“Año del Buen Servicio al Ciudadano”

INSTRUCTIVO Nº 01-2017 - SDCEBAJAE/J

ORIENTACIONES DE GESTIÓN PEDAGÓGICA Y ADMINISTRATIVA 2017

El presente documento tiene por objetivo orientar la gestión de nuestro CEBA, los
mismos que han sido aprobados en reunión de trabajo en el año 2016 y marzo del
2017, las cuales son de cumplimiento obligatorio por parte de los servidores.

I.- GESTIÓN ADMINISTRATIVA.-

1.- NUESTRA IDENTIDAD

MISIÓN
El CEBA “José Antonio Encinas” de la ciudad de Juliaca, brinda una educación inclusiva
ligada al trabajo productivo y nivel académico aceptable, basado en una educación de
valores y actitudes productivas que le posibilita insertarse al mercado laboral y
productivo, contribuyendo al desarrollo sostenible de sus hogares.

VISIÓN
Ser un CEBA líder de la región Puno, que al año 2019 brinde una educación integral con
valores éticos y morales que formen ciudadanos; democráticos, participativos y refle-
xivos. Con docentes actualizados de acorde con el avance de la ciencia y tecnología, al
mismo tiempo comprometidos con su práctica pedagógica, mediante el desarrollo de
un currículo pertinente en función a las necesidades del aprendizaje y demandas del
contexto, para brindar una educación pública de calidad para el emprendimiento.

2.- CALENDARIZACIÓN
Conforme al plan anual de trabajo, y el compromiso Nº 3 Cumplimiento de la
calendarización planificada por la Institución Educativa. Se estructura de la siguiente
manera:

a) Periodos, se organiza en tres;

a.1.- Forma de atención presencial, turno noche.-
I. periodo; del 13 de marzo al 09 de junio, haciendo un total de 13 semanas y
325 horas pedagógicas
II. Periodo; del 12 de junio al 22 de setiembre, haciendo un total de 325 hrs
pedagógicas.
III. periodo; del 25 de setiembre al 21 de diciembre, haciendo un total de 300
hrs pedagógicas.

b.1.- Forma de atención presencial, turno Día (sábado y domingo).-

I. periodo; del 18 de marzo al 11 de junio, haciendo un total de 13 semanas y
312 horas pedagógicas

Educación pública de calidad, para el emprendimiento Jr. Lambayeque N° 1180

www.cebajae.blogspot.com
cebajaejuliaca@gmail.com
San Román - Juliaca
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II. Periodo; del 17 de junio al 24 de setiembre, haciendo un total de 312 hrs

pedagógicas.
III. periodo; del 30 de setiembre al 23 de diciembre, haciendo un total de 312
hrs pedagógicas.

b) Vacaciones.
a. De medio año,
i. Forma de atención presencial, los estudiantes ingresan al periodo
vacacional a partir del 24 de julio y reinicio de las actividades el día
07 de agosto.
ii. Forma de atención presencial (sábados y domingos), para el centro
referencial y centros periféricos, los estudiantes ingresan de
vacaciones a partir del 23 de julio y reinicio de sus actividades
pedagógicas el día 12 de agosto.
b. De fin de año, a partir del 01 de enero del 2016, sujeto a la clausura del año
escolar 2016.
(Concordancia Art. 66 de la Ley 29944 y art 147 del DS Nº 004-2003-ED)

3.- HORARIO DE TRABAJO

a) Administración:
 Lunes a viernes de las 18:00 hrs a 21:30 hrs
 Sábados y domingos de 8:00 a 17:00 hrs. Atención restringido a cargo del
personal jerárquico de turno conforme a sus facultades delegados.

b) Actividades pedagógicas;
Centro Referencial, forma de atención presencial.
 Lunes a viernes de las 18:00 hrs a 21:30
 Lunes a viernes horario de invierno de las 18:10 hrs a 21:10 hrs.

Centro Referencial, forma de atención presencial.

