Objetivos de esta metodología:

Ayudar a los estudiantes a plantear la materia mediante un conjunto de formas o

figuras enlazadas y así comprender los conceptos físicos organizando metódicamente sus
significados.

Facilitar el hallazgo de la mejor solución permitiendo una visión general del grupo
de conocimientos y haciendo más fácil la memorización.

Alcance:
Los Mapas Mentales son una manera de representar las ideas relacionadas con
símbolos más bien que con palabras complicadas como ocurre en la química orgánica.
La mente forma asociaciones casi instantáneamente, y representarlas mediante un
"mapa" le permite escribir sus ideas más rápidamente que utilizando palabras o frases.
En la vida diaria podríamos aplicarlo : En la planificación de la agenda personal,
profesional, de clases, conferencias, talleres, distribución de actividades, en la
investigación, para tomar notas, resumir información, preparar materia, resolver
problemas. Planificación. Estudio. Trabajo.

Limitaciones:

 La legibilidad: No todos son receptivos a las representaciones en forma de

diagrama.
 La lógica lineal: La relación entre varias ideas o conceptos figurados en el mapa
mental depende de la capacidad de interpretación del lector y de la lógica de
construcción del mapa (ya que las relaciones no son formalizadas textualmente).
 La estructuración: El mapa sirve principalmente para destacar una jerarquía clara
entre las diferentes ideas. Los programas permiten dimensionar a voluntad el
mapa mental, pero la jerarquía debe limitarse a un limitado número de elementos,
lo que no permite representar las estructuras extremadamente complejas (ex:
ciertos conceptos de matemáticas, biología, etc.)

Recursos utilizados:

-Papel
- Lápiz
-goma
-colores
-Conocimientos acerca del tema a tratar.
 Conclusión:

Los mapas mentales son una de las herramientas más importante para desarrollar la
creatividad eficiencia y productividad de estudiantes, profesionales de cualquier
organización. Facilitan el recuerdo, la comprensión y el repaso efectivo para estimular la
memoria, permite que el cerebro trabaje de manera más natural con asociaciones y
conexiones donde las ideas afloran libremente; contribuyen a aumentar la capacidad para
estudiar y aprender mejor y más rápidamente.

En esta metodología es recomentable seguir el fluir natural del conocimiento; utilizar

las palabras clave, las líneas y la estructura en árbol como herramientas y verter ideas
y asociaciones en el papel. No hacer un análisis excesivo, ni pasarse la
estructuración.