Universidad Abierta Para Adultos

(Uapa)

Facultad de Psicología Clínica

ASIGNATURA
Práctica No.- 01 de:
Terapia Conductual

TEMA
Terapia Conductual

PRESENTADO POR
Ingrid Alt.- Rosario Paulino 14 - 1402

REVISADO POR
Prof.- Alexandra Rodríguez (Ma)

FECHA DE ENTREGA
06 de Septiembre del 2017
Santiago de los Caballeros
 INTRODUCCIÓN
La terapia conductual es una forma de terapia que se basa en los
principios del conductismo. La escuela de pensamiento conocida como
conductismo se centra en la idea de que aprendemos de nuestro entorno.
En la terapia conductual, el objetivo es reforzar las conductas deseables y
eliminar las no deseadas o desadaptativas. Las técnicas utilizadas en este
tipo de tratamiento se basan en las teorías del condicionamiento clásico y
condicionamiento operante.

Una cosa importante a tener en cuenta sobre las diferentes terapias de

comportamiento es que a diferencia de otros enfoques teórico-prácticos, la
terapia conductual se basa en la acción. Así, los terapeutas conductuales se
centran en el uso de las mismas estrategias de aprendizaje que llevaron a la
formación de conductas no deseadas, orientando la terapia hacia la adquisición
de nuevos comportamientos.

El comportamiento en sí es el problema, y el objetivo es enseñar a los

pacientes nuevos comportamientos para reducir al mínimo o eliminar de este
modo el problema. Se considera que el viejo aprendizaje llevó al desarrollo de
un problema, por lo que la idea es que el nuevo aprendizaje puede arreglarlo.

Los dos principios básicos que conforman la terapia conductual son el

condicionamiento clásico y el condicionamiento operante. El condicionamiento
clásico implica formar asociaciones entre estímulos. El condicionamiento
operante por su parte se centra en cómo el refuerzo y el castigo se pueden
utilizar para aumentar o disminuir la frecuencia de un comportamiento.

El condicionamiento clásico es una manera de alterar el comportamiento,

y existen un buen número de técnicas orientadas a producir este cambio.
Originalmente conocido como modificación de conducta, las principales técnicas
utilizadas desde este enfoque son la inundación, la desensibilización
sistemática, la exposición o la terapia aversiva.
 MAPA CONCEPTUAL CITANDO CUATRO CONCEPTOS DE TERAPIA
CONDUCTUAL, DE DIFERENTES AUTORES.

TERAPIA
CONDUCTUAL

Terapia conductual es el intento de Terapia de conducta se basa en el

cambiar el comportamiento humano y simple concepto de refuerzo positivo
la emoción en forma benéfica según para los comportamientos deseados,
las leyes de la moderna teoría del- consecuencias o previstas para ignorar
aprendizaje. los comportamientos no deseados.

La terapia conductual es un tipo de

psicoterapia que se centra en la La terapia conductual es una
reducción de problemas de conducta y herramienta la cual se centra
promover las habilidades de modifica las conductas desadaptadas
adaptación.
 ANÁLISIS CRÍTICO REFERENTE A LA DE LA TERAPIA
CONDUCTUAL

ANTECEDENTES
ORÍGENES DE LA TERAPIA DE CONDUCTA
La terapia de conducta surge formalmente entre los años 1950 y 1960,
ligada al intento fracasado de la escuela de Yale de aplicar los conocimientos
derivados de la psicología experimental a la explicación y tratamiento de la
conducta humana desadaptada. Este compromiso se produjo acompañado de un
rechazo de los métodos de diagnóstico y tratamiento dominantes en la
psicología y psiquiatría clínica en ese momento: los test proyectivos y las
terapias psicoanalíticas.

Los motores del surgimiento formal de la terapia de conducta fueron tres

grupos de investigadores y clínicos que, en núcleos geográficos distintos,
compartieron ese objetivo común: el grupo de Sudáfrica, liderado por Joseph
Wolpe; el grupo de Inglaterra, liderado por Hans Eysenck, y el grupo de
Estados Unidos, liderado por B.F.Skinner.

INICIOS.
El inicio de la Terapia conductual se sitúa en los experimentos
del filósofo Ruso Ivan Pavlov (1927), aunque lo anteceden en América los
estudios de Thorndike acerca del aprendizaje por “causa y efecto” en 1913,
pero no fue sino hasta 1924 cuando el psicólogo estadounidense John B. Watson,
realizara contribuciones sobre el aprendizaje en los niños. Fue en
la década de los 50’s cuando Federic Skinner realizó valiosas aportaciones de
investigaciones individuales sobre Programas de Reforzamiento (1950-1954).
 En los últimos 35 años, la modificación de conducta ha tenido
una aceptación y crecimiento gigantesco. Esto por tres importantes razones:

 Ha demostrado ser efectiva en gran variedad de sitios, desde hospitales

psiquiátricos, escuelas y en las actividades de la comunidad en general.

 Se ha venido dando gradualmente un “desencanto” por

los programas educativos existentes y sistemas tradicionales.

 Ha demostrado con el elemento más importante que caracteriza a

la terapia conductual: “Ser objetiva y poder ser observada”, es decir,
que es confiable y tiene validez, ya que puede medirse.

 La tendencia en la modificación de conducta está dirigida hacia

controles positivos de la conducta, pero debido a que muchos
profesionales hacen mal uso de estas técnicas, faltando a los códigos
éticos y legales a los que tiene derecho el paciente, se tiene un
concepto distorsionado de la Terapia conductual.

