UNIVERSITATEA OVIDIUS CONSTANTA

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE

MAPA LOGOPEDICA
CORECTATEA SUNETULUI“s”

POTLOG ALINA - IONELA

ANUL II I.F.R.
PSIHOPEDAGOGIE SPECIALA

2004
 Cuprins

1. Simptomatologia pronuntiei corecte

2. Metode, tehnici si procedee de obtinerea pronuntiei

corecte

3. Defecte de pronuntie si corectarea lor

4. Etapele corectarii

-Etapa emiterii

-Etapa consolidarii

-Etapa diferentierii

-Etapa automatizarii

5. Anexa
1. Simptomatologia pronuntiei corecte a sunetului “s”

Acest fonem este o consoana siflanta, constrictiva (fricativa),

nesonanta, surda, dental-alveolara.
Pozitia organelor fonatorii: maxilarul inferior impins inainte, dintii
inferiori si superiori suprapusi la un mm, partile laterale ale limbii, pe
molarii superiori inchid posterior, iar varful limbii pe incisivii inferiori;
buzele sunt intredeschise in zambet.

2. Metode, tehnici si procedee de emitere a sunetului “s”

Exercitii pentru realizarea emisiei. Plasarea limbii la nivelul

incisivilor inferiori. Formarea santului median al limbii pentru scurgerea
suflului de aer. Marginile limbii apropiate de dintii arcadei inferioare.
Concentrarea suflului de aer spre incisivi. Realizarea distantei intre dinti
de 1 mm. Buzele deschise cu colturile retrase in parti. Intuirea pozitiilor
in fata oglinzii. Sesizarea aerului rece, cu dosul palmei, la emisia
sunetului. Sunetul “s” se produce prin frecarea aerului in regiunea
constrictiei canalului vorbitor, fara vibrarea coardelor vocale. “s” este
sunet de baza deoarece participa la pronuntia fonemelor: z, ş, j, ţ, ce, ci,
ge, gi. Se introduce in silabe, cuvinte, propozitii (deoarece se pierde
usor). Corectare: -demonstratia pozitiei varfului limbii pe incisivi si
corectarea;
-pronuntia separata a fonemelor t,s si inlaturarea
parazitarului t;
-exersarea consoanei z pana la consolidare,
desonorizarea (prin palparea laringelui, cu si fara vibratii);
-interventii medicale.

3. Defecte de pronuntie

-pronuntarea stearsa sau pierderea totala a sunetului;

-pronuntia ts (nu s);
-sonorizarea z;
-obstacole in pronuntie din cauza unor malformatii: palat despicat,
buza despicata (in care caz gravitatea sigmatismului lui s depinde de
faptul daca buza despicata sau buza de iepure afecteaza dintii superiori
si gingiile), muscatura deschisa (este o defectiune a maxilarelor care
nu permite suprapunerea exacta a incisivilor superiori peste cei
inferiori. In aceasta malformatie, incisivii superiori sunt asezati
 deasupra celor inferiori in asa fel incat ii depasesc cu aproximativ o
treime din lungimea coroanei lor.), mandibula de tip recesiv (face ca
limba sa fie mult mai impinsa inainte de planseul gurii, acoperind
incisivii inferiori, acest fapt da nastere sigmatismului interdentar si
chiar sigmatismului lateral. Corectarea se poate face prin aducerea
limbii in pozitia ceruta de pronuntia corecta a sunetului s), mandibula
de tip prognactic (influenteaza pronuntia sunetului s, reducand foarte
mult posibilitatea de a trimite un curent de aer spre marginea ascutita a
incisivilor inferiori.).
Toate deformatiile organice mentionate influenteaza mult sau fac
chiar imposibila pronuntia corecta a sunetului s. In cele mai multe cazuri
corectarea defectelor nu se va putea realiza decat inlaturand malformatiile
prin diferite procedee ortodentistice.

Etapele corectarii:
1. Etapa emiterii
Exersarea pronuntiei sunetului: spune dupa mine! Spune dupa mine
pe silabe! Arata pozitia sunetului in cuvant! Spune prin ce sunete
deosebesc!