 Sábado y domingo de 8:00 hrs a 12:00 hrs. y de 1:20 hrs a 17:10 hrs

Centros Periféricos de: Caminca, Jasana Grande y Alto Grande de acuerdo al

horario establecido con los participantes.
(Concordancia Art. 138 del DS Nº 004-2003-ED)

4.- CONTROL DE ASISTENCIA,

El personal jerárquico y docentes del centro referencial, registran su asistencia
al ingreso e inicio de las actividades pedagógicas diarias y al finalizar sus sesiones de
aprendizaje, por ningún motivo el docente firmará entrada y salida al mismo tiempo.
El personal administrativo de oficina, registra su asistencia en el parte
establecido al ingreso y a la hora de salida, haciendo constar la hora para cada caso.
Los docentes de los centros periféricos registran sus asistencia conforme a la
carpeta pedagógica de la forma de atención (descargar del portal electrónico del CEBA
http.//cebajae.blogspot.com) cuyo responsable es el coordinador designado por
Resolución, el mismo que debe informar dentro de las 24 horas de desarrollada las
actividades pedagógicas, bajo responsabilidad. El incumplimiento se considera
inasistencia.
(Concordancia literal e) del art. 40 de la Ley 29944 LRM y D. Leg. 276 y su reglamento)

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5.- JORNADA DE TRABAJO

a.- PERSONAL JERÁRQUICO
El personal jerárquico del CEBA cumple su jornada de trabajo de lunes a
domingo, de acuerdo al cronograma establecido; el personal cumple sus funciones de
lunes a viernes, solo cuatro días, con un día de descanso, en sustitución asiste los días
sábados y domingos según cronograma que establece la Subdirección.
Cada noche de lunes a viernes un personal jerárquico es responsable de control
y atención de estudiantes, sin perjuicio del cumplimiento de sus actividades
pedagógicas y funciones a su cargo, según el siguiente cronograma:
 Martes; Lic. Román Calcina Huamán.
 Miércoles; Lic. Roberto Marcelino Mamani Yucra
 Jueves; Lic. Oscar Quispe Mamani
 Viernes; Lic. Rayné Arcana Mamani.
(Concordancia art. 141 del DS. Nº 004-2003-ED)

b.- PERSONAL DOCENTE

El personal docente cumple su jornada de trabajo de 24 horas pedagógicas
semanales de lunes a domingo según el horario y plan de estudio del CEBA, estas
pueden ser en el Cetro Referencial (turno noche y día) y en centros periféricos.
(Concordancia art. 65 Ley 29944 y art. 138 del DS. Nº 004-2003-ED)

a.- PERSONAL ADMINISTRATIVO

El personal administrativo cumple su jornada de trabajo de 40 horas
cronológicas semanales de lunes a domingo, en horarios establecidos y previo acuerdo
con la subdirección.
(Concordancia DS. 005-90-PCM y RM N° 574-94-ED)

6.- COMISIONES DE TRABAJO PARA EL PERIODO PROMOCIONAL 2016

6.1. Consejo Académico.

Cuyas funciones se señalan en el Reglamento Interno del CEBA.
 Asesor de Ciencias : Lic. Oscar T. Quispe Mamani
 Coordinación de Actividades : Lic. Roberto Marcelino Mamani Yucra
 Coordinador de TOE : Lic. Lic. Román Calcina Huamán.
 Coordinador de Áreas Técnicas : Lic. Rayné Arcana Mamani

6.2. Comisión de cuadro de distribución de horas

RVM Nº 081-2015-MINEDU
 Director: Prof. Hugo Chura Alanoca
 Profesor de mayor escala: Lic. Roberto M. Mamani Yucra.
 Docente: Lic. Víctor H Ramos Paricoto
 Docente: Lic. Oscar Tomás Quispe Mamani

6.3. Consejo Educativo Institucional (CONEI)

El artículo 69° de la Ley N° 28044, Ley General de Educación en concordancia con el
artículo 136° del DS 004-2013-ED
 Subdirector : Prof. Hugo Chura Alanoca,
 Rep. de docentes: Lic. Román Calcina Huamán
 Rep. de administrativos: Sra. Beatriz Palomino Coila
 Rep. de estudiantes:

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6.4. Comité de Recursos Propios.

