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FRAÇÕES IRREDUTÍVEIS
FRAÇÕES Uma fração é irredutível quando o único fator comum entre o
numerador e o denominador é o 1.
Para escrever uma fração em sua forma irredutível
OPERAÇÕES COM FRAÇÕES. escrevemos o numerador e o denominador com o produto de
Em uma fração o número de cima é chamado numerador e o
números primos e dividimos ambos por todos os fatores
de baixo chamado denominador.
primos comuns.
Numerador
a EXERCÍCIO RESOLVIDO
b Denominador 02) Reduza cada uma das seguintes frações a uma fração
irredutível.
Frações Próprias: O numerador é menor que o denominador.
42
5 9 2 a)
, , . 18
9 10 3
Frações Impróprias: O numerador é maior ou igual ao
45
denominador. b)
60
13 5
ou .
10 5
Fração aparente. O numerador é múltiplo do denominador. EXERCÍCIO PROPOSTO
5 10 6 03) Reduza cada uma das seguintes frações a uma fração
1, 5, 2
5 2 3 irredutível.
4 2.2 1
NÚMEROS PRIMOS E FATORAÇÃO a) ¨
8 2. 2 . 2 2
Qualquer número natural pode ser escrito como um produto
de outros dois ou mais números menores ou iguais a ele 3
b)
chamado de fatores do número. 9
10
Número Fatores c)
18=2.9 2e9 12
18=1.18 1 e 18 8
d)
18=3.6 3e6 14
18=2.3.3 2 , 2 e 3 16
e)
Fatorar um número é escrevê-lo como um produto de 18
fatores. Adiante, será necessário fatorar um número em 14
f)
fatores primos. 21
50
g)
Número primo é um número natural maior que 1 cujos 75
únicos fatores são ele mesmo e o 1. 64
h)
32
Os primeiros números primos são: 96
i)
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23 e 29. 48
Então quando nós fatoramos 100
j)
18 = 2.3.3 nós estamos fatorando 18 em fatores primos. 85
120
EXERCÍCIO PROPOSTO k)
84
01) Escreva cada um dos números abaixo com um produto
25
de fatores primos: l)
45
a) 36
36 2 PRODUTO DE FRAÇÕES
18 2
9 3
Para multiplicar duas frações:
3 3
1 Escrever o numerador e o denominador como um
Assim 36 2.2.3.3 22.32 produto ( sem multiplicar).
b) 54 Reduzir a fração resultante a uma fração irredutível.
c) 96 Multiplicar
d) 345 1
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5 3
18) Certo dia, Júlia compra m de certo tecido, m de
6 4
2
outro e m de um terceiro. Quantos metros de tecido
3
Júlia comprou?
VOCÊ SABE?
RESOLVENDO PROBLEMAS
Leia atentamente o seguinte problema:
Você entra em um ônibus vazio juntamente com sete outros
passageiros e na primeira parada de sua rota quatro pessoas
descem e duas sobem para o ônibus. Na segunda parada, seis
pessoas descem e 4 sobem no mesmo. Na terceira parada,
oito pessoas descem do ônibus e três sobem. Na quarta
parada, 30 pessoas entram e oitos saem do ônibus.
Pergunta:
Qual a idade do motorista?
Você começou a contar os passageiros no ônibus? Aqui está a
primeira lição:
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b) 4950,3 5,69
b) 18,14 106,4 1
c)
3
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EXERCÍCIOS PROPOSTOS
PORCENTAGENS. 02) Encontre as porcentagens abaixo:
a) 8% de 35
b) 224% de 50
A palavra “por cento” significa um a cada cem. Utilizamos o
7
símbolo “%” para representar porcentagens. Assim 4% c) % de 270
2
significa “quatro partes em cada cem”. d) 226% de 20
Nós podemos escrever porcentagens como: e) 5% de 40
Um número decimal ou f) 240% de 60
Como uma fração com denominador igual a 100. g) 110% de 500
Exemplos:
27 139 03) Lúcio economiza 5% de seu salário todo mês. Quanto ele
27% 0, 27 139% 1,39
100 100 terá economizado em 1 ano?
PARA ESCREVER UMA PORCENTAGEM COMO NÚMERO
04) Em promoção relâmpago uma loja oferece um desconto
DECIMAL:
de 35% sobre o preço de uma mercadoria cujo preço
Mova a vírgula decimal duas casas para a esquerda e
original era R$ 460,00. Qual o novo valor da mercadoria?
acrescente o símbolo “%”.
PARA ESCREVER UMA PORCENTAGEM COMO UMA
05) Os automóveis atuais chamados “Flex” podem utilizar
FRAÇÃO:
álcool ou gasolina como combustível. A utilização do
Elimine o símbolo “%” e escreva o número sobre o
álcool como combustível vale a pena se o preço do álcool
denominador 100.
for menos ou igual a 60% do preço da gasolina. Se o
preço atual da gasolina é R$ 2,50 qual deve ser o preço
PARA ESCREVER UM NÚMERO DECIMAL PORCENTAGEM:
do álcool para que compense a sua utilização?
Mova a vírgula decimal duas casas para a direita e
coloque o símbolo “%”.
06) Uma loja ofereceu um desconto de 9% sobre o preço de
PARA ESCREVER UMA FRAÇÃO COMO UMA uma mercadoria. Qual é o preço original da mercadoria
PORCENTAGEM: se o preço pago foi de R$ 70,00.
Encontre o número decimal equivalente a essa fração e
07) O salário de um trabalhador que era de R$ 3000,00
mude o número decimal para porcentagem.
sofreu um reajuste de 6,2%. Quanto passou a ser seu
EXERCÍCIO PROPOSTO novo salário?
01) Escreva os números seguintes como números decimais,
frações e porcentagens: 08) Ao aumentar o preço de uma mercadoria de R$ 2850,00
a) 0,9 para R$ 3277,50 qual foi o aumento percentual?
b) 1, 25
7 09) Comprei um terreno por R$ 5400, 00, depois de dois
c) anos, resolvi vendê-lo com 30% de lucro. Qual deveria
8
ser o novo preço do terreno?
d) 5%
e) 1% 10) Uma salina produz 18% de sal, em um determinado
f) 325% volume de água que é levada a evaporar. Para produzir
g) 1,75 125 m3 de sal, quanta água precisa ser represada.
