el indiecito era un niño que:

a. Era bondadoso y que luchaba por lo que él creía cierto.
b. Protegía a todos los árboles del bosque.
c. Carecía de cariño por eso inventaba historias.
d. Mentía para llamar la atención de su padre.

10. En la siguiente cita “Escuchó una bella melodía que escapaba de sus ramas...”.
La palabra destacada funciona morfológicamente como:
a. Un artículo.
b. Un sustantivo.
c. Un verbo.
d. Un adjetivo.

11. En la cita mencionada anteriormente la palabra “escapaba”, se refiere dentro del

contexto de la historia a que:
a. La bella melodía huía de las ramas del árbol.
b. La bella melodía salía de las ramas del árbol.
c. La bella melodía rozaba las ramas del árbol.
d. La bella melodía soplaba de las ramas del árbol.
12. En la oración “Se acostó a la sombra de un gran árbol”, el sujeto es de tipo:
a. Expreso
b. Tácito o desinencial.
c. Posesivo
d. Demostrativo

13. En la siguiente cita “Llevó a su casa la madera...”.,sintácticamente corresponde

al:
a. Predicado.
b. Sujeto.
c. Sujeto tácito.
d. Sujeto expreso.

De la siguiente oración responde las preguntas de la número 14 a la número 16

“Pluma de Quetzal quedó maravillado con todo lo visto.”

14. En la oración el sujeto lo conforman:

a. Quedó maravillado.
b. Pluma de Quetzal.
c. Pluma de Quetzal quedó.
d. Quedó.

15. El núcleo del predicado es:

a. Pluma de Quetzal.
b. Maravillado.
c. Quedó.
d. Con todo lo visto.

16. El núcleo del sujeto es:

a. Quedó.
b. Maravillado y visto.
c. Pluma de Quetzal.
d. Ninguna de las anteriores.

17.Una de las características de la leyenda es que:

a. se transmite de generación en generación.
b. es local, es decir, pertenece a un lugar que en la realidad existe.
c. basada en hechos reales, pero con cierto elementos fantásticos.
d. todas las anteriores.

18.- Toda leyenda, tiene como estructura:

a. personajes, tiempo y acontecimientos
b. un inicio, desarrollo y final.
c. un desarrollo de acontecimientos.
d. narrador y personajes

19.- Una de las características que diferencia a la leyenda del cuento es que:
a. son hechos ficticios.
b. Sus personajes son animales.
c. basada en hechos reales, pero con cierta elementos fantásticos.
d. basada sólo en hechos reales.

II. Completa el siguiente recuadro (18 ptos)

VERBOS RAÍZ TERMINACIÓN Tipo de verbo
(regular /irregular)
Investigaban
Crearé
comía
hice
viviría
siento
III. Responde con respuestas completas y letra clara según el texto La Marimba.
Recuerda evitar las faltas ortográficas (4 ptos)

1. Señala el hecho fantástico y el real que permite que sea una leyenda.( 4 ptos)

IV.Dada la siguiente noticia, identifica sus partes en los espacios señalados.(5

PTOS)

V.- En las siguientes situaciones comunicativas identifica los

factores de la comunicación.(9ptos)

 Luís conecta la agenda electrónica que le comunica que tiene prueba de lenguaje

Emisor: ____________________________________________________________
Receptor: __________________________________________________________
Mensaje: ___________________________________________________________
Código: ____________________________________________________________
Canal: _____________________________________________________________
Contexto: __________________________________________________________
  Alex va a la habitación de su hermana y le comunica: “ya son las nueve.”
Emisor: ____________________________________________________________
Receptor: __________________________________________________________
Mensaje: ___________________________________________________________
Código: ____________________________________________________________
Canal: _____________________________________________________________
Contexto: __________________________________________________________

 María llega a la clase. Hoy van a escribir una carta al presidente.

Emisor: ____________________________________________________________
Receptor: __________________________________________________________
Mensaje: ___________________________________________________________
Código: ____________________________________________________________
Canal:______________________________________________________________
Contexto:____________________________________________________________