Sa Se Si So Su Să
aS eS iS oS uS ăS
aSa eSe iSi oSo uSu ăSă
Spa Spe Spi Spo Spu Spă
Sta Ste Sti Sto Stu Stă

Cuvinte care contin sunetul “s” initial

SALA SEMAFOR
STOP
Citeste propozitiile!

Am un sac. Sub sac e un sul. Sunt pe sol. E in sat.

Repeta dupa mine!

sate Sima Simona suna la sonerie.

sare Silviu Soarele straluceste.
soba Sanda Semaforul sta sa semnalizeze.
sete Sandu
sita
sapun
sunet
sera

2. Etapa consolidarii
Exercitii pentru consolidare:
-exercitii pentru asezarea corecta a limbii, atunci cand nu se
produce siflatul;
-pentru completarea intuirii pozitiei limbii, se vor folosii
palatograme si lingograme.
Exercitii de emisie a sunetului izolat:
-in forma scurta (s-s-s …
-si cu durata prelungita s…, s…, s….
Pronuntia sunetului in silabe directe si inverse:
-sa – sa, so – so, su – su etc
Pronuntia sunetului s intre doua vocale:
-asa; oso; ese; aso; asu etc
Pronunta sunetului urmata de o consoana si o vocala:
-sta; spa; sca; spo; spu etc
Pronuntia sunetului s precedat de o vocala si urmat de o consoana:
-esp, isp, usp, osp, asp etc
Pronuntia in cuvinte a sunetului s aflandu-se in diferite pozitii:
-in pozitie initiala: sac, sat, sare;
-in pozitie mediana: asta, este, fosila;
-in pozitie finala: pas, cos, ros.
 Denumiti imaginile!

paSare VaSile

Semafor ceaS

Cititi propozitiile cu voce tare!

Sanda e in sala.
Simion pune sita pe soba.
E soare si senin.
Silviu pune salata in supa.
Sorin are salopeta noua.
 3. Etapa de diferentiere S-Z

a. Citeste cu mine silabele urmatoare si spune cand auzi sunetul “s” si

“z”.

si-zi isi-izi is-iz sis-ziz si-zi

se-ze ese-eze es-ez ses-zez se-ze
sa-za asa-aza as-az sas-zaz sa-za
so-zo oso-ozo os-oz sos-zoz so-zo
su-zu usu-uzu us-uz sus-zuz su-zu

b. Citeste alternativ, cu voce tare urmatoarele cuvinte:

- seu-zeu, spor-zbor, sare-zare, seama-zeama, varsa-varza, oase-
oaze, groasa-groaza.
c. Citeste cuvintele si subliniaza-le cu o linie pe cele in care auzi sunetul
“s” si cu doua linii pe cele in care auzi sunetul “z”:
- sapca, disc, zid, ascuns, pasare, aragaz, salopeta, cuib, profesor,
zapada, poza, necaz, viteza, sora, usturoi.
d. Desparte in silabe cuvintele urmatoare si spune in care silaba se aude
sunetul “s” si “z”:
- zacusca, desenez, scuza, sezon, senzatie;
- zestre, solzi, dansezi.

3. Etapa automatizarii

Citeste si memoreaza poezia!

Somnoroase pasarele,
Pe la cuiburi se aduna,
Se ascund in ramurele-
Noapte buna!

Trece lebada pe ape

Intre trestii sa se culce
Fie-ti ingerii aproape
Somnul dulce!

Peste a noptii feerie

Se ridica mandra luna,
 Totu-i vis si armonie-
Noapte buna!
(M. Eminescu)

Cititi versurile si copiati cuvintele care contin litera “s”

Pe cel taram batut de valuri

Sus pe zare, sus pe maluri,
Sunt trei cete de osteni
Turci, tatari si moldoveni.
Una-I ceata hanului,
Una-I a sultanului,
Una-I a Stefanului,
Iar in campul cel turcesc,
Mii de sabii zanganesc
Iar in campul tataresc
Mii de arce sagetez,
Iar in cel moldovenesc
Doi luceferi stralucesc.

“Vasile Alecsandri – Stefan si Sunarea”

 BIBLIOGRAFIE

Emil Verza – “GHID LOGOPEDIC”

Vazile Ţârdea –“METODICA PREDARII PRONUNTIEI IN

SCOLILE SPECIALE DE SURZI”, EDP Bucuresti, 1974