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1.- Dibuja un globo terráqueo y explica a partir del dibujo, cuál es la forma de la Tierra.
a) Señala en la imagen los principales ejes imaginarios en los que dividimos el globo terrestre y escribe su nombre.
2.- Define los siguientes conceptos: solsticio, equinoccio, línea de cambio de fecha internacional y antemeridiano.
3.- Indica la latitud y longitud de los siguientes puntos geográficos utilizando el mapa físico del mundo que
aparece al final del libro:
-Latitud 20º sur / Longitud 20º este -Latitud 0º / Longitud 91º oeste -Latitud 28º norte / Longitud 85º oeste
a) ¿Cuáles son las características fundamentales de la Tierra que hacen posible la existencia de vida en el planeta?
-…………….: es ……………………………………………………………………………………
-……………..: es ……………………………………………………………………………………
-…………….: es ……………………………………………………………………………………
-……………..: es ……………………………………………………………………………………
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2.- Define los siguientes conceptos: hipocentro, epicentro, océano, meseta, fosa marina, marea, río, península, corriente
marina, pirolito, dorsal, isla, llanura abisal, talud continental, plataforma continental.
3.- Señala si las siguientes frases son verdaderas o falsas (corrige las falsas):
- Los continentes son grandes extensiones de tierra rodeadas por agua, salvo por una zona
- La mayor parte del agua del Planeta es dulce.
- Las cordilleras son las zonas más deprimidas de la litosfera.
- El continente más pequeño es Asia.
- Las aguas marinas se desplazan formando corrientes.
- Las fosas marinas son las mayores profundidades de los océanos.
- La teoría que explica los movimientos de las placas en que se divide la litosfera se llama tectónica de placas.
4.- ¿Qué dos tipos de procesos de transformación del relieve conocemos, en función al tiempo que tardan en
mostrarnos los cambios sobre la superficie de la Tierra?, ¿En qué consiste cada uno de ellos?
-Asia tiene siete de los doce ríos más largos del mundo (por ejemplo: Yangtsé, Obi o Huang He)…
-Asia tiene importantes depresiones, como son los mares de Aral, Caspio y Muerto ………………..
-El Mar Muerto es el punto más bajo de la Tierra: 395 metros por debajo del nivel del mar.…………
-Debido a la alta salinidad del Mar Muerto la gente flota sin necesidad de nadar……………………..
-El río Huang Gé recibe también el nombre de río Amarillo a causa del color de la arena en suspensión que lleva a lo largo
de su curso ……………………………………………………………………………..
-Asia tiene gran cantidad de islas volcánicas como Japón, Filipinas e Indonesia …………………….
-Asia tiene en su geografía el lago más profundo de la Tierra, que contiene el 20% del agua dulce del
2.- Subraya dónde está el error en las siguientes frases en relación a América y, después, escríbelas
correctamente:
e) Los lagos americanos ofrecen la mayor reserva de agua salada del Planeta.
f) Los Andes y las Montañas Rocosas pertenecen a la misma cordillera, que termina al sur de África, en la llamada Tierra
de Fuego.
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-África es el tercer continente más amplio en cuanto a extensión, sólo superado por América y Asica ….
-La fosa más amplia del mundo se encuentra en África y recibe el nombre de Rift Valley..…………………
-África es el continente donde se encuentra el volcán más alto del mundo: el Kilimanjaro ………………..
-La Península de Somalia es conocida como “El cuerno de África” y su punto más adentrado en el mar es el cabo de
Guardafuí…………………………………………………………………………………………………….…………
-Los ríos africanos son muy caudalosos y con fuertes desniveles por lo que originan impresionantes cataratas, como las
Victoria (río Limpopo), que son conocidas como “el humo que truena o trueno de agua”……………………
-Oceanía es un conjunto de islas y archipiélagos que dividimos en dos regiones: Australia y Polinesia…….
-Melanesia es un conjunto de islas que reciben este nombre por contar con personas de un color más oscuro de piel, que
en el resto de regiones…………………………………………………………………………………………………
-Oceanía cuenta con numerosas islas de origen volcánico, como Nueva Guinea ……………………………
-La prolongación de la cordillera de los Andes llega a la Antártida, y reaparece en la Península Antártica….
-Las flores de hielo son propias de la Antártida y se forman a partir del agua congelada de la superficie del océano Glacial
Antártico …………………………………………………………………………………………………………
-El nombre de la Antártida proviene de la palabra en griego “oso”, pues se identifica con la estrella conocida como “Estrella
Polar”, en la constelación de la Osa Mayor…………………………………………………………………
5.- ¿Cuáles son los puntos más elevados de cada uno de los continentes?