DS Nº 028-2007-ED Reglamento de Gestión de Recursos Propios y Actividades
Productivas Empresariales en las Instituciones Educativas Públicas
Está integrado por:
 Subdirector: Prof. Hugo Chura Alanoca.
 Tesorera: Sra. Beatriz Palomino Coila.
 Rep. del personal docente: Lic. Cristina Condori Apaza
 Rep. del personal administrativo: Sr. Agustín Estofanero Sucasaca

6.5. Comités de evaluación.

En el CEBA, se organizaran tres comités de evaluación, conforme lo dispone el D.S.
Nº 004-2013. Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, estos comités son:
a) Comité de evaluación para el ingreso a la carrera;
 El Sub Director de la institución
 El coordinador académico de nivel
 Un Rep. de los docentes del CEBA.

b) Comité de evaluación de desempeño docente: Integrado por;

 El Sub Director de la institución
 El coordinador académico de nivel.
 Un Rep. de los docentes del CEBA.

c) Comité de evaluación para el acceso a cargos jerárquicos, integrado por:

 El Sub Director de la institución.
 El coordinador académico de nivel: Rayne Arcana Mamani
 Un Profesor de especialidad afín al cargo y de una escala igual o superior
al postulante.

6.6. Comité de Racionalización.

Resolución de Secretaria General No 1825-2014-MINEDU
 Subdirector. Prof. Hugo Chura Alanoca
 Rep. del personal docente: Lic. Oscar Tomas Quispe Mamani
 Rep. del personal administrativo: Sr. Hugo Arias Molina,

6.7. Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar

De acuerdo a la Directiva Nº 001-2006 VMGP/OTUPI, Normas para el desarrollo de
las Acciones de Tutoría y Orientación Educativa en DRE, UGEL e I.E. se organizan:
 Subdirector: Prof. Hugo Chura Alanoca
 Coordinador de TOE, Convivencia y Disciplina Escolar: Lic. Román Calcina
Huamán
 Los Tutores: Cada Asesor de sección;
o 1ºA, 1ºB, 1ºC, 1ºD,
o 2ºA, 2ºB, ,2ºC, 2ºD,
o 3ºA, 3ºB, 3ºC, 3ºD,
o 4ºA, 4ºB, 4ºC, 4ºD Y 4ºE
 Rep. estudiantil.

6.8. Comisión de reconocimiento de estudios y aprendizajes.

RM Nº 562-2010-ED. Esta comisión está encargada de; la Convalidación,
Revalidación y Prueba de ubicación de estudiantes la misma que está conformado
por:
 Área de Matemáticas: Lic. Víctor H. Ramos Paricoto. Coordinador
 Área de Comunicación, inglés: Prof. José Aguirre Atencio.
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 Área de Ciencias Sociales: Mg. Félix M. Pineda Mestas.

 Área de Ciencia, Ambiente y salud: Lic. Roberto M. Mamani Yucra.
 Área de Educación para el trabajo: Prof. Rayne Arcana Mamani.
 Área de Religión: Lic. Cristina Condori Apaza

6.9. Consejo de Administración de Bienes Inmuebles de la I. E.

Esta comisión está encargada del correcto y adecuado uso de los bienes muebles e
inmuebles del CEBA, al mismo tiempo participar y aprobar el inventario de los bie-
nes inmuebles (Altas y bajas)
Responsable; Prof. Hugo Chura Alanoca
Rep. Docentes; Lic. Rayné Arcana Mamani
Rep. Administrativos; Sr. Hugo Arias Molina
Sr. Agustín Estofanero

6.10. Comité de Enfoque Ambiental:

D.S. N° 017-2012–ED, Política Nacional de Educación Ambiental y la R.V.M. N° 006-
2012-ED, establecen que la GRED debe aplicar el enfoque ambiental a través de la
gestión institucional, gestión pedagógica, educación en ecoeficiencia, educación en
salud y educación en gestión del riesgo.
 Prof. Hugo Chura Alanoca
 Lic. Roberto Marcelino Mamani Yucra
 Lic. Lucy Hayde Sanchez Viveros

Sub Comité de gestión de riesgos,

 Responsable: Prof. José Aguirre Atencio
 Responsable: Prof. Contratado de CAS

Sub Comisión de salud:

 Responsable: Lic. Lucy Hayde Sanchez Viveros
 Responsable: Prof. Judith Gina Ortiz Paredez

Sub Comisión brigada ambiental,

 Responsable: Lic. Nilda Rojas Rosas
 Responsable: Lic. Edith Larico Quispe
 Estudiantes:
 (COPAE) Consejería de Bienestar estudiantil, cultura, recreación y depor-
te:

6.11. Comisión del plan Lector:

 Responsable: Lic. Nilda Rojas Rosas
 Lic. Edith Larico Quispe
 Prof. Jose Aguirre Atencio
 Lic. Román Calcina Huaman
6.12. COPAE. Se conformara en el mes de marzo bajo la responsabilidad de los do-
centes.
 Felix Pineda Mestas
 Cristina Condori Apaza

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II.- GESTIÓN PEDAGÓGICA:

Compromiso I
PROGRESO ANUAL DE APRENDIZAJES DE TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA

1.- NECESIDADES DE APRENDIZAJE PRIORIZADOS

Conforme al Compromiso I, progreso anual de aprendizajes de todos los estudiantes
de la institución educativa, deben de insertarse al cartel de diversificado de
necesidades de aprendizaje
ALTERNATIVAS DE
NUDO CRITICO CAUSAS CONSECUENCIAS
SOLUCIÓN
1. Malos hábitos alimenti- 1. Desconocimiento 1. Revalorar los productos de
ALIMENTACIÓN POR PARTE DE LOS

cios de los estudiantes del valor nutritivo de la zona en la preparación

PRACTICAS INADECUADA DE

2. Poca identidad de los alimentos de sus alimentos.

los estudiantes con 2. Estudiantes aliena- 2. Consumo responsable de
los alimentos autócto- dos. alimentos.
nos nutritivos. 3. Calidad de alimen- 3. Identificar productos origi-
ESTUDIANTES

3. Poco conocimiento tos por la presencia nales de los adulterados.

del valor nutritivo de del contrabando y 4. Fortalecer el proyecto de
los alimentos por la adulteración. valor nutritivo de los alimen-
comunidad educativa. 4. Publicidad engaño- tos.
4. Influencia de los me- sa de productos 5. Escuelas saludables y
dios de comunicación comestibles. lonchera escolar.
en los estudiantes so-
bre el consumo de ali-
mentos de bajo valor
nutritivo

2.- VALORES.- Los valores y actitudes deben considerar en la programación anual,

unidad didáctica y sesiones a de aprendizaje, en el I periodo Respeto, II periodo
Responsabilidad y III periodo Identidad;
VALORES ACTITUDES
 Respeta y práctica sus propias normas de conviven-
RESPETO cia a nivel de grupo, aula, institución y redes sociales.
 Se valora así mismo y a los demás al interactuar con
la comunidad educativa.
 Establece relaciones de empatía al interactuar en la
comunidad educativa.
 Reconoce sus derechos y respeta el de los demás.
 Saluda a toda la comunidad educativa.
 Respeta y cuida la propiedad ajena.
 Respeta la diversidad sociocultural y de pensamiento
en el CEBA.
 Asume responsabilidades dentro y fuera del aula, CE-
RESPONSABILIDAD BA y de su comunidad
 Cumple con sus deberes, tareas y compromisos
asignados en el CEBA.
 Llega temprano al CEBA
 Se esfuerza por conseguir sus objetivos.
 Participa de las actividades culturales, deportivas y

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cívicas del CEBA y de la comunidad.

 Se auto valora por el trabajo que realiza en el CEBA
y su comunidad frente a sus compañeros.
IDENTIDAD  Demuestra amor a los símbolos patrios y héroes na-
cionales y los toma como ejemplo
 Participa en las diferentes actividades del calendario
cívico teniendo en cuenta la interculturalidad de
nuestro país.
 Se siente orgulloso de pertenecer al CEBA y de su co-
munidad.

3. DOCUMENTOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS

 Personal jerárquico y docente, elabora sus programaciones curriculares teniendo en
cuenta sus carteles de competencias y aprendizajes, haciendo uso de las
herramientas pedagógicas (DCBN, Módulos de Campos de Conocimiento;
Humanidades y Ciencias, fascículos y otros) los mismos deben incorporar las
necesidades y demandas educativas, de los estudiantes.
 Las sesiones de aprendizaje se elaboran diariamente o según los aprendizajes
programados, los mismos que deben ser entregados antes de inicio del desarrollo
de la actividad pedagógica a dirección para las acciones correspondientes.