Algunas instituciones emplean el castigo para suprimir una conducta pero

olvidan implementar controles positivos para desarrollar una conducta deseable
incompatible con la anterior. Cada día es mayor la tendencia al refuerzo
(premio) de conductas deseables que aplicar el castigo. De hecho, muchos
terapeutas presentan al niño la oportunidad de jugar y ganar premios en lugar
del escenario de “trabajar”.

Existe una diversidad de terapias muy efectivas para el autismo, como lo

es el Teacch, sin embargo, esta técnica provee al niño del
repertorio básico para el aprendizaje: atención, seguimiento de instrucciones
e imitación. Aún cuando considere otros tipos de tratamientos, es
recomendable iniciar con la Terapia Conductual, especialmente cuando se trate
de niños pequeños menores de 10 años (aunque también es efectivo en otras
edades), ya sean autistas o aspergers.
DESARROLLO.
La Terapia de la Conducta es una forma de tratamiento psicológico
derivado de la investigación de laboratorio desde el enfoque de conducta. La
fundamentación empírica y teórica, sólidamente científica, se considera una
característica esencial en sus desarrollos. Se dispone de una gama de
tratamientos para abordar los problemas de salud mental. A veces se receta un
ciclo de tratamiento farmacológico para ayudar a controlar las emociones y
mejorar el estado de ánimo. Se utilizan ‘terapias de conversación’, unas
veces solas y otras con medicamentos.

Entre dichas terapias las más frecuentes son la psicoterapia y la

asistencia psicológica. Su duración y su contenido son variables, pero su
finalidad general consiste en examinar los patrones de pensamiento y las
conductas que caracterizan el problema de salud mental y, a veces, las
experiencias del pasado que siguen influyendo en el problema.

Cuando se trata de problemas de comportamiento específicos la terapia

conductual a menudo puede ser más eficaz que otros enfoques. Las fobias, los
trastornos de pánico y el trastorno obsesivo-compulsivo son ejemplos de
problemas que responden bien a los tratamientos conductuales. Sin embargo, es
importante tener en cuenta que los enfoques centrados en el comportamiento no
son siempre la mejor solución. Por ejemplo, la terapia de comportamiento no es
generalmente el mejor enfoque en el tratamiento de los trastornos psicológicos
más graves, como la depresión, el trastorno bipolar o la esquizofrenia.

AUTORES
Lo que hoy se conoce como la terapia de la conducta, es en realidad la
integración de varias líneas de investigación, las más notables son:
 La línea que investigaba dentro del paradigma de la inhibición
recíproca, cuyo mayor representante fue Joseph Wolpe,
  La línea que investigaba dentro del paradigma operante, cuyo mayor
representante fue B. F. Skinner,

 La línea de las terapias cognitivas, como la TREC y la TCC, cuyos

fundadores respectivos son Albert Ellis y Aaron Beck.

ETAPA ACTUAL Y ANÁLISIS CONDUCTUAL APLICADO.

El análisis conductual aplicado es el empleo de los principios de
la psicología del aprendizaje, fundamentalmente del aprendizaje operante, a la
modificación de comportamientos humanos de importancia. Los analistas del
comportamiento se centran en la relación observable entre el comportamiento y
el entorno. Evaluando las relaciones entre un comportamiento determinado y el
entorno, los métodos de análisis de conducta pueden ayudar a cambiar el
comportamiento. Está estrechamente relacionado con los campos de la
modificación de conducta y de la ingeniería del comportamiento.

También se han observado expansiones notables en otras áreas aplicadas

del análisis de conducta. Entre ellas puede destacarse muy especialmente la
intervención psicológica en adultos, bien mediante procedimientos de
intervención derivados de la teoría del marco relacional, o bien mediante la
aplicación directa de principios conductuales básicos a la intervención
clínica. El llamado análisis de conducta clínico ha cosechado una creciente
evidencia sobre su efectividad y eficacia en trastorno de ansiedad, del estado
de ánimo y psicóticos, entre otros.

La educación en niños con desarrollo típico es otro ámbito de notable

difusión, con procedimientos como la enseñanza precisa y el desarrollo de
modelos de escolarización basados en el análisis de conducta. Así mismo, la
gestión del comportamiento organizacional, dirigida a la mejora de las
condiciones y comportamientos del trabajo se ha desarrollado
considerablemente, con aplicaciones tan diversas como la mejora en la gestión
de grupos de trabajo, la seguridad laboral o la productividad.
 Otras áreas de aplicación incluyen: mejora de la práctica deportiva,
intervención conductual en enfermedades crónicas tales como la demencia, o la
intervención conductual en grandes grupos o epidemiología conductual. En
resumen, el análisis aplicado de la conducta es una aproximación general al
comportamiento socialmente relevante que ha diversificado notablemente sus
ámbitos de actuación en las últimas décadas.

OPINIÓN PERSONAL.
La terapia conductual es un tipo de psicoterapia que se centra en la
reducción de problemas de conducta y promover las habilidades de adaptación.
La terapia conductual utiliza técnicas psicológicas para mejorar las
habilidades físicas, mentales y de comunicación. Las actividades utilizadas
varían mucho según la edad y la discapacidad.

Algunas técnicas se utilizarán para desalentar las conductas

destructivas, otras para fomentar la autosuficiencia. La terapia conductual
puede complementar otras terapias. Por ejemplo, la terapia física anima a los
niños a las tareas principales que promueve el desarrollo muscular y motor.
Refuerzo positivo y pequeñas recompensas pueden animar a un niño a aprender a
usar las ramas débiles, superar los déficits de habla y detener
comportamientos negativos como jalando el pelo y mordiendo. A veces esto se
llama control de la conducta o la terapia de modificación de conducta.