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1. Nombre de todos los Océanos y los continentes con los que limita
2. Indica en qué continentes se encuentran los siguientes: Amazonas, Sena, Madagascar, Japón, Mar Caspio,
Mar Amarillo, Indo, Golfo Pérsico, Península de Corea, Aconcagua, Estrecho de Bering, Desierto Kalahari, Groenlandia,
Everest, Bahía de Hudson, Orinoco, Misisipi, Lago Baikal, Cabo de Hornos, Río Obi, Australia, Mar del Norte, Ganges,
Volga, Península Yucatán, Meseta del Tíbet, Península Antártica, Borneo, Montañas Rocosas, Mar Caribe, Cordillera
Divisoria, Apalaches, Río Níger, Ceilán, Atlas, Danubio, Península Indostán, Montes Tibesti, Mar Rojo, Río Orange, Mar
Mediterráneo, Península Ibérica, Pirineos, Península de Malaca, Himalaya, Melanesia, Andes, Montes Urales, Alpes, Mar
Tirreno, Java, Cabo de Buena Esperanza, Río Congo, Montes Escandinavos, Golfo de Alaska.
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5.- Indica en un mapa físico mudo de España los siguientes accidentes geográficos:
Ríos: Bidasoa, Nervión, Navia, Miño, Tajo, Guadiana, Guadalquivir, Segura, Júcar, Turia, Ebro, Duero. Sistemas
montañosos: Montes Vascos, Cordillera Cantábrica, Montes de León, Sistema Ibérico, Pirineos, Cordillera Costero-
Catalana, Sistema Central, Montes de Toledo, Sierra Morena, Cordillera Subbética, Cordillera Penibética, Teide,
Mulhacén, Aneto. Accidentes costeros: Cabo Machichaco, Cabo de Peñas, Cabo Ortegal, Cabo Finisterre, Rías gallegas
(Arousa, Pontevedra y Vigo), Cabo de Roca, Golfo de Vizcaya, Golfo de Cádiz, Estrecho de Gibraltar, Cabo de Gata, Cabo
de Palos, Cabo de La Nao, Golfo de Valencia, Delta del Ebro, Cabo de Creus y Golfo de Rosas.
6.- ¿Cuáles son los puntos más elevados de la Península Ibérica, de España, de los Pirineos y de Madrid? ¿dónde
se encuentran?
1.- ¿Qué es la atmósfera?, ¿por qué la atmósfera hace posible la vida en la Tierra?
2.- ¿Qué dimensiones tiene la atmósfera?. Realiza un esquema en el que se indiquen las distintas capas de la
atmósfera y las funciones principales de cada una de ellas.
5.- En una playa a 0 m. de altitud la temperatura es de 35º C: ¿cuál será la temperatura si ascendemos 1500 m.?
7.- Contesta cada una de las siguientes preguntas: a) ¿Cuál es la diferencia entre anticiclón y borrasca?, ¿cuál es el
tiempo que suele ir asociado a cada uno de ellos?
b) ¿Cuáles son los fenómenos catastróficos que pueden provocarse por precipitaciones y viento?
8.- Contesta: a) ¿Qué entendemos por vegetación?, ¿qué tipos de formaciones o agrupaciones vegetales conoces?
b) ¿Qué entendemos por fauna?
c) ¿Qué es suelo?, ¿de qué se compone?, ¿qué significa que un suelo es rico?
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4.- Señala si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F).
– El medio natural tropical se localiza al sur del ecuador. ................................
– El clima tropical es cálido todo el año y con las lluvias concentradas en una estación......................................
– El medio desértico se localiza junto al trópico de Cáncer. ..............................
– En los desiertos las temperaturas son altas. ..............................................
– El clima desértico carece absolutamente de vegetación. ..............................
– El agua no favorece las asentamientos y las actividades económicas. ............
– La población tiende a concentrarse en las zonas llanas. ................................
– En el medio ecuatorial existe una abundante vegetación de selva...................
– Los desiertos son medios naturales desfavorables para la vida humana. ........
– La selva ecuatorial está amenazada de deforestación. ..................................
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5.- Relaciona con flechas los términos de ambas columnas que guarden relación.
Clima tropical Escasa vegetación
Medio ecuatorial Agotamiento de recursos
Contaminación Vertidos tóxicos
Clima desértico Regeneración de recursos
Desarrollo sostenible Sabana
Sobreexplotación Bosque siempre verde
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4.- Señala si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F).
– La temperatura disminuye con la altura. ......................................................
– El clima es templado todo el año. ................................................................
– Las precipitaciones caen en forma de nieve en la alta montaña. ..................