3.1. Documentos en carpeta: (presencial centro referencial)

 Carátula
 Datos personales. (Título, Especialidad, Escala Magisterial, Nro. de teléfono y
email)
 Visión y misión
 Necesidades de aprendizaje
 Valores priorizados
 Calendarización del periodo promocional
 Horario personal de trabajo.
 Carteles de capacidades y contenidos diversificados
 Programación Curricular de periodo promocional.
 Unidades didácticas (Pueden ser: Unidad de aprendizaje, proyecto de apren-
dizaje o módulos de aprendizaje)
 Sesión de aprendizajes (diarios)
 Registros auxiliares de evaluación y asistencia (virtual y físico)
 Calendario Cívico Escolar

3.2. Documentos en carpeta: ( Centros periféricos)

 Carátula
 Datos personales. (Título, Especialidad, Escala Magisterial, Nro. de teléfono y
email)
 Visión y misión
 Necesidades de aprendizajes
 Valores priorizados
 Calendarización del periodo promocional
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 Horario personal de trabajo.

 Carteles de capacidades y contenidos diversificados
 Programación Curricular de periodo promocional.
 Unidades didácticas (Pueden ser: Unidad de aprendizaje, proyecto de apren-
dizaje o módulos de aprendizaje)
 Sesión de aprendizajes (diarios)
 Registros auxiliares de evaluación y asistencia (virtual y físico)
 Calendario Cívico Escolar

 Plan de Trabajo de su Centro Periférico. (Cronograma de actividades)

 Lista de alumnos por grados. (Centro Periférico)
 Horario de atención en el centro periférico
 Lugar de Funcionamiento especificado de su Centro Periférico.

3.3. ARCHIVO
Documentos que deben portar todos los docentes.
1. Archivo de Instrumentos de evaluación.
2. Documentos recibidos: Memorando, Oficios, Citaciones, etc.
3. Documentos emitidos: Informes, Solicitud, etc.
4. Archivo - modelo de evaluaciones aplicadas físicas y virtuales (blog, páginas
web, thatquiz, etc.)

4.- REGISTROS AUXILIAR Y OFICIAL.

 Es obligatorio el uso del registro auxiliar conforme al modelo proporcionado por la
Subdirección del CEBA, en ella se registra las notas y observaciones a los
estudiantes diariamente, la misma que será requerido para la verificación del
desarrollo de actividades.
 Los registros oficiales se presentan al culminar cada periodo o trimestre, en forma
digital y dos ejemplares en físico, a secretaria. Conforme al modelo proporcionado
por la subdirección.

5.- CONTROL DE ASISTENCIA DE LOS ESTUDIANTES:

 En la hora de ingreso y salida, el control de asistencia es de exclusiva
responsabilidad del Auxiliar de Educación o quien haga sus veces.
 El personal decente realiza el registro y control de asistencia diariamente, a la
ausencia consecutiva del estudiante, en 2 o más oportunidades, el docente está
obligado a comunicar a la Subdirección o a Aseria de TOE, mediante escrito o
verbalmente, para que estos tomen las acciones correspondientes.

6.- MONITOREO:
Las acciones de monitoreo, de conformidad al plan de Acompañamiento y
monitoreo, está a cargo del personal jerárquico y el Subdirector. El personal docente
debe de dar todas las facilidades para el desarrollo de las acciones de monitoreo.
Fuente (plan anual de trabajo) compromiso N° 04

7.- ASESORES DE SECCIÓN:

El personal docente cumple funciones de asesoría pedagógica a los estudiantes

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para la mejora de sus aprendizajes, organización de actividades pedagógicas y otros,

los mismos son elegidos por los estudiantes y en los Centros periféricos, son
responsables los docentes de ciencias y humanidades bajo la responsabilidad el
coordinador.

8.- COMITÉ AMBIENTAL Y GESTIÓN DE RIESGO

D.S. N° 017-2012–ED, Política Nacional de Educación Ambiental y la R.V.M. N° 006-
2012-ED, establecen que la GRED debe aplicar el enfoque ambiental a través de la
gestión institucional, gestión pedagógica, educación en ecoeficiencia, educación en
salud y educación en gestión del riesgo.

