CRONOGRAMA ANUAL 2017

PERIODO Programación anual 2017

SUBSECTOR Lenguaje y Comunicación NIVEL Nm2 CURSO SEGUNDO MEDIO A – B – C – D
(S)
PROFESOR Joice Retamal Fuentes
UNIDAD TEXTOS NARRATIVOS: Historias, narradores y personajes.

1. Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos.
2. Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman
parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno.
3. Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
4. Leer y comprender cuentos latinoamericanos modernos y contemporáneos, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan.
5. Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.
6. Leer y comprender textos no literarios para contextualizar y complementar las lecturas literarias realizadas en clases.
7. Aplicar flexiblemente y creativamente las habilidades de escritura adquiridas en clases como medio de expresión personal.
8. Escribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos géneros (por ejemplo artículos, informes, reportajes, etc.)
9. Escribir, con el propósito de persuadir, textos de diversos géneros, en particular ensayos sobre los temas o lecturas propuestos para el nivel.
10. Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito.
11. Usar consistentemente el estilo directo y el indirecto en textos escritos y orales.
OBJETIVOS 12. Emplear frases nominales complejas como recurso para compactar la información y establecer correferencia en textos con finalidad expositiva y
argumentativa.
13. Escribir correctamente para facilitar la comprensión al lector.
14. Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales tales como exposiciones, discursos, documentales, noticias, reportajes, etc.
15. Dialogar constructivamente para debatir o explorar ideas.
16. Expresarse frente a una audiencia de manera clara y adecuada a la situación para comunicar temas de su interés.
17. Realizar investigaciones sobre diversos temas para complementar sus lecturas o responder interrogantes relacionadas con el lenguaje y la literatura.
18. Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman
parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno.
19. Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para enriquecer su comprensión.
20. Comprender la relevancia de las obras del Siglo de Oro, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan.
21. Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como noticias, reportajes, cartas al director, propaganda o crónicas.
22. Evaluar el punto de vista del emisor, su razonamiento y uso de recursos retóricos (vocabulario, organización de las ideas, desarrollo y progresión de los
argumentos, etc.)
23. Analizar los posibles efectos de los elementos lingüísticos, paralingüísticos y no lingüísticos que usa un hablante en una situación determinada.
24. Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión.
25. Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito.
 UNIDAD CONTENIDOS MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
Lección: Informar y X
convencer
UNIDAD 1:
TEXTOS NO 1. Texto No literario
LITERARIOS: Características
Informar y Diferencia entre texto no
argumentar literario y literario.

Tipos de textos no X X
literarios.
La infografía y su
clasificación.

2. Texto Expositivo X
- Propósito y
características:
- Funciones del lenguaje
del texto expositivo.
- Fuentes de información
de los textos expositivos.

3. Modos Organizativos X X
y Formas Textuales

- - La organización de los
textos expositivos.
-
- - Estrategias de lectura:
Jerarquizar ideas de un
texto
- X
- - Modalización
discursiva.
- - Escribir un artículo
informativo
Lección: Opiniones X
confrontadas

Argumentos y
contraargumentos
- Estrategias de lectura:
Evaluar un texto
argumentativo

- Conectores X
contraargumentativos
- Escribir un texto
argumentativo

Lección: X X
Falacias lógicas

- Argumentos y falacias
- Falacias lógicas
- Las preposiciones y el
régimen preposicional
X X
- Escribe un ensayo
argumentativo breve
- Escuchar un artículo de
opinión

Lección: Recursos de X
la publicidad y la
propaganda

- El discurso publicitario
-Recursos de la
publicidad y la
propaganda
 Escuchar una publicidad X
radial
- Investigación: Elaborar
fichas de información.

Lección : Elementos de X
UNIDAD 2: la narración
TEXTOS - Narrativa e ideas
NARRATIVOS: - Ficción y verosimilitud.
Historias,
narradores y - Elementos de la X
personajes. narración.
- Tiempo de la narración
- Focalización.
- Ambiente.

- Estrategias de X
interpretación
literaria: determinar la
influencia del
pensamiento del autor.
- Coherencia y
cohesión
- Escribir tu opinión

Lección: La visión del X

narrador
- El sujeto común en la
literatura
- La visión del narrador

- Investigación: X
seleccionar fuentes
- Intercambiar opiniones
en un foro
Lección: Historias X
dentro de historias
- La literatura como
reflejo de sí misma
- Historias dentro de
historias

- Estrategias de X X
interpretación literaria:
determinar el efecto de
un recurso metaficticio

- Investigación: buscar X X
ejemplos adecuados
- Uso de conectores
- Escribir una crítica
literaria
 UNIDAD CONTENIDOS JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
2 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2
Lección: El símbolo y la poesía X X
UNIDAD 3: - Los tópicos literarios
TEXTOS - El símbolo y la poesía
LÍRICOS:
Símbolos y
figuras - Estrategias de lectura: inferir X
vocabulario
- La progresión temática
- Escribir una interpretación

Lección: Figuras literarias de X X

oposición
- Los grandes temas de la
literatura
- Figuras literarias de oposición

- Estrategias de interpretación X
literaria: Analizar el uso de
figuras literarias

- Ver y escuchar un reportaje

X
- Pronombres complementarios
- Escribir un reportaje
- Declamar un discurso

Lección: La poesía del Siglo de X

Oro
- El siglo de Oro español
- La poesía del Siglo de Oro:
Culteranismo y conceptismo.

- Géneros literarios históricos: X

oda, soneto y égloga.

- Estrategias de interpretación X
literaria: Interpretar poemas
complejos
 - Investigación: Jerarquizar la
información encontrada en las
fuentes

- Escribir para relacionar un X

poema en contexto

Lección: Elementos del género X

UNIDAD 4 dramático
TEXTOS - El teatro en Latinoamérica y en
DRAMÁTICOS: Chile
Literatura y - Elementos del género dramático
teatro.
- Géneros literarios históricos: X
Tragedia clásica y moderna.
- - Técnicas: monólogo y diálogo.

- Géneros dramáticos mayores y X

menores.
- Teatro Isabelino, del Absurdo y
Actual.

- Estrategias de interpretación X
literaria: Analizar los tipos de
personajes en un texto dramático
- Exponer utilizando un
vocabulario adecuado

- El uso de los dos puntos y los X

puntos suspensivos
- Escribir una crítica de
espectáculos

Lección: La obra teatral X

- El espectáculo teatral en el
tiempo
- La obra teatral

- Investigación: Buscar X
 información sobre el teatro
chileno
- La construcción de párrafos
- Escribir para informar un tema

Relaciones intertextuales X
- La intertextualidad
- Relaciones intertextuales

- Estrategias de lectura: X X
Comprender el uso de citas

- Investigación: Elaborar una X

bibliografía
- Presentar oralmente usando
apoyo visual