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Matricula: 14-6403
Profesor: Teófilo
Áreas de evaluación
Coeficiente Cognición Motricidad Percepción
intelectual visual
Memoria Lenguaje Atención
Aspectos
emocionales
Aprendizaje Aspectos
Procesamient Aspectos conductuales
o de la contextuales
información.
1. El diagnóstico psicopedagógico
2. Enfoque psicotécnico
3. Enfoque conductual
Tipos de Enfoques
Historia clínica
Instrumentos para la
Evaluación psicopedagógica.
1. Datos personales:
Alumno/a: _______________________________________________________
Fecha de nacimiento:________________________
Nivel educativo:____________________________
Centro:________________________________ Localidad:_________________
●Estrategias metodológicas:______________________________________
●Materiales: ___________________________________________________
4. Historia escolar
¿Cuántos años?:
¿Cuántas veces?
Conclusión
En este informe pude notar las distintas áreas y diferentes enfoques
metodológicos para conducir una intervención, cada pruebas que veré en el
transcurso posee calificaciones de los instrumentos que se puede utilizar para
llevar a cabo un diagnostico, es importante tomar aquellos que sean fiables, que
estén al alcance de del grupo de evaluación o del evaluador, las edades, ser
coherentes y recordar que estos instrumentos son parte del diagnostico.