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SOLUCIONARIO
CUARTA JORNADA DE EVALUACIÓN GENERAL
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
1. La alternativa correcta es C
El enunciado plantea en su primera oración, mediante la conjunción “Si bien”,
una concesión al problema que se presenta en la segunda: el que algunos
registros no estén actualizados. En la segunda oración, el continuativo de
agregación “también” refuerza la distinción entre el caso positivo y el problema
que se agrega, para finalizar con una consecuencia del problema indicada con el
consecutivo “por lo que”.
2. La alternativa correcta es B
El enunciado la ventaja de los salesianos para el estudio de las religiones
indígenas. A continuación, presenta un juicio que restringe las mismas, lo que se
introduce mediante el adversativo “Sin embargo”, para luego explicarlo y
ejemplificarlo, empleando para ello el causal “porque” y el continuativo de
ejemplificación “por ejemplo”, respectivamente.
3. La alternativa correcta es C
La segunda oración del enunciado entrega el referente para resolver el ejercicio:
si el manual busca integrar diferentes perspectivas, en la oración anterior se
entregan algunas de éstas. De ahí que se introduzca ambas con conectores
disyuntivos, en este caso “o bien”.
4. La alternativa correcta es C
Los testimonios de los filósofos y artistas son la causa de que se pueda
reconstruir la historia de las ideas estéticas, por lo que se emplea el causal
“gracias a”. A continuación, se muestra la diferencia con la idea de lo feo,
indicándose cuál ha sido la fuente mediante el correlativo “nunca… sino”,
negándose el que haya tenido estudios extensos como lo bello, y afirmándose
que solo ha tenido una atención marginal.
5. La alternativa correcta es A
En el segundo segmento de la segunda oración se aclara el concepto de
maridaje, por lo que se emplea el continuativo de reiteración “esto es”. La
primera idea es que es difícil hablar de maridaje, sin embargo, esta dificultad se
limita por la necesidad de hablar de ello, lo que se indica mediante el restrictivo
“Sin embargo”. El segundo segmento de la tercera oración del enunciado indica
la razón de esta necesidad, por lo que se introduce mediante el causal “pues”.
6. La alternativa correcta es E
El segundo enunciado realiza una comparación entre el cantor de protesta y el
romántico en su relación con lo popular. Esta relación se expresa mediante el
comparativo “Tal como”. El segmento final del enunciado añade una significación
al contenido de la canción romántica que no es esperada en el género, lo que se
expresa mediante el continuativo de agregación “incluso”.
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7. La alternativa correcta es C
El enunciado refiere dos acciones simultáneas, la percepción del público y la
danza de las bailarinas, lo que se indica mediante el temporal “mientras”. A
continuación, se indica una consecuencia del baile sobre la pendiente, empleando
para ello el consecutivo “de ahí que”. El título es resultado del baile en pendiente,
por lo que también se indica a través de un consecutivo, “por eso”.
8. La alternativa correcta es D
El enunciado presenta dos sentidos de la palabra “reparto” en el contexto teatral.
De ahí que se indique mediante la correlación “tanto…como”, que indica dos
afirmaciones.
9. La alternativa correcta es A
El enunciado entrega la razón por la que Georges Duby se interesa por la figura
de Guillermo El Mariscal, lo que se indica mediante el causal “porque”. A
continuación, se indica una oposición entre el origen humilde de Guillermo y su
inesperado ascenso, a través del restrictivo “pero”.
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15. La alternativa correcta es B
Se inicia contextualizando la fundación de la orden franciscana (3), e indicándola
(2). Posteriormente se desarrolla su pensamiento: (1) plantea sus normas
fundamentales, la consecuencia de ellas en su comportamiento (4) y su
expresión fuera del ámbito religioso, específicamente en la filosofía (5)
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23. La alternativa correcta es A
Se comienza por (1), que plantea el problema que ejemplifica el personaje a
tratar. A continuación, se presenta la idea que desarrollaría el posterior cine (5-
3); luego se indica el problema que se trata: no se le recuerda (2), y se da la
razón para ello (4)
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30. La alternativa correcta es C
En el sexto párrafo, Cordua, refiriéndose a la relación vida-obra en Kafka, plantea
que “es un autor a quien se le atribuye la invención de las vidas sin sentido,
vidas que no significan nada, ya sea porque se repiten siempre las mismas
dificultades, como en El proceso”. De ahí que sea correcto afirmar que según
ella Kafka habría iniciado la representación de personajes con vidas sin sentido.
