Trabajo de Campo y

Análisis de Datos
M.Sc. Jimmy Delgado Villca
Trabajo de campo en investigación
El trabajo de campo es el conjunto
de acciones encaminadas a obtener
en forma directa datos de las fuentes
primarias de información, es decir, de
las personas y en el lugar y tiempo
en que se suscita el conjunto de
hechos o acontecimientos de interés
para la investigación.

Deriva del término ingles Field – work (trabajo de campo) del

discurso naturalista introducido por Haddon (antropólogo británico)
en los aspectos esenciales –estancia continua y prolongada de un
investigador especializado entre un grupo humano- postulado como
consecuencia de las experiencias viajeras de principios del siglo XX.
Fases:
Esta etapa del trabajo de campo inicia después de realizar la
metodología de investigación:
• Preparación del investigador para la entrada en el campo.
• Identificación de temas, escenarios y elaboración de las
guías para la generación de información.
• Acceso al campo: informantes clave, porteros, selección
de participantes.
• Convocatoria de los informantes.
• Planificación y realización de las técnicas de generación de
información: observaciones, entrevistas en profundidad,
grupos focales, encuestas, etc.
Recomendaciones:

Esta es una fase importante dentro la

investigación, que posibilitará recoger
la información que posteriormente se
analizará en relación al marco teórico
propuesto en la investigación. Estas
son algunas recomendaciones:
• Planificar la realización del trabajo de campo (actividades,
recursos materiales, técnicos, humanos, económicos, tiempos,
etc.)
• Elaborar y validar los instrumentos antes de aplicarlos.
• Tener una previa capacitación o preparación del equipo de
trabajo de campo.
• Disponer de todos los recursos técnicos y físicos
(Cuadernos, bolígrafos, grabadoras, cámara fotográfica, video,
etc.) para registrar los datos.
• Elaborar un diario de campo, a manera de biografía de la
investigación a fin de registrar las experiencias vividas en el
desarrollo de la investigación, incluido el trabajo de campo).
• Si es necesario replicar el trabajo de campo para obtener
algunos datos pendientes se debe realizar.
• Organizar adecuadamente los resultados obtenidos, por
instrumento, fuente, población, etc.
Consideraciones:
Debemos entender por análisis la utilización de una serie
de procedimientos o técnicas una vez obtenidos los datos.

En el campo de la investigación cualitativa, los

procedimientos o técnicas esta lejos de ser estandarizados
debidos a que el análisis debe realizarse tomando en cuenta
el contexto, los casos abordados, las técnicas aplicadas, etc.
Dato cualitativo:
El dato cualitativo pude definirse como una elaboración primaria
que nos informa acerca de la existencia de una realidad, sus
propiedades o el grado en el que estas se manifiestan.

Los datos pueden registrase en forma de palabras o texto, audios

o videos, están referidos a la comprensión de la acción social y
sus efectos. Estos datos son difícilmente medibles, no traducibles a
términos matemáticos y no sujetos a la inferencia estadística.

Los datos cualitativos son presentados como elaboraciones

realizadas en los propios contextos naturales donde ocurren los
fenómenos estudiados, mediante procedimientos que registran en
forma de palabras o imágenes la información descriptiva acerca de
lugares, objetos, personas, conversaciones, conductas, etc.
Algunos procedimientos:
• Transcripción de entrevistas y videos.
• Categorización. Clasificación conceptual de unidades
cubiertas por un mismo tópico.
• Codificación. Asignación de indicativo/etiqueta para cada
unidad que se considere parte de una categoría.
• Diagramas de flujo. Esquemas comparativos que se realizan
para diagramar los resultados.
• Triangulación. contribuye a elevar la objetividad del análisis
de los datos y a ganar una relativa mayor credibilidad de los
hechos. consiste en la recogida de datos desde distintos
ángulos para compararlos y contrastarlos entre si.
• Teorización. Construir la teoría a partir de los datos
recolectados y analizados.
 Tipos de triangulación:
• Triangulación de fuentes o recogidas de información
de diversa procedencia: de los profesores, de los alumnos,
de los padres, de materiales, de documentos, etc.
• Triangulación de evaluadores o realización de estudios
por parte de distintos sujetos (Investigadores,
observadores, actores, etc.)
• Triangulación metodológica (diferentes métodos y de
técnicas, o utilización de diversas estrategias metodológicas
(cuantitativas o bien cualitativas).
• Triangulación temporal; lo que supone el estudio en
distintos momentos y circunstancias.
• Triangulación espacial; o realización del estudio en
diferentes regiones, barrios, culturas o lugares del centro (aula,
patio, biblioteca).
• Triangulación teórica.
Algunos programas para análisis cualitativo:

• Atlas.ti
• N-Vivo
• NUD IST
• AQUAD 5
• Etnograph 5
• WINMAX
• MAXQDA
• Kwalitan
• Code-A-Text
Análisis estadístico de datos
Proceso del Análisis Cuantitativo
El Análisis Estadístico de Datos se ha asociado de manera
general con la investigación de corte experimental, o
podemos decir que es característico de los enfoques
positivistas.

El Análisis Estadístico se puede definir como “un conjunto de

métodos, técnicas y procedimientos para el manejo de datos,
su ordenación, presentación, descripción, análisis e
interpretación,¿ENque contribuyen
QUÉ CONSISTE EL ANÁLISISal estudio científico de
ESTADÍSTICO?
los problemas planteados en el ámbito de la educación y a la
adquisición de conocimiento sobre las realidades educativas, a
la toma de decisiones y a la mejora de la práctica desarrollada
por los profesionales de la educación” (Gil Flores, 1996: 43).

3
Definición de Estadística
Diccionario RAE: “Censo o recuento de la
población, de los recursos naturales e
industriales, del tráfico o de cualquier otra
manifestación de un Estado”.
Popular: “Resumen numérico expresado en forma
de tablas, gráficos o números sueltos, con los que
se intenta mostrar la situación o evolución de
algo”
Científico: “Métodos para recopilar, procesar,
resumir, analizar, presentar y extraer conclusiones
de un conjunto de datos o unidades”
Ejemplos de aplicación de la Estadística
1) En Administración deEjemplos de su aplicación:
Empresas: la estadística se utiliza para evaluar un
producto antes de comercializarlo.
2) En Economía: para medir la evolución de los precios mediante números
índice o para estudiar los hábitos de los consumidores a través de encuestas
de presupuestos familiares.
3) En Ciencias Políticas: para conocer las preferencias de los electores antes
de una votación mediante sondeos y así orientar las estrategias de los
candidatos.
4) En Sociología: para estudiar las opiniones de los colectivos sociales sobre
temas de actualidad.
5) En Psicología: para elaborar las escalas de los test y cuantificar aspectos del
comportamiento humano (por ejemplo los test que se aplican a los
candidatos para un cargo en una empresa).
6) En Medicina: uno entre muchos usos de la estadística, es para determinar el
estado de salud de la población.
7) En Educación: para establecer porcentajes de aprobación, reprobación,
índices de repitencia, índices de titulación, analfabetismo, crecimiento
estudiantil, etc.
En general en las Ciencias Sociales, la estadística se emplea para medir las
relaciones entre variables y hacer predicciones sobre ellas.
División de la Estadística
1) Estadística Descriptiva
Son Técnicas estadísticas que permiten describir un
conjunto de observaciones. Reduce gran cantidad de datos
a pocas medidas estadísticas. Explica o describe las
características de la población que se esta estudiando, las
mismas que son solo validas para esa población. No
generaliza resultados.
Llamada también Estadística de RESUMEN o DEDUCTIVA,
se ocupa de la recopilación, procesamiento, presentación
(mediante cuadros y gráficos), análisis e interpretación de
un grupo de datos, sin ningún intento de hacer una
predicción basada en los datos.
Ejemplo: Tablas, gráficos, promedio de calificaciones,
resultados de un Censo, resultados finales de una elección.
2) Estadística Inferencial
Técnicas estadísticas que nos permiten inferir, extrapolar o
generalizar desde un subconjunto de datos (muestra) a un
conjunto total de datos (población).
Reduce una gran cantidad de datos a pocas medidas
estadísticas a partir de una muestra representativa, la
cual resume las características mas relevantes de la
población. Generaliza resultados a poblaciones mayores.
Llamada también INDUCTIVA, se ocupa de estudiar las
inferencias hechas a partir de una información parcial, así
como las condiciones que rigen su validez. Incluye los
métodos de generalización, estimación o predicción de
características de la población, basadas en una muestra.
Ejemplo: Proyecciones de crecimiento poblacional, estimar
los resultados de una elección, predecir los índices de
crecimiento económico.
Población y Muestra
Población (N) Ejemplos de su aplicación:
Es el conjunto de todas las Unidades de Observación o elementos
(personas, instituciones, organizaciones, animales, objetos, sucesos,
etc.) que tienen por lo menos una característica en común, la cual
se desea estudiar. Dependiendo del número de elementos que la
conforman, una población puede ser finita (puede cuantificarse su
cantidad total) o infinita (No puede cuantificarse la cantidad de
elementos de la población.

Muestra (n)
Cualquier subconjunto, parte, sector o segmento de unidades
elementales, elegidas de una población; la cual debe ser
representativa; significa que replica o reúne las características más
sobresalientes de la población.
Las razones de trabajar una muestra se deben a limitaciones en el
empleo de recursos materiales, económicos, humanos y tiempo que
dificultad abordar toda la población.
Variables
• VARIABLE: es lo que se va a medir y representa una
característica de la UNIDAD DE OBSERVACIÓN (Población de
estudio).

• ¿QUIÉNES VAN A SER MEDIDOS?: Los sujetos, instituciones

u objetos o Unidades de Observación de una Población o una
Muestra

Clasificación:
1) VARIABLE CUALITATIVAS:
 Nominales
 Ordinales
 Dicotómicas
 Politómicas
2) VARIABLES CUANTITATIVAS:
 Discretas
 Continuas
 Variables Cualitativas
Llamadas también
variables categóricas.
Su expresión es
literal, además ¿Qué tipo de

expresa una cualidad o música

escuchan?

atributo, el número de
categorías que
generalmente
presentan es
determinado.

M.Sc. Jimmy Delgado Villca

  Cualitativa Nominal
Ejemplos: Nacionalidad, Colores, Lugar de nacimiento, Deportes, programas
de TV, Tipo de colegio, profesión, etc.

Ej: Tipo de Música:

a) Clásico
b) Rock
c) Regatón
d) Cumbia
e) Romántico
f) Otros

 Cualitativa Ordinal
Ejemplos: Nivel de ingresos, Tamaño, Rendimiento académico, Nivel de
desnutrición, calidad del producto, etc.

Ej: Nivel de autoestima:

a) Alto
b) Medio
c) Bajo

M.Sc. Jimmy Delgado Villca

  Cualitativa Dicotómica (Binarias)
Ejemplos:

Gusto por las Música: Si No

Sexo: Masculino Femenino
Edad: Menor de 21 años Mayor a 21 años

 Cualitativa Politómica
Ejemplos:
Nacionalidad: Ocupación:
- Boliviano - Profesor
- Argentino - Albañil
- Brasilero - Carpintero
- Peruano - Abogado
- Otros - Otros

M.Sc. Jimmy Delgado Villca

 Variables Cuantitativas
Su expresión es numérica,
variables susceptibles de
medición, el número de
valores que asume es
indeterminado, de acuerdo ¿Cuántos

a la precisión de la
libros tienen
en casa?

medición.
Ejemplo: 1 hr. 60 minutos,
60 segundos, etc.
1 kg., 1,2 kg., 1,23 kg., etc.

M.Sc. Jimmy Delgado Villca

  Cuantitativa Discreta (Valores enteros -
CONTEO)
Ejemplos: # de alumnos por curso, # de cursos de
capacitación realizados, # de amigos, # de hermanos,
# de docentes por carrera, etc.

Ej: Número de Hijos: 0 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8,

etc.

 Cuantitativa Continua (Valores enteros y

decimales - MEDICIÓN)
Ejemplos: Horas de estudio, temperatura, volumen,
distancia, talla, edad, salario, cantidad de agua
consumida por día, etc.

Ej: Peso: 50 Kg; 62,5 Kg; 72,234 kg, etc.

M.Sc. Jimmy Delgado Villca
Selección de la técnica de análisis estadístico
ESTADÍSTICOS DE RESUMEN:
– Análisis univariado:
• Variables categóricas (Cualitativas): frecuencias y gráficos de
sectores y barras
• Variables escala (Cuantitativas): medias, medianas, modas,
desviación típica, recorridos, percentiles, … y gráficos histogramas

RELACIÓN ENTRE VARIABLES:

– Análisis bivariante:
• Dos variables cuantitativas: coeficiente de correlación
• Dos variables cualitativas: tabla de contingencia (X²)
• Una cuantitativa explicada por una cualitativa: Análisis de la
varianza ANOVA
– Análisis multivariante:
• Regresión: lineal, logística
• Análisis discriminante
Técnicas de análisis estadístico
Para dos variables cualitativas:
Para dos variables cuantitativas
Para dos variables : Una cualitativa y
otra cuantitativa:
Algunos programas para análisis cuantitativo:

• EXCEL
• SPSS
• SOFASTAT
• SAS
• STATA
• SPAD
• MINITAB