3
h) 11) Uma determinada empresa oferece 25% de desconto no
4
pagamento á vista. Comprei um eletrodoméstico por R$
375,00 a vista. Qual é o preço do eletrodoméstico sem
Quando calculamos 40% de 300, nós encontramos a desconto?
percentagem. Em linguagem matemática, a palavra “de”
usualmente significa a operação de multiplicação. Assim 40% 12) Uma loja aumenta 20% o preço de um par de sapatos
de 300 significa 40% 300 . que custa R$ 40,00. Ao entrar em liquidação, essa loja
Entretanto, nós não podemos multiplicar 40% por 300. Nó passa a oferecer o mesmo pra de sapatos com um
devemos primeiro converter 40% para um número decimal ( desconto de 20% para pagamento à vista. Quanto você
ou para fração) antes de efetuar a operação. irá pagar pelo par de sapatos se comprá-lo à vista?
40% 300 0,40 300 120
9
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14) Das peças produzidas num torno, sabe-se que 60% são
perfeitas, 30% possuem pequenos defeitos e as restantes
não são aproveitadas. O custo de produção de cada
peça, em qualquer caso, é de R$10,00. O preço de venda
de cada peça perfeita é de R$15,00 e de cada peça com
pequeno defeito é de R$ 12,00. Qual o valor do lucro
esperado pelo fabricante ao programar a produção de
400 peças?
VOCÊ SABE?
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Em nosso exemplo, nós usamos o símbolo "." para indicar 4.(4) 16
multiplicação. O símbolo " " será evitado em álgebra para (5)(5) 25
evitar confusão com a letra “x”. Nós podemos determinar o sinal de nossa resposta ao
5.7 é lido com 5 vezes 7. multiplicarmos 3 ou mais números reais.
(4)(6) é lido com 4 vezes 6.
3a é lido como 3 vezes a . Se em uma multiplicação existir uma quantidade ímpar de
6(8) é lido como 6 vezes 8. fatores negativo, o resultado será negativo.
Se em uma multiplicação existir uma quantidade par de
1 1
3
2
.
não significa 3
2
fatores negativo, o resultado será positivo.
3 5
1.(3) 3
3 3
0.( 3) 0 q)
4 4
( 1).( 3)
3 8
( 2).( 3) r)
4 9
( 3).( 3)
5 2
s)
8 5
Assim, faz sentido que o produto entre dois números t) (3)(3)( 4)(4)
negativos tenha com resultado um número positivo. u) (1)(1)(1)(1)
v) (2)(0)(3)( 4)
Exemplos:
(2).3 6 w) (3)(2)(4)(0)
(2).(4) 8 x) (5)(0)(4)
y) (2)(0)(3)( 4)
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03) Nos itens abaixo, são dados dois números, encontre dois EXERCÍCIO PROPOSTO
inteiros tais que seu produto é o primeiro número e sua 04) Efetue as divisões
soma é o segundo. 14
a)
7
a) 4, 4
Resposta: 2 e 2 pois (2)(2) 4 e 2 (2) 4 36
b)
6
b) 27, 6 24
Resposta: 9 e 3 pois (9)(3) 27 e 9 (3) 6 c)
3
c) 16,0 d)
15
d) 30,1 5
18
e) 25,10 e)
9
f) 20, 9 15
g) 11,10
f)
3
h) 0, 7
i) 72, 21 O sinal de nossa resposta pode ser obtido pelo mesmo
j) 12, 1
método utilizado na multiplicação
k) 48,16
Exemplos:
l) 35,12 ( 1)(12)
1 (Quantidade ímpar de fatores negativos)
m) 8,7 (2)(3)
n) 9,0 ( 1)(12)
2 (Quantidade par de fatores negativos)
o) 12,1 (2)( 3)
p) 15, 2 ( 1)(12)
2 (Quantidade par de fatores negativos)
q) 18,3 (2)( 3)
r) 30, 1 ( 1)(12)
2 (Quantidade ímpar de fatores negativos)
( 2)( 3)
DIVISÃO DE NÚMEROS REAIS ( 1)( 12)
2 (Quantidade par de fatores negativos)
( 2)( 3)
Lembramos que quando nós dividimos um número
(dividendo) por outro número (divisor), nós calculamos um Quando nós multiplicamos ou dividimos, se nós tivermos
valor (quociente). Assim nós definimos a divisão a seguir uma quantidade para de números negativos, nossa
resposta será positiva, caso contrário, será negativa.
a
Se b 0 , dizemos que q se a b.q , onde a é o
b Obs. O procedimento para a escolha do sinal envolvendo
dividendo, b é o divisor e q é o quociente. divisão ou multiplicação de três ou mais números aplica-se
somente quando as operações envolvidas são apenas
Podemos checar nossa resposta multiplicando o divisor pelo multiplicação e divisão.
quociente e o resultado deve ser igual ao dividendo.
20 ( 8) ( 4) 12
O quociente é um número q tal que 20 (5).q , Esse 6
5 2 2
número é o 4, o que mostra que a divisão de dois números
negativos resulta sempre em um número positivo. Divisão envolvendo o zero.
Para dividir um número positivo por um número negativo, ou
um negativo por um positivo, considere os seguintes O número zero é o único número que não pode ser usado
exemplos: a
como divisor, para perceber esse fato, lembre-se que q
b
(14) (2) 7 desde que (2)(7) 14 . se a b.q . Se nós aplicarmos essa definição usando o zero
(24) 6 4 desde que (6)(4) 24 . como divisor nós temos as seguintes situações:
3
q . Então q.0 deve ser igual a 3 e nós não podemos
Assim, temos que o quociente de um número positivo e um 0
número negativo é sempre negativo. encontrar resposta para esse problema. Nós dizemos que
esta divisão não está definida.
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EXERCÍCIO PROPOSTO
05) Efetue as divisões, se possível. ORDEM DAS OPERAÇÕES
0
a) Quando nós realizamos vários tipos de operações aritméticas,
5
2 nós devemos respeitar uma ordem na qual as operações
b) deverão ser realizadas. Considere a seguinte expressão
0
7 numérica.
c) 3 4.5 3
0
0 Dependendo da ordem a qual utilizamos para realizar a
d) operação, o resultado pode ser diferente. Para ilustrar
7
0 3 4.5 3 7.2 14
e) Ou
0
( 6)(0) 3 4.5 3 3 20 3 20 *
f)
( 3)(0) Ou ainda
66 3 4.5 3 3 4.2 3 8 11
g)
66
Ordem das operações
VOCÊ SABE? Grupos: Realize qualquer operação agrupada com um dos
símbolos ( ) , [ ] ou { } e em cima ou abaixo de uma barra
Realizar divisões com números reais? de fração.
Lembrar os resultados das divisões envolvendo o zero? Expoentes: Realize as operações indicadas por expoentes.
Multiplique e divida: Realize as multiplicações e divisões
da esquerda para a direita.
PROPRIEDADES DOS NÚMEROS REAIS. Adição e subtração: Realize as adições e subtrações da
esquerda para a direita.
Se a , b e c são números reais, então:
Dentro um símbolo de agrupamento, a ordem das
ab ba operações deverá ser aplicada.
a.b b.a Se existem vários símbolos de agrupamento, inicie
(a b) c a (b c) eliminando o mais interno.
(a.b).c a(b.c)
a.1 1.a Exemplos
a 0 0a
a ( a ) 0 6 5(7 3) 22
a.0 0.a 6 5.(4) 22
6 5(4) 4
EXPOENTES 6 20 4
Considere os produtos indicados 26 4
4.4.4 64
22
e
3.3.3.3 81 EXERCÍCIO PROPOSTO
3
Uma forma mais conveniente e escrever 4.4.4 é 4 , lido 06) Efetue as operações
como “4 a terceira potência” ou “4 ao cubo”. Nós chamamos a) 7 8.3 2
o número 4 de base e o número 3 de expoente. b) (7 1) 3.4
Da mesma forma 3.3.3.3 pode ser escrito como 34 , lido 1 3 5
c)
como “3 a quarta potência”. 2 4 8
Nós chamamos esses produtos de forma exponencial. d) 22.3 3.4
16
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3 1 2 VOCÊ SABE?
e) .
4 2 3 Realizar múltiplas operações na ordem correta?
f) (7,28 1,6) 2,4 (6,1)(3,8) Usar expoentes?
2 7 5
g)
3 8 6
h) (5,4)2 4.(3,1)(2,8)
3(2 4) 4 6
i)
42 5
j) 5[7 3(10 4)]
k) 18 6.3 10 (4 5)
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4
não é um polinômio
x2
TERMINOLOGIA Nós devemos simplificar qualquer polinômio, antes de
Uma variável é um símbolo que representa um valor não identifica-lo.
especificado. Uma variável pode tomar qualquer um dos Exemplo
diferentes valores que ela pode representar. x 3 4 é um binômio pois x 3 4 x 7
y 2x
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
Nesta relação, y e x são variáveis e 2 é constante. 01) Determine os coeficientes numéricos das seguintes
Qualquer expressão envolvendo variáveis, constantes, expressões algébricas
símbolos de agrupamentos e sinais de operações é chamada a) a 2 2a 4
de expressão algébrica. b) 5x 2 x 4 z
xy x 12
c) a 2b 4ab2 ab
5xy , , 2k 2w , , 5(a 2b)
2 x2 1 d) x y 3z
e) 3x 4 x 2 x 2
Em uma expressão algébrica, termos são separados por um
sinal de mais ou um sinal de menos.
02) Determine se cada uma das seguintes expressões
5x 2 2 x 1 ( 3 termos).
algébricas é um polinômio. Se for um polinômio, que
x2 y2 (2 termos). nome o descreve? Se não for um polinômio escreva o
4x5 y 2 z 4 (1 termo). porquê.
bc 2 a) 5x 2 y 2 z
a2 (2 termos).
d 2
b) 5x 2 y
Nesta última expressão temos 2 termos desde que a barra de z
fração forma um agrupamento. Observe que o segundo c) ax bx c
2
A relação entre temperaturas em Fahrenheit F e graus b) João tem n Reais em sua conta bancária e saca R$
34,00 para realizar uma compra. Qual seu saldo S ?
Celsius C é dada pela fórmula
c) Uma mulher paga r Reais por 300g de mussarela. Qual
o preço P de cada grama?
5
C F 32 d) Uma caixa de bombons com y bombons custa R$4,00.
Qual é o custo P de cada bombom?
9
Termos semelhantes
Dois termos são iguais quando possuem as mesmas variáveis
com os respectivos expoentes iguais.
Exemplos
3a 2b4 e a 2b4 são termos semelhantes .
4a 2b3 e 4a 2b3 são termos semelhantes .
2x 2 y e 5xy não são termos semelhantes.
Adição e subtração
Usando a propriedade distributiva e a definição de termos
iguais, estamos prontos para soma ou subtrair expressões
algébricas.
Exemplos
3a 4a 7a
5x 7 x 12 x
4ab 3ab 7ab
y 3y y 2 y
2 x 6 y 5x 3 y 7 x 3 y
6 x 2 4 x 3x 2 x 2 4 x 2 x
5x 2 y 2 2 xy 2 3x 2 y 2 5xy 2 8x 2 y 2 3xy 2
EXERCÍCIO PROPOSTO
08) Realize as operações possíveis
a) a 2b 5ab2 4a 2b 3ab2
b) 3a 2b a 5b
c) 3x 2 2 x 5 4 x 2 3x 6
d) 3x 2 x 4 2 x 2 5x 7
e) a 2 2ab b2 3a 2 4ab b2
f) (8R 2 2R 3) 6R 2 6R 1
g) (5x 2 2 x 1) (3x 2 4 x 3)
h) 2x y x z
i) 2a 3b 2a b
j) 3R 2S 5R R S
k) 5a 2a 5b 3a
l) 2 x 3x 5x 3
m) 3a 2a (a b)
n) 2a a b 3a 2b
o) 6 x 5a y 4 x 7 y
p) 3x 6 x 4 x 3 y 4 y 3x
VOCÊ SABE?
Identificar termos semelhantes?
Adicionar ou subtrair expressões algébricas?
Remover símbolos de agrupamento?
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Passo 02: Use as propriedades da adição e subtração em em uma velocidade média v durante um determinado
uma igualdade para formar uma equação equivalente
tempo t .
onde todos os termos não envolvendo a incógnita estejam
no outro membro da equação. Se nós conhecermos a distância s entre 2 cidades e o
2 x 6 10 tempo t gasto para realizar uma viagem entre elas, nós
2 x 6 6 10 6
podemos resolver a equação para encontrar a velocidade
2x 4
média v .
Passo 02: Use as propriedades da multiplicação e da
divisão em uma igualdade para formar uma equação s v.t
s
equivalente onde o coeficiente da a incógnita seja 1. v
2x 4 t
2x 4 A equação está resolvida para v em função de s e t .
2 2
x2 EXERCÍCIOS PROPOSTOS
06) Resolva as equações abaixo para a variável especificada
EXERCÍCIOS PROPOSTOS a) Os juros simples J , resultantes da aplicação de um
04) Resolva as equações abaixo.
capital C a uma taxa i , durante um período n
a) 6 y 5 7 y 10 2 y 3
de tempo, podem ser calculados pela fórmula
b) 8 y 5 7 y 10 2 y 3
J Cin . Resolva para i .
c) 4(5x 2) 7 5(3x 1)
5
d) 5x 2( x 1) 4 3x b) C F 32 para F .
9
1 1 c) P 2 x 2 y para x .
e) x2
4 2 d) P 2 x 2 y para y .
5 2 3
f) x x 2 e) A área de um círculo é A r 2 em que A
6 3 4
g) 5x 2 x 1 4 3x representa a área di círculo e r representa o raio.
3x Resolva para r .
h) 5 11 (b B ).h
5 f) A área de um trapézio é dada por A ,
5x 2 x 2
i) 10 resolva para h .
6
j) 2 x (3 x) 0 g) 3x y 4 x 5 y para x .
k) 6 2(2 x 1) h) ax by c para y .
i) À distância s que um corpo lançado para baixo com
05) A relação entre temperaturas em Fahrenheit F e graus velocidade inicial v irá percorrer em t segundos
9 1
Celsius C é dada pela fórmula F C 32 . Encontre por causa da gravidade g é dada por s vt gt 2 .
5 2
C quando Resolva para g.
a) F 18
b) F 27 Resolução de Problemas
c) F 2 Muitos problemas são colocados verbalmente. Será
necessário escrevê-lo na forma algébrica.
Equações literais Exemplo
Equações que contém duas ou mais variáveis são chamadas Escreva os seguintes problemas na forma algébrica: Um
de equações literais. Nós geralmente resolvemos a equação número é 4 unidades a mais que um segundo número. Se a
para uma das variáveis em termos das restantes. O soma de ambos é 38, encontre os dois números.
procedimento para resolução de equações literais é o mesmo Resolução:
usado para resolver equações lineares. Seja x o menor número. Assim,
SOMA É
Fórmulas x x 4 38
MENOR
Uma fórmula é uma equação matemática que determina uma NÚMERO MAIOR
NÚMERO
relação entre duas ou mais condições físicas. Considere a
Logo:
fórmula s v.t , que nos fornece o espaço percorrido s
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x ( x 4) 38
2 x 4 38
2 x 34
34
x
2
x 17
Assim, o menor número será 17 e o maior será 17 4 21 .
EXERCÍCIO PROPOSTO
07) Escreva os seguintes problemas na forma algébrica.
a) Um número é 18 unidades maior que um segundo
número. Se a somas de ambos é 62, encontre esses
números.
b) Um número é 9 unidades menor que outro. Se a Omã
de ambos é 47, encontre ambos.
c) A diferença entre 2 números é 17. Encontre ambos os
números sabendo a soma deles é 87.
d) Se ao triplo de um número é somado 11 o resultado
será 47. Que número é esse?
e) Um número é o triplo de um segundo número e a
soma dos dois é 24. Encontre esses números.
f) Se o primeiro de dois números consecutivos é
multiplicado por 3, esse produto será 4 vezes maior
eu a soma dos 2 inteiros. Encontre esses números.
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Resolução de Problemas
Estamos prontos para combinar habilidades de escrever
expressões e resolver inequações para resolver problemas.
04) Escreva uma desigualdade para cada uma das seguintes
sentenças.
a) A média escolar M de um estudante deve ser no
mínimo 7,0 para aprovação. Escreva essa sentença.
b) Quatro vezes um número menos 5 não é maior que
três vezes esse mesmo número acrescido de 6.
Encontre todos os números que satisfazem essa
condição.
c) Se 4 é subtraído do triplo de um número, o resultado é
maior que 2 mais o dobro do número. Encontre todos
os números que satisfazem essa condição.
d) Quando 7 é subtraído do dobro de um número, o
resultado é maior ou igual a 9. Encontre todos os
números que satisfazem esta condição.
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EXPOENTES.
2 2 2
3 2 5
Exemplos:
expoente
xy x. y x. y x. y x 3. y 3
3
x. x. x . y. y. y
forma exponencial x 4 x x x x forma expandida 3 fatores de x 3 fatores de y
4 fatores
3 fatores de xy
base
Exemplos:
aplica-se a ambos, a e b . Encontre o produto.
ab a 4 .b4
4
Exemplos:
2ab 23.a 3 .b3 8a 3b3
3
2.2.2.2 24
a b a b a b a b 3.4 33.43 27.64 1.728
3 3
3.3.3.3. 34
fatores com a propriedade pede.
a b 3 a b . a b . a b
b b.b.b.b
4
2 2 2
2 x 4 3
x4 .x4 .x4 x4 .x4 .x4 x 3.4 x12
3 fatores de x 4
adicionar os expoentes
22 2.2
Uma potência de uma potência é calculada multiplicando-se
Multiplicação com bases iguais os expoentes.
Exemplo:
x 2 . x3 x. x . x.x.x x5 Exemplos:
x2 x3 Simplifique
Ao multiplicarmos potências de mesma base, mantemos a
base e somamos os expoentes.
y 3 2
y 3.2 y 6
4 2 5
42.5 410
a m .a n a mn
EXEMPLO
x 5 4
x5.4 x 20
Encontre o produto. a 4 3
a 4.3 a12
x .x x
3 5 8
32.34 324 36
29
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f) 4.42.44
5x y z 4 x yz 5.4 x .x y y z 20x y z
2 3 3 4 2 3 3 4 5 4 4
g) x5 . x. x 3
Resolução de problemas h) a b a b
4 7
Exemplos
i) ab
5
Escreva uma expressão algébrica para cada uma das
j) 2abc
3
sentenças:
O volume de um cubo de lado é encontrado
4
multiplicando-se o lado por ele mesmo 3 vezes. k) a 2
V 3
l) 2 xy 3x y
2 3
m) 4 x y 5xy
Escreva uma expressão para 5 menos o quadrado de um 2 3 4
número.
5 x2 n) 6 x 5x
3 2
Exemplo
x 2 y . x y 3x 2 y 3x 2 y 3x 2 y 9 x 2 4 y 2
2 2
x 6 x 6 x 6 x 2 6 x 6 x 36 x 2 12 x 36 c) 3a 5b2 7c 2
2
j) R 3
2
m) 3x 2 x 4
Exemplo n) 7 2 x 2 x 7
x 7 x 2 2. x. 7 7 x 2 14 x 49 .
2 2
o) 3x y 2 x 3 y
p) a 2 2a 2 3a 2
a b a 2 b2 . O quadrado de um q) x y x 2 3xy y 2
2
Um erro comum é
binômio é sempre um trinômio.
r) a 6 a 2 a 1
Exemplos
s) a 6b
2
2 x 3 2 x 2. 2 x .3 32 4 x 2 12 x 9
2 2
t) 2a 3b 2a 3b
31
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u) 4 x y 4 x y 3 3
3 3
27
3
v) a 4b a 2 2ab b2 4 4 64
5
w) x 2 y 2 x 2 3xy y 2 a a
5
5
b b
x) x y x 2 2 xy y 2
2a 2a
3 3
8a 3
3 3 .
y) a b
3
b b b
z) a b
3
Exemplos 1
a n , a0
an
32
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e) S 2
Uma potência com expoente negativo em qualquer base ( f) R 5
diferente de zero) pode ser escrito como 1 sobre a mesma
g) 2x
3
potência com o expoente positivo.
h) 3P
2
Exemplos
i) 4z 2
1
x 3 3 j) 9C 4
x
5
1 k) 4
a 9 9 x
a
1
Da definição de expoentes negativos, se um fator é movido l)
2 y 3
ou do numerador para o denominador ou do denominador
para o numerador, o sinal do expoente deve mudar. O sinal 1
m)
da base não será afetado por essa mudança. 3x 2
Exemplos n) 2x 4 y 2
x 3 3
1 o) x 2 y 4
x p) p 0 r 2t 5
1
4 b4 q) x 3 y 2 z 4
b
1
3
3
x 3 x. x. x 1 a
a)
Considere a situação 3 1 , por outro lado b
x x. x. x 1
4
x3 x
x 33 x 0 . O que nos leva a seguinte definição: b)
x3 y
a0 1 , a 0 2
3
c)
3
Qualquer potência de um número diferente de zero elevado 4
1
a zero é igual a 1. d)
2
4
Exemplos ( Considere que nenhuma base resulta em zero) 2x
e)
b0 1 y
50 1 3
2ab
f)
a b 1
0
c
3x 1
3
3a
0
g)
b
VOCÊ SABE? x12
h)
Elevar uma fração a uma potência? x6
Realizar divisões com expressões com a mesma base? y4
i)
y2
Realizar operações envolvendo potências com expoentes
negativos? c6
j)
c9
6
EXERCÍCIOS PROPOSTOS k) 3
6
12) Escreva cada uma das expressões com expoentes
x4 x3
negativos. Assuma que nenhuma variável é igual a zero. l)
x2
a) x 0
y4 y
b) 2 y m)
0
y2
c) 5a 0 a 7 b5
n)
d) 3B
0
a 4bh 2
33
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23 x 3 y 7
o)
2 xy 5
33 a 4 b5
p)
34 a 4 b5
52 a 3b
q)
53 a 7 b3
r) x 4 x 7
s) 2
4
t) x5 x 0 x 2
0
u) a 3
3
a) 2a 2
b) 2x y 2 3
c) x y z
4 3 4
d) 5a b c
5 2 4 2
e) 2a 2 2
f) 4 x
1 2 2
g) 3xy 4 3
h) x y z
2 5 3 2
i) 3x 2 x y x y
2 0 2 5
j) 2 x y 3x y x y
2 3 2 5
3
2x
k) 2
y
2
3a 2 c 0
l) 3
b
1
xy 2
m) 4
z
2
2a 3
n) 5
b
2
4 1 a 2
o) 5
b
3
ab 2
p) 1
c
3
2 2 x 3
q) 2
y
34
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a) 9,98 104
d) 0,000152 00001,52 104 1,52 104
4 casas b) 2,07 103
e) 0,0234 0 02 ,34 102 2,34 102 c) 5,061 105
2 casas
d) 1,073 104
Algumas vezes é necessário converter um número em
notação cientifica para a forma padrão. Para fazer isso, e) 5,0 102
vale as seguintes regras. f) 7,89 104
g) 2,3 105
Se n for:
o Positivo, a vírgula decimal é movida n casas para a
03) Um micrômetro 1 m é igual a 0,000001 de um metro.
direita,
o Negativo, a vírgula decimal é movida n casas para a Escreva esse número em notação cientifica.
esquerda, 35
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VOCÊ SABE?
Expressar um número em notação científica?
Converter um número em notação científica para notação
padrão?
Realizar cálculos usando notação científica?
36
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Exemplos:
FATORAÇÃO DE Fatore o seguinte polinômios.
12 x 3 y 30 x 2 y 3
EQUAÇÕES Fatore cada coeficiente em fatores primos.
12 x 3 y 30 x 2 y 3
QUADRÁTICAS 22.3. x3. y 2.3.5. x2 . y3
Observe todos os números e variáveis que são comuns a
todos os termos.
Para encontrar o conjunto solução de certas equações que 2.3. x 2 . y
não são lineares, nós precisamos estudar uma técnica Este é o fator comum. Encontre cada termo entre parêntese
chamada “fatoração de polinômios”. Esta técnica também do polinômio dividindo cada termo do polinômio pelo fator
será útil quando estudarmos frações algébricas. comum.
12 x 3 y 30 x 2 y 3
FATORES COMUNS 2x e 5y2
6x2 y 2
6x y
Nosso primeiro tipo de fatoração consiste em encontrar
Obtendo:
fatores comuns em cada termo de um polinômio. Para isto,
6x2 y 2 x 5 y 2
devemos relembrar a propriedade distributiva.
Agora, nós podemos escrever o polinômio em sua forma
a b c a.b a.c fatorada.
12 x 3 y 30x 2 y 3 6 x 2 y .2x 6 x 2 y .5y 2 6 x 2 y 2 x 5 y 2
g) 5r 2 10rs 20s
h) 8x 12 y 16z Para fatorar um polinômio usando agrupamento nós:
i) 18ab 27a 3ac Reordenamos o polinômio de tal forma que os dois
j) 15a 2 27b2 12ab primeiros termos tenham um fator comum e os dois
últimos tenham um fator comum.
k) V V 2 V 3 V 4
Determinamos o maior fator comum de cada para e o
l) 2L3 18L 2L2
fatoramos.
m) 2x3 x 2 x
Se o passo anterior produzir um fator binomial comum em
cada termo, nós o “extraímos”.
07) Forneça o fator omitido
a) 3a 6b Exemplos:
b) a 2b3 a 2b2 a 2b2 Fatore o seguinte polinômios.
c) 6 x 8z 12w 2 ax 2ay bx 2by
x 2 x 6 x 2 8 x 36
Para obter o sinal ou para m e n
Multiplicando
Se c 0 , então m e n tem o mesmo sinal de b .
Se c 0 , então m e n tem sinais opostos. Neste caso
Agora, nós vamos fazer o processo inverso, ou seja, vamos
aquele com o maior valor absoluto terá o mesmo sinal de
fatorar o trinômio.
b.
Exemplos:
x 2 8 x 36 x 2 x 6
Fatore os seguintes trinômios:
Fatorando
a 2 11a 28
Devemos ter m n 11 e m.n 18 ,
Os seguintes exemplos nos ajudarão a entender o
Desde que b 11 0 e c 18 0 , m e n são ambos
procedimento:
positivos.
Exemplos:
x 2 5x 12 VOCÊ SABE?
Devemos ter m n 5 e m.n 12 ,
Desde que b 5 0 e c 12 0 , m e n são positivos. Determinar 2 inteiros cujo produto é um número e cuja a
soma é outro?
Fatorações do 12 Soma dos fatores Reconhece quando um trinômio x 2 bx c poderá ser
1.12 1 12 13 fatorado usando inteiros?
2.6 26 8 Fatora trinômios da forma x 2 bx x
3.4 3 4 7
40
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EXERCÍCIO RESOLVIDO
12) Escreva na forma fatorada.
a) 6 x 2 13x 6
b) 3x 2 5x 2
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
13) Escreva na forma fatorada.
a) 6 x 2 23x 15
b) 12 x 2 12 x 9
c) 2 x 2 x 6
d) 2 x 2 3x 1
e) 2R2 7 R 6
f) 5x 2 7 x 6
c) 4 x 11x 6
2
g) 9 x 2 6 x 1
h) 5x 2 4 x 6
i) 6 x 2 13x 6
j) 4 x 2 20 x 21
k) 4 x 2 2 x 5
l) 2 x 2 14 x 12
m) 5R2 9R 2
n) 6 x 2 17 x 12
d) 12 x 2 4 x 5 o) 3x 2 2 x 4
p) 9 x 2 27 x 8
q) 8x 2 18x 9
VOCÊ SABE?
e) 6 x 2 9 x 4
Determinar 2 inteiros cuja soma e produto são
conhecidos?
Reconhecer quando o trinômio ax 2 bx c pode ser
fatorado e quando não?
Fatorar trinômios da forma ax 2 bx c ?
Sempre relembrar de fatorar qualquer fator comum antes
da aplicação de outras regras?
a 2 b2 a b a b f) x 2 16 z 2
g) b2 36c2
Para utilizar esta técnica, devemos estar aptos a reconhecer h) 8 x 2 32 y 2
quadrados perfeitos. i) 5r 2 125s 2
9 3.3 3
2
j) 50 2x 2
k) r 2 s 2 25t 2
25a 2 5a 5a 5a
2
l) 16t 4 1
9a 3a
4 2
3a 3a
2 2 2
m) 49 x 2 64 y 4
n) 98x 2 y 2 50 p 2c2
Para fatorar diferenças de quadrados
Verifique se temos uma diferença de dois quadrados TRINÔMIO QUADRADO PERFEITO
perfeitos. Nós já vimos que
Reescreva o problema.
Fatore.
a b a 2 2ab b2 e a b a 2 2ab b2 .
2 2
EXERCÍCIO RESOLVIDO
15) Escreva na forma fatorada. Os membros do lado direito são os quadrados do binômio do
a) x 2 9 membro do lado esquerdo. Neste momento, nós desejamos
reverter esse procedimento. Trinômios quadrados perfeitos
podem ser fatorados pela técnica descrita no início desta
aula. Porém, se nós observamos que o primeiro e o último
b) 4a 2 b2
termo são quadrados perfeitos nós devemos tentar fatorar o
trinômio como um quadrado perfeito.
Condição necessária para um trinômio quadrado perfeito
c) 4 x 2 25 y 2
O primeiro termo deve ter coeficiente positivo e ser um
quadrado perfeito.
O último termo deve ter coeficiente positivo e ser um
quadrado perfeito.
d) 4x 2 x 2 y 4 O termo do meio deve ser 2 vezes o produto das bases do
primeiro e do último termo. 2ab ou 2ab
EXERCÍCIO RESOLVIDO
e) 2a 18b
2 2
17) Escreva na forma fatorada.
a) 9 x 2 12 x 4
f) 3a 2 48
g) a 4 16 b) 4 x 2 20 x 25
EXERCÍCIO PROPOSTO
16) Escreva na forma fatorada.
a) t 2 64
c) 9 x 2 6 x 1
b) 4a 2 b2c2
c) r 2 s 2
d) 49 R 2
e) 4 y 2 9
42
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d) 16 x 2 24 x 9
c) 2a 3 54b3
e) 9 y 2 30 y 25
d) a15 64b3
e) 9c2 12cd 4d 2
EXERCÍCIO RESOLVIDO
f) 9a 2 30ab 25b2
20) Escreva na forma fatorada
g) x 2 16 xy 64 y 2
a) a 3 8
VOCÊ SABE?
a b a 2 ab b2 a 3 b3
d) x 3 y 3 z 3
EXERCÍCIO RESOLVIDO
19) Escreva na forma fatorada
a) x 3 27
b) 8x 3 y 3
43
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b) a 3 2a 2 3a 6
b) ca 2cb 2da 4bd
b) 8a 3 b3
b) 4a 2 36b2
c) m3 64n3
Três termos
44
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Generalizando:
Se x p x q 0 x p 0 ou x q 0 .
Assim
45
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VOCÊ SABE?
EXERCÍCIO PROPOSTO
30) Encontre o conjunto solução das seguintes equações:
a) 2 x 3 x 1 0
b) x x 6 0
c) 3a a 7 0
d) 3x 9 2 x 3 0
e) 5x 3 x 10 4 x 1 0
f) 2a 2 5a
g) 4 y 2 9
h) x 2 4 x 0
i) 2 y 2 18 0
j) x 2 7 x 12 0
k) x 2 3x 4 0
l) a 2 14a 49 0
m) y 2 32 4 y
n) x 2 27 6 x
4
f) 2
h 4
5x 2
b) para x 2
4x 3
VOCÊ SABE?
47
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14 x 2
b) EXERCÍCIO PROPOSTO
10 x 3
06) Simplifique as expressões racionais.
75
a)
5a 15 145
c)
4a 12 15b3
b)
20b3
x2 y2
c)
x y
y 7 6y 6
d) d)
y 2 49 8 y2 8
x2
e)
x3 8
x2 9
f)
x 6x 9
2
a 2 36 a 2 10a 25
e) g)
a a 30
2
a 2 25
16 y 2
h)
3 y 11 y 4
2
p 2 q2
i)
q2 p 2
x3
j)
48 12 x x 2
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b)
a b
Divisão de Polinômio por monômio.
16 x 5 20 x 3 4 x 2
Considere então a divisão de um polinômio por um c)
4x2
monômio:
6x 9
3x 3 9 x 2 15 x d)
3
3x
bx 2 bx
Para efetuar essa divisão basta lembrar-se de um princípio e)
bx
usado na adição de frações com mesmo denominador:
a b 1 c b 1
f)
b 1
a b ab
c 0 a x y bx y
c c c g)
yx
Assim, para dividir um polinômio por um monômio, nós
dividimos cada termo do polinômio pelo monômio. Divisão de Polinômio por Polinômio.
Considere o seguinte quociente no qual o divisor não é um
3x 3 9 x 2 15x 3x 3 9 x 2 15x
x 2 3x 5 monômio.
3x 3x 3x 3x
x2 x 2
x2
EXERCÍCIO RESOLVIDO
07) Encontre o quociente Envolvendo a divisão de um trinômio por um binômio. Para
8 x 4a 12a
4 2 realizar a divisão nós usaremos o mesmo processo utilizado
a)
4a para divisão de números. Começamos escrevendo-os em
ordem decrescente de potências com zeros utilizados no
termos de coeficientes iguais a zero.
Exemplos:
Dividendo Escrita
x 2 x 3x 4 x 1
3 4 2
3x x 4 x 2 2 x 1
4 3
5 x 7 15 x 5 10 x x x 9
3
x3 0 x2 x 9
b) x 1
4
x4 0 x3 0 x 2 0 x 1
5x 2
Assim, temos
x2 x 2 x 2
Divida x 2 por x e coloque o resultado ( nesse caso, x ) no
lugar destinado ao quociente.
x2 x 2 x 2
x
NÃO FAÇA ISTO:
Multiplique x por x 2 e coloque o resultado (nesse caso)
x 2 2 x sobre o dividendo.
x x
3
x x
2
x 1
3 2 3
x3 1 x2 x 2 x 2
x2 x 2
1
x2 2 x x
49
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EXERCÍCIO RESOLVIDO
09) Encontre o quociente solicitado e cheque sua resposta.
x 2 3x 4
a)
x4
x 2 5x 6
b)
x2
EXERCÍCIO PROPOSTO
10) Encontre o quociente solicitado.
6x2 7 x 3
a)
2x 3
a 2 7a 10
b)
a2
x 2 5 x 10
c)
x3
50
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Propriedade
RAZÕES E Se
a c
a.d b.c
b d
PROPORÇÕES.
EXERCÍCIO RESOLVIDO
RAZÕES 15) Encontre o termo desconhecido nas proporções dadas.
a x 16
Vimos que uma fração representa o quociente indicado a)
b 8 64
pela divisão de a por b . Uma razão compara dois números
ou quantidades seguindo esse mesmo caminho. 49 35
A razão entre dois números a e b (nessa ordem) pode ser b)
y 5
escrita como:
a
a para b , ou a:b 72 30
b c)
z 6
Lê-se: “a razão de a para b ”.
Se as quantidades puderem ser escritas na mesma unidade
de medida, a razão será escrita sem qualquer unidade de
medida. EXERCÍCIO PROPOSTO
45min 45 3 16) Encontre o termo desconhecido nas proporções dadas.
45 min :60 min
60 min 60 4 9 36
a)
35 centavos x 5
35 centavos: 4 Reais = 7:8
400 centavos h 42
b)
50 km 7 30
350 km : 7 h 50 km / h
h c) R :12 15 :100
5 p
EXERCÍCIO PROPOSTO d)
9 20
12) Em uma sala de aula existem 32 meninos e 32 meninas.
Encontre a razão entre o número de meninos e de
Proporções são utilizadas na resolução de vários problemas.
meninas.
EXERCÍCIOS RESOLVIDOS
17) Duas engrenagens estão na razão 4 : 5 . Se a menor tem
13) Um salão possui 24 metros de comprimento por 18 32 dentes, quantos dentes têm a maior?
metros de largura. Qual a razão entre o comprimento e a
largura?
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
20) Em um mapa. 1 cm representa 9 km. Quantos cm são
necessários para representas 42 km?
Escrever razões?
Escrever proporções
Encontrar termos desconhecidos em proporções?
Resolver problemas que envolvem proporções?
52
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4x 2 2x 1
c)
EXERCÍCIO RESOLVIDO x 1 6 6x
01) Realize a multiplicação indicada e simplifique sua
resposta.
5x 3
a)
4 2y
x 1 2 x2 4 2 x
b) d)
x 5 x 3 2 x 1 2 x2 7 x 3
9 4x
c)
8x2 3
EXERCÍCIO PROPOSTO
03) Efetue a operação divisão indicada e simplifique sua
x 1 x 3
2
d) resposta.
3 x x 2
24 7
a)
35 8
4x 5
b)
5 2
x 2 8 x 16 x2 4
e) 2 24abc 14 x 2 yz
x 3x 10 x 5x 4
2
c)
7 xyz 2 9a 2
x y 12
d)
3 x 2 2
3x 6 5 x 10
e)
4x 8 2 x
DIVISÃO DE EXPRESSÕES RACIONAIS 5 x y 12
f)
A divisão de expressões racionais também é realizada 8 10 y x
seguindo o mesmo da multiplicação de frações, ou seja, nós
8 x 16 2 x 6
multiplicamos o numerador pelo inverso do denominador e g)
3 x 3x 6
simplificamos o resultado.
53
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b) 16x 2 e 4x 3
x 1 ?
b) 2
x 4 x 2x 8
c) 50x 3 y 2 e 20xy 4
EXERCÍCIO RESOLVIDO
09) Realize a operação indicada e simplifique a resposta.
5 x 3x
EXERCÍCIO PROPOSTO a)
8 12
07) Encontre o mmc das expressões abaixo.
a) 6x e 9x
b) 6x 2 e 14x 3 2
b)
c) 10x 2 , 12x 3 e 9x 4 x 2 18 x
d) 4 x 2 e 2 x 1
e) x 4 e 3x 12
f) 18x 3 e 9 y 36
g) z 1 e z 2 1
2
h) 9 x 18 e x 2 7 x 10 55
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3x 2 x4 2x 5x 2
c) m)
x 2 16 3x 12 x 2 9 x 20 x 5
13 2 5
n)
12 x 9 x 4 x
5 x 1 3x 2 x 1
o)
6 9 12
5 x 4
p) 2 2
5x x 1 x 4 x 1 x x 2
2
d)
2x 1 x 2 4 3
x y
q)
5 7
x y
x2 y2
y
r)
x y
5x 4 3x y2
e)
x2 2 x 1 x2 4x 5 x y x y
x y x y
s)
x2 y2
EXERCÍCIOS RESOLVIDOS
14) Resolva as equações. 1 1 1
16) Resolva a equação racional para a variável z.
x3 x x y z
a)
4 8
x x4 7
b)
4 5 10
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
17) Encontre o conjunto solução de cada uma das equações
abaixo. (Considere os denominadores diferentes de
zero).
6 7 9
a)
4 x 8 16 x
x 2
5 4 5 b)
c) 4 3
3x 9 12 x
x 7
c)
6 9
x 1
d) 3
8 4
x 2x
e) 1
6 5
3 4 2
d) 2 2x 1 2x 3
x x 2x x 2 f) 1
7 14
Obs. Este item mostra o cuidado que devemos ter com as
4 7 2
soluções encontradas já que existem restrições aos valores de g)
x. x 3x 5
3 6 1
h) 5
x 5x 2 x
5 1 7
i)
3x 2 6 x
5 x 2x 5
j)
8x 6x
4 5
k)
x4 x4
x 2 5x
e) 3 0 l)
3
1
3 2 2x 3 7
x 1 6
m) 2
x 4 x2
6 4 1
n)
2 x 4 x 2 x2 4
8 1
o) 2
x 6 x 8 x 2 16
5 7 9
p)
2 x 1 3x 2 6 x 2 x 2
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ax by c 0 a, b, c ; a, b 0
d) 3x 2 y com x 2 .
Em uma equação com 2 incógnitas, x e y , qualquer par de
valores x e y que satisfaça a equação é um solução desta
equação.
e) y 6 com x 3 .
EXERCÍCIO RESOLVIDO
01) Dada a equação 3x 2 y 6 , verifique se os valore que
se seguem são representam soluções da equação.
a) x 2 e y 0 f) x 3 0 com y 1
3
b) x 1 e y
2 g) x 3 0 com y 4
c) x 3 e y 1
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No quadrante I temos x 0 e y 0
O ponto de intersecção das 2 retas é a origem do plano
cartesiano e corresponde ao par 0,0 . Os 2 eixos dividem o No quadrante II temos x 0 e y 0
No quadrante III temos x 0 e y 0
plano cartesiano em 4 regiões chamadas quadrantes. Pontos
que pertencem a qualquer um dos eixos não pertencem a No quadrante IV temos x 0 e y 0
nenhum dos quadrantes.
Cada par ordenado x, y corresponde a exatamente um DESENHANDO AS SOLUÇÕES
Vamos agora mostrar graficamente alguns pares ordenados
ponto do plano. Para encontrar a localização de tal ponto nós
que são soluções da equação em duas variáveis y 2 x 1 .
consideramos o par ordenado como 2 instruções para nos
dirigirmos, a partir da origem, a localização procurada. Para isso, vamos atribuir alguns valores para x .
Pontos são sempre nomeados utilizando-se letras maiúsculas.
Se x 1 então y 3
A notação A x, y indica que o nome do ponto é A .
Se x 2 então y 3
EXERCICIO RESOLVIDO Se x 0 então y 1
03) Represente os pares ordenados abaixo no plano Se x 1 então y 1
cartesiano.
a) A 2, 4
b) B 1, 3
c) C 4,3
VOCÊ SABE?
d) D 4,0
e) E 2, 3 Determinar se um par ordenado é ou não solução de certa
equação?
f) F 0, 4 Encontrar o valor de uma incógnita, se fornecido o valor da
g) G 3,0 outra?
Desenhar pares ordenados no plano cartesiano?
3 Desenhar pares ordenados que são soluções de dadas
h) H 2,
2 equações no plano cartesiano?
Observe que: 60
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05) Encontre o valor de y correspondente a cada valor de x 10) Desenhe cinco pontos cuja abscissa é igual a 2. Ligue os
fornecido em cada equação. Expresse sua resposta como pontos. Qual a figura resultante?
um par ordenado. 11) Desenhe cinco pontos cuja ordenada é igual a 4. Ligue os
a) 2 x y 1; x 1, x 2, x 3 pontos. Qual a figura resultante?
b) y 3x 2; x 1, x 2, x 0 12) Desenhe cinco pares ordenados cuja abscissa e
c) y 3 2 x; x 3, x 4, x 0 ordenadas são iguais. Ligue os pontos.
13) Desenhe cinco pares ordenados cuja ordenada é oposta
d) 3x y 4; x 3, x 2, x 0
da abscissa. Ligue os pontos.
e) x 5 y; x 2, x 3, x 0
f) y 5; x 1, x 6, x 0 GRÁFICO DE UMA EQUAÇÃO LINEAR.
3 Vimos na seção anterior que existem infinitos pares
g) y 1 0; x 7, x , x 0
5 ordenados que satisfazem uma equação linear com 2
incógnitas e desenhamos algumas dessas soluções. Ligando
06) O custo total C em reais para produzir x unidades de esses pontos, percebemos que todos eles pertencem a
certo produto é dada pela equação C 2 x 20 . mesma reta. Qualquer ponto cujas coordenadas satisfazem a
Encontre o custo para produzir: equação pertence a reta e as coordenadas de qualquer ponto
a) 75 unidades. dessa reta serão soluções da equação.
b) 300 unidades.
c) 1000 unidades. EXERCICIO RESOLVIDO
14) Esboce o gráfico da equação 2 x y 3
07) No exercício anterior, encontre quantas unidades são
produzidas quando o custo total é:
a) R$ 430,00
b) R$ 700,00
c) R$ 1400,00
RETA
Em geral, o gráfico de qualquer equação linear com 2
incógnitas é uma reta. Nós usaremos o fato geométrico de
que por quaisquer 2 pontos do plano nós podemos desenhar
uma e somente uma reta. Assim, desde que nós sabemos que
o gráfico de uma equação linear com 2 incógnitas é uma reta,
nós podemos esboçar o gráfico usando somente 2 pontos.
EXERCICIO RESOLVIDO
15) Esboce o gráfico da equação y 2 x 4
b) 3 y 2 x 9 .
EXERCICIO RESOLVIDO
16) Esboce o gráfico das equações a seguir usando os pontos
de intersecção do gráfico com os eixos.
a) y 2 x 3
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20) Encontre a intersecção do gráfico com os eixos. 25) Escreva uma expressão matemática para cada uma das
a) 5x 3 y 15 afirmações abaixo:
b) y 2 x 4 a) O valor de y é 3 unidades menor que o dobro de x .
c) y 3x 1 b) O dobro de x menos o triplo de y é igual a 6.
d) 2 x 3 y 6 c) O valor de x é 4 vezes maior que o de y .
e) 2 x 5 y 11 0 d) Cinco vezes x menos o produto de 2 por y resulta
f) y 5x em 20.
g) 3x 2 y 0
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y2 y1 y
m
x2 x1 x
3 1
Como é maior que temos que R1 é mais inclinada
20 10
d) P 4,1 e Q 4, 3 .
que R2 .
Vamos aplicar este conceito à qualquer reta. Então o
coeficiente angular m de uma reta não vertical é:
descolamento vertical
m= O coeficiente angular m de uma reta horizontal com
deslocamento horizontal
equação y k é m 0 .
O coeficiente angular m de uma reta vertical com equação
x k é indefinido.
27)
Na figura
descolamento vertical 4 2
m=
deslocamento horizontal 6 3
64