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35. La alternativa correcta es C
El primer párrafo presenta la obra favorita de Cordua, La metamorfosis, en la que
se da la transformación de un hombre en un escarabajo, y a partir de ello, en el
segundo se desarrolla la relación entre el hombre y los animales en la obra de
Kafka, para plantear un tránsito entre uno y otro como relevante en la creación
de este autor. De ahí que sea correcto afirmar que ambos párrafos plantean la
relación entre el hombre y los animales presente en algunas de las obras de
Kafka.
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41. La alternativa correcta es C
En el párrafo 1, el señor Tach plantea que la lectura es esencial, y que un
verdadero lector es de alguna manera cambiado al leer. Eso da pie al
entrevistador para plantear que Tach está a favor de los “libros con mensaje”, lo
que parece contradictorio en él. Ante ello, Tach replica que “los libros que marcan
y que metamorfosean son los otros, los libros de placer, los libros de genio y,
sobre todo, los libros de belleza”, para luego afirmar, en relación al oficio de
escritor: “Modificar la mirada: ésta es nuestra gran obra”. De ahí que sea
correcto afirmar que la relevancia de la literatura estaría dada por su capacidad
de cambiar la forma en que vemos el mundo.
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46. La alternativa correcta es D
En el sexto párrafo se emplea la palabra INJERENCIA, en su acepción de
“Entremeterse, introducirse en una dependencia o negocio”, para referirse a la
acción del Estado en la intervención de la ciudad. De ahí que INTERVENCIÓN, en
su sentido de “Ejercer funciones propias de los Estados o provincias”, sea el
reemplazo más adecuado.
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52. La alternativa correcta es C
En el párrafo 9, al ponderar las razones de la influencia de Jacobs en el
pensamiento del urbanismo progresista, afirma: “Es cierto que pasar una
autopista por el Greenwich Village era un descriterio, pero el legado de Moses fue
mucho más que eso y, si lo medimos por el número de beneficiados, bastante
más progresista que el aporte de Jacobs”. De ahí que sea correcto que afirmar
que el emisor plantea que la evaluación de la planificación urbanística de Moses
es exagerada, pues su plan fue más progresista que el de Jacobs en función de la
cantidad de favorecido.
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57. La alternativa correcta es E
En el fragmento, se emplea la palabra CONJUNTA, en su sentido de “Combinar
dos o más cosas con armonía” (DLE), para referirse a cómo el punto y coma
puede servir para unir ideas. En tal sentido, el mejor reemplazo es AGRUPA, en
su sentido de “Reunir en grupo, apiñar” (DLE).
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64. La alternativa correcta es D
En el párrafo se emplea la palabra traslucir, en su acepción de “Conjeturar o
inferir algo en virtud de algún antecedente o indicio” (DLE), para referirse a
aquello que es posible observar en la concepción de los selk’nam de Temáukel.
De ahí que ADVERTIR, en su sentido de “Conjeturar o inferir algo en virtud de
algún antecedente o indicio” (DLE), sea el mejor reemplazo.
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70. La alternativa correcta es E
En el párrafo 12 se plantea que “De la misma manera que para un alma humana
se excluye y niega expresamente cualquier visualización de Temáukel, nadie
tiene una determinada idea acerca de su forma o de su tamaño, como tampoco
nadie tiene una imagen corpórea de un alma”, por lo que es correcto afirmar que
no conciben una imagen para Temáukel porque no se corresponde con los
humanos.
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77. La alternativa correcta es B
El reloj representa el paso del tiempo, pues lo indica y no se le puede descrifrar.
Se plantea que la narradora no comprende el significado de las marcas del reloj,
que no se sabe qué representa. En el párrafo 2, se indica que el reloj de sol de la
iglesia “me angustiaba y me hundía, a la vez, en una infinita pereza”, por no
comprender, y que nosotros mismos, así como la sombra de los muebles, “nos
indica el paso inevitable”, que somos “un gran reloj implacable, venciendo
nuestro tiempo cantado”. En nuestra existencia, no podemos evitar ni
comprender el paso del tiempo, que es lo que indica el reloj; por lo que es válido
afirmar que se refiere con el reloj al paso del tiempo.
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