CURSO INTENSIVO PARA DEFENSORIA PÚBLICA ESTADUAL

Criminologia – Aula 01
Bruno Martinelli Scrignoli

QUESTÕES D) A Teoria do Criminoso Nato é de Merton.

01. (MPE/MG – Promotor de Justiça – MG/2009)
Assinale a alternativa CORRETA.
A) A pessoa pode ser, ao mesmo tempo, sujeito ativo
e passivo de um delito em face de sua própria con-
duta.
B) O agente responderá tão-somente por tentativa de
crime se ocorrer a desistência voluntária ou o arre-
pendimento eficaz.
C) O condenado não reincidente, cuja pena não ex-
ceda a doze anos, poderá, desde o princípio, cumpri-
la em regime semiaberto.
D) O positivismo criminológico utiliza método empí-
rico-intuitivo experimental, contrapondo-se à análise
filosófico-metafísica da escola clássica.
E) Na contagem dos prazos, leva-se em considera-
ção o dia do final, excluindo-se o do começo.
E) Cesare Lombroso e Raffaelle Garofalo pertencem
à Escola Positiva.
04. (Delegado de Polícia – SP/2011 – ACADEPOL)
Constituem objeto de estudo da Criminologia
A) o delinquente, a vítima, o controle social e o empi-
rismo.
B) o delito, o delinquente, a interdisciplinaridade e o
controle social.
C) o delito, o delinquente, a vítima e o controle social.
D) o delinquente, a vítima, o controle social e a inter-
disciplinaridade.
E) o delito, o delinquente, a vítima e o método.
05. (FCC – Defensor Público – SP/2012)
Assinale a alternativa correta.

02. (MPE/GO – Promotor de Justiça – GO/2010) A) A criminologia crítica defende a análise individua-
Sobre os conceitos básicos da criminologia, mar- lizada da periculosidade do agente como direito ine-
que a alternativa correta: rente ao princípio do respeito à dignidade humana.
B) A Escola positivista pregava a análise puramente
A) A Escola Positiva, encabeçada por Lombroso, Ga- objetiva do fato, deixando em segundo plano as ca-
rofalo e Ferri, surge no final do século XIX como crí- racterísticas pessoais de seu autor.
tica e alternativa à denominada Escola Clássica, C) A teoria retributiva dos fins da pena foi desenvol-
dando lugar a uma polêmica que duraria quase um vida a partir dos estudos de Lombroso e Garofalo, em
século. No entanto, a Scuola Positiva italiana, apre- meados do século XVIII.
senta duas vertentes opostas: a antropológica de D) A teoria do labelling approach dispõe-se