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Inventario de la Motivación Personal

NOMBRE: FECHA:

CARGO: AREA:

INSTRUCCIONES
Lea cuidadosamente cada frase incompleta y distribuya 10 puntos en los tres diferentes complementos. Asigne
más puntos al complemento con el que más se identifique y menos a los demás:

Ejemplo:
Lo que más deseo en la vida es llegar a…
A. Ser rico y famoso (4) B. Ser apreciado (6) C. Dedicarme a las (0)
por los demás Bellas Artes

Puede utilizar cualquier combinación que sume 10 puntos. Asegúrese de que no sean más ni menos de 10
puntos.

Este inventario no es un exámen, ni hay respuestas buenas o malas, solo se busca que
obtenga información útil para su conocimiento. Por lo tanto es importante que cuando lo
conteste sea muy honesto y espontáneo. De igual manera, tenga cuidado de responder de
acuerdo con lo que realmente es y no como quisiera ser.

1. Me siento mejor con los demás cuando…

A. Los dirijo ( ) B. Me aceptan ( ) C. Aprendo algo de ellos ( )

2. Obtengo la mejor parte para mí siendo…

A. Oportunista ( ) B. Amistoso ( ) C. Congruente conmigo ( )

3. Me siento bien conmigo mismo cuando …

A. Busco ser líder ( ) B. me adapto al grupo ( ) C. actúo por un ideal ( )

4. Yo me esfuerzo más cuando …

A. Hay dinero de B. Reconocen C. Me gusta lo que


por medio ( ) mi esfuerzo ( ) hay que hacer ( )
5. Al relacionarme con otros pienso en …

A. La influencia B. En la confianza C. En lo que significa


que tienen ( ) que me tienen ( ) para mi desarrollo ( )

6. Me da más miedo …

C. La falta de
A. La pobreza ( ) B. La soledad ( )
sentido de la vida ( )

7. Impresiono a otros presentándome como…

A. Una persona B. Cariñosa y


C. Culta e inteligente ( )
astuta y audaz ( ) comprometida ( )

8. Frente al fracaso yo…

A. Me siento lesionado B. Busco consuelo C. Busco una explicación que


en mis derechos ( ) en los demás ( ) me ayude a mejorar ( )

9. Lo que mas disfruto es (son)…

B. La compañía de C. Los logros


A. Los éxitos económicos ( )
mi familia ( ) profesionales ( )

10. Para vencer las dificultades yo…

B. Necesito ayuda C. Apelo a mi


A. Uso toda mi fuerza ( )
de los demás ( ) formación interior ( )

Suma columna
A. B. C.
Diagrama de la Motivación Personal

100
COLUMNA A 80
PODER %
60

40

20

20
40

20 60
40 80
60
100
80
100

COLUMNA C COLUMNA B
REALIZACIÓN PERSONAL % AFILIACIÓN %

La suma del poder, la afiliación y la realización personal debern ser igual a 100%
Personas Motivadas por Poder (A)
 Trabajos que les permiten  Oportunidad para innovar,
persuadir a la gente cuestionar y debatir las decisiones
 Responsabilidades que les  Permitir que sus ideas se expresen
permiten relacionarse con  Presentarlas a personas
los directivos más altos con influencia
 Tareas que les da la  Oportunidades para negociar
oportunidad de enseñar
 Oportunidades para vender
 Reconocimientos que tienen los servicios de la organización
una base muy amplia (por
 Tareas de gestión, con
ejemplo: utilizando los medios de
cuerpos legislativos y comités
comunicación) y que son visibles
por personas que tienen influencia  Compartiendo
en la organización aspiraciones organizacionales
 Nombramientos que  Involucramiento en decisiones que
reconocen sus logros y afectan el futuro de la organización
influencia en la organización  Contactos en el área de
 Cartas a familiares enfatizando relaciones públicas y
su impacto para beneficiar de los medios de comunicación
a la institución, los clientes,  Nombramientos en programas
y la comunidad de la comunidad, del estado,
 Trabajos que ofrecen mayor o a nivel nacional
responsabilidad y autoridad  Oportunidades para
 Una descripción de trabajo y entrenar fuera de la organización
nombre de puesto que impresionan  Formar parte de mesas
 Notas personalizadas del redondas y mesas de trabajo
supervisor y altos directivos  Usar como asesor
agradeciendo su aportación  Oportunidades para ser autor de
para mejorar la comunidad y algún artículo, libro o publicación
la condición humana
 Nombrar al consejo
 Un programa que lleve su nombre directivo de alguna institución
 Oportunidad para aportar
en el establecimiento de las
metas organizacionales
Personas Motivadas por Afiliación (B)