Cumple sus funciones de la siguiente manera;

 Coordina con la Sub Dirección y Jerárquico de actividades.
 Sensibiliza, involucra y fomenta en la comunidad educativa, padres de familia,
docentes, estudiantes y la sociedad, el desarrollo de hábitos de limpieza del
entorno escolar, de conservación y uso sostenible del ambiente en el CEBA.
 Contribuye a mantener las escuelas limpias y saludables para su desarrollo
eficaz en las actividades de aprendizaje.
 Evalúa las actividades de simulacros de sismos planificados en el CEBA.
 Evalúa la venta de alimentos nutritivos en el kioscos del CEBA
 Implementa acciones de promoción, prevención en la Escuela saludable
seleccionada y tomando como base las condiciones socio epidemiológicas a
tratar.
 Implementar la atención de enfermedades prevalentes e infecto contagiosas
 Motivar el uso racional del agua y la energía en el CEBA.

Responsables del Comité ambiental y gestión de riesgo está conformado conforme al

numeral 6.10.

9.- PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS

ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

9.1. Evaluación de diagnóstico y reflexión pedagógica.- Responsable comité

académico bajo la coordinación del Asesor de Ciencias, se evalúa a estudiantes de los 4
grados de todas las formas de atención Presencial y semipresencial del centro
referencial y periféricos, cuya evaluación se debe aplicar antes de culminado el mes de
abril. La misma que consistirá en una evaluación escrita priorizando las áreas de
Matemáticas, Comunicación integral, Ciencias Sociales y Ciencia, Ambiente y Salud.

9.2. Evaluación de desarrollo de capacidad y aprendizajes. Responsable comité

académico bajo la coordinación del Asesor de Ciencias, se evalúa a estudiantes de los 4
grados de todas las formas de atención Presencial y semipresencial del centro
referencial y periféricos, cuya evaluación se debe aplicar en la segunda semana del mes
de julio y primera semana del mes de diciembre. La misma que consistirá en una
evaluación escrita priorizando las áreas de Matemáticas, Comunicación integral,
Ciencias Sociales y Ciencia, Ambiente y Salud, complementado con las áreas de
Religión, Ingles y Educación para el Trabajo.

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9.3. Día de Logro

El Día del Logro es uno de los momentos claves de la Movilización Nacional por la
Mejora de los Aprendizajes la cual, bajo el lema "Todos podemos aprender, nadie se
queda atrás", busca mejorar los aprendizajes de los estudiantes, especialmente en
comprensión de lectura, matemática.

El Día del Logro se realiza en un acto público, y se enmarca en un proyecto

institucional a nivel de todas las escuelas y en un proyecto de aprendizaje a nivel de
aula; se concibe como una estrategia de presentación y celebración sobre los avances y
logros de aprendizajes para cada edad y grado escolar.

En acto público los estudiantes exhiben de manera organizada las actividades que han
desarrollado y los resultados obtenidos a partir de las actividades desarrolladas desde
el mes de marzo a julio, en cada área curricular, los mismos que son organizados por
los docentes.

Primer "Día del logro"

Se desarrolla en el CEBA “JAE” de la ciudad de Juliaca el día domingo 16 julio del 2017,
en el local del CEBA a partir de las 9:00 de la mañana, con la participación de
estudiantes de las tres formas de atención y los Centros periféricos.

Segundo "Día del logro"

Actividad pedagógica que se cumplirá el día domingo 10 de diciembre del 2017 en el
local del CEBA a partir de las 9:00 de la mañana, con la participación de estudiantes de
las tres formas de atención y los Centros periféricos.

Es para compartir como se está llegando al finalizar el periodo escolar, se revisan las
estrategias empleadas, se acuerdan recomendaciones y medidas para el siguiente año.

En ambos casos, se da cuenta hasta donde han llegado los/las estudiantes en términos
de desempeños, se identifica a los estudiantes que están teniendo dificultades para
aprender y se acuerda aplicar un plan de apoyo para evitar que se retrasen.

III.- Cumplimiento.
El presente instructivo es de cumplimiento obligatorio por parte del personal directivo,
jerárquico, docentes y administrativos del CEBA “JAE” de la ciudad de Juliaca, bajo
responsabilidad funcional.

IV.- Las acciones o actividades no previstas en la presente se subsanaran en reunión de

corporativo del CEBA.

Juliaca, marzo del 2017.

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