– La vegetación se escalona en pisos. ..........................................................
– Los ríos llevan abundante caudal en invierno. ............................................
– La población en la alta montaña es escasa. ..............................................
– Las actividades económicas predominantes son las industriales. ................
5.- Indica si las afirmaciones siguientes son verdaderas (V) o falsas (F).
– Los medios de la zona templada se localizan entre los trópicos y las zonas polares. ............................................
– El medio natural oceánico se localiza en amplias zonas del interior de los continentes. ........................................
– El medio mediterráneo se localiza en las proximidades de los polos. ....................................................................
– El medio de montaña se caracteriza por un descenso en altura de las temperaturas. ..........................................
– El medio de las zonas frías se localiza en las proximidades de ambos polos.........................................................
– Los medios naturales de la zona templada han sido intensamente transformados…..............................................
– El medio continental se caracteriza por temperaturas muy suaves. ........................................................................
1.- Pinta en un mapa de España la ubicación de los distintos climas que podemos encontrar (recuerda representar
también una leyenda donde figure el nombre de cada clima).
2.- ¿Cuáles son las características de cada uno de los climas de España?. Realiza un esquema con la información
de cada uno de ellos.
3.- Observa los climogramas, identifica a qué clima puede corresponder cada uno de ellos y explica tu respuesta.
4.- Define los siguientes conceptos y señala qué características tienen en común:
Sobreexplotación, Deforestación, Reutilización, Erosión, Contaminación atmosférica, Incendios forestales.
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5.- ¿Qué dos tipos de climas podemos encontrar en la Comunidad de Madrid?, ¿dónde se encuentra cada uno de
ellos?
Tema 9: La Prehistoria
4.- ¿Qué diferencias hay entre los modos de vida del Paleolítico y del Neolítico?
6.- Enumera los distintos tipos de construcciones funerarias de la Edad del Hierro. Describe dos de ellas.
a) Localiza en un mapa las primeras grandes civilizaciones fluviales e indica en torno a qué ríos se asentaron (mapa
página 162):
b) ¿Por qué se las denomina las primeras civilizaciones históricas?, ¿y fluviales?.
c) ¿Qué características comunes desarrollaron?
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2.- ¿Cuáles fueron los pueblos mesopotámicos más importantes?. Indícalos de mayor a menor antigüedad y
señala una característica de cada uno de ellos.
4.- Define los siguientes conceptos: Persas, ciudades-estado, Anu, zigurat, adobe, faraón, Narmer, Isis, momificación,
pirámide, hipogeo, corona azul.
5.-Cómo era el espacio físico en el que se desarrolló la cultura egipcia?, ¿Qué nombre recibía cada una de las
Tierras?, ¿a qué actividad se dedicaba cada una de las zonas en que se dividía el paisaje egipcio?
a) Escribe las diferencias que existen entre las creencias en el Más Allá de los egipcios y los Mesopotámicos.
b) ¿Qué es el Libro de los Muertos y el Juicio de Osiris?
1.- Realiza dos ejes cronológicos o líneas del tiempo en el que se representen las distintas etapas de la historia de
la antigua Grecia y Roma. No olvides indicar fechas importantes y acontecimientos significativos ocurridos en cada una
de las etapas
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3.- Calcula el número de años que han transcurrido desde el año 27 a.C. hasta la actualidad.
4.- Dibuja tres gráficos en los que representarás las distintas categorías sociales que encontramos en Grecia
(Esparta y Atenas) y Roma.
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a) ¿Qué conocemos como pueblos colonizadores?, ¿quiénes eran? Y ¿por qué vinieron a la Península Ibérica?
c) ¿Cuál fue el primer estado histórico de la Península Ibérica?, ¿dónde se ubicaba?, ¿cuál fue su rey más importante?
2.- Dibuja la Península Ibérica y señala cuáles fueron las dos grandes culturas prerromanas que encontramos durante el
I milenio a. C., y señala la ubicación concreta de alguno de sus pueblos más importantes:
Iberos Celtas
Localización
Organización política
Economía
Sociedad
Religión
Arte
b) ¿Cuál fue la ciudad celtíbera que tardó más tiempo en ser conquistada por los romanos?. Comenta en unas líneas su
historia.
c) ¿Cuántos años duró la conquista de Hispania por los romanos? Y ¿En cuántas etapas dividimos esta conquista?.
Señala los territorios que se conquistan en cada una de ellas.
d) ¿Cuál fue el único territorio no ocupado por los romanos durante la conquista?
5.- Indica al menos 6 restos artísticos que han quedado en España muestra de la ocupación romana de la
Península.