 Reconocimiento en presencia de  Cartas a miembros de su familia


colegas y miembros de la familia agradeciendo que compartan el
voluntario con la organización
 Mención en el boletín o
comunicación de la organización  Cartas enviadas por clientes
o por otras organizaciones de
 Su nombre y/o fotografía en un la comunidad
área pública de la organización
 Evaluaciones que miden
 Una nota personal el éxito junto con los talentos
enviada por el supervisor interpersonales

 Un supervisor que recuerde el  Felicitarlas con sus amigos


cumpleaños o un evento especial
 Expresiones de afecto y
 Oportunidades para apreciación por su trabajo
socializar en su trabajo
 Compartir las necesidades de la
 Trabajos que ofrecen organización a nivel personal
oportunidades para
interacción personal  Entrenamientos y capacitaciones
personalizados en el trabajo
 Oportunidades para aportar
retroalimentación en temas  Oportunidades de saludar, dar
sobre el personal de la una introducción o bienvenida
organización en eventos especiales
Personas Motivadas por Realización personal (C)
 Oportunidades para participar  Oportunidad de sentir que son
en decisiones acerca de metas una parte importante del total
 Tener toda la responsabilidad  Capacitaciones que
delegada a ellos, y la habilidad son interactivas
de manejarla a su propio paso  Invitación para su participación
 Oportunidad para crear ideas en cómo la organización podría
innovadoras y de lograr sus metas ser más eficiente
 Exhibición en un área  Oportunidad para visitar e
pública nombramientos, placas, inspeccionar las instalaciones
y reconocimientos de la organización
 Cartas de recomendación y  Cuidar que su tiempo
reconocimiento a sus jefes o no se desperdicie
a los periódicos locales por  Informando con anticipación
un trabajo específico el orden del día de una junta
 Trabajos que tienen evaluaciones o reunión
constantes para marcar éxitos  Evaluaciones personales que
 Algún premio o reconocimiento miden el éxito y la realización
por un programa específico de las metas
 Carta a los miembros de su  Compartir las necesidades
familia informando sobre institucionales como reto
algún éxito específico  Cartas por parte del consejo
 Trabajos que ofrecen directivo, del personal
mayor responsabilidad administrativo felicitando
 Trabajos con metas muy triunfos específicos
claras y fáciles de medir  Oportunidades para
 Trabajos que ofrecen una cuestionar las decisiones
oportunidad de superar un  Involucramiento en las
récord numérico (monetario, decisiones que les afecten
números de clientes servidos,  Honrar sus contribuciones a las
récord de tiempo, etc.) metas
 Notas personalizadas del  Poner algún distintivo en su gafete
supervisor en reconocimiento indicando la antigüedad que tiene
de los logros en la organización
Evaluación de Desempeño

Nombre:

Departamento:

Puesto:

Año Calendario

INSTRUCCIONES:

El empleado completa la primera parte, evaluación, metas y objetivos, después


pasa el formato al supervisor para que éste complete la segunda parte.

Empleados y supervisores deben juntarse para discutir las evaluaciones de


desempeño a más tardar el ____ de __________________ del presente año

Los formatos completados deben integrarse al expediente del empleado.


Primera parte : Objetivos
Principales actividades/objetivos para este año. Favor de enlistar en
orden de prioridad, sus objetivos para el futuro.

1. Objetivo:

2. Objetivo:

3. Objetivo:

4. Objetivo:

5. Objetivo:
Segunda parte: Para ser completado por el supervisor
Comentarios del supervisor sobre el desempeño del trabajador, durante el
año ______

Calificación General:
(Indique uno)
No satisfactoria
Satisfactoria
Muy buena
Excelente

Firmado:
Empleado Fecha

Firmado:
Supervisor Fecha
Favor de considerar las cualidades
mencionadas en el proceso de evaluación

No
Excelente Muy Bueno Satisfactoria
satisfactoria
Actitud: Disposición para
satisfacer requerimientos
del puesto
Planeación:
Planea su trabajo para
lograr sus objetivos
Productividad:
Nivel de productividad
obtenido
Calidad del trabajo
Preciso, amplio,
comunicado
efectivamente
Puntualidad
Juicio:
Habilidad para tomar
decisiones (utiliza
razonamiento sólido para
analizar y resolver
problemas)
Iniciativa:
Auto motivación
Comunicación:
Escrita y verbal
Cooperación:
Trabaja en armonía con
sus colegas
Creatividad
(demuestra imaginación)
Liderazgo
Habilidades Técnicas y
Profesionales

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