¿Argumente cuáles son las falencias de la educación en Colombia, vistas a través del artículo de

Andrés Oppenheimer y su investigación de la educación en diferentes países?

Las falencias en la educación colombiana analizadas a través del artículo, son varias empezando por
la inversión del gobierno, que invierte más en guerra que en educación, desde las exigencias que en
casa se realizan hasta las exigencias de los maestros, pues como el artículo lo demuestra, en los
distintos países que se tomaron para realizar la comparación vemos que las potencias mundiales ni
siquiera tienen recursos naturales algo que a nosotros nos sobra, pero invierten y desarrollan
programas de educación y tecnología , los maestros son mejor pagos , tienen mejores garantías, las
horas académicas son más extensas y más exigentes , y hasta la educación en algunos países es
gratuita, de hecho los gobiernos ayudan con becas e incentivan la investigación, en nuestro país la
inversión es alta pero insuficiente, los sueños se ven troncados porque la educación es costosa y los
créditos para acceder aún más , siendo un beneficio que a los muchos prefieren huir viendo cómo se
paga hasta el triple del crédito;

Desde la primaria nos enseñan con mediocridad no hay exigencia, esto hace que la gente este mal
preparada y sea mal profesional sin ética, por eso tanta problemática y corrupción.

¿Qué puede aportar la psicología educativa a los procesos de enseñanza aprendizaje de nuestro
país con el referente del texto ¡BASTA DE HISTORIAS!?

La psicología educativa plantea variables que faciliten el aprendizaje, identifica posibles problemas
y ayuda a tratarlos mediante técnicas que implementan para mejorar aquellas barreras como lo son
la distracción ,tratando de mejorar factores emocionales que están presentes en la etapa del desarrollo
, la tarea del psicólogo educativo es estudiar las condiciones y métodos implementándolos éticamente
y es allí donde donde se orienta a la persona a tomar mejor decisiones que influirán en todos los
aspectos de la vida .

(QUEVEDO MARIN , MARIN , & OLMOS RIOS , 2016)

¿Describa cuál ha sido su experiencia en la educación virtual en el Politécnico Grancolombiano
y que aspectos tanto positivos como negativos le encuentra a este nuevo paradigma de la
educación en Colombia?

La educación virtual para mí es un beneficio en tiempo y como aspectos positivos lo resalto al igual
que la facilidad de tener tutores disponibles casi que en todo momento, y el no tener que desplazarme
también es un beneficio grandísimo.

Es un reto viéndolo desde un nuevo paradigma, es más de responsabilidad y perseverancia y tener

claros los objetivos, pues veo que la exigencia se la da cada persona y de ahí depende el aprendizaje.

Aspectos a mejorar: falta de compromiso de algunos tutores realmente no es solo subir información
a la plataforma y ya… muchas veces hay temas que del todo no son claras y siempre vamos a necesitar
soporte.

* Falta de información por parte de la universidad, la verdad la mayoría de los temas me entero por
compañeros y no directamente.

¿Qué otras alternativas de educación se están gestando con el nuevo paradigma de la tecnología y las
redes sociales? (realice una búsqueda de documentos, artículos o videos que evidencien estas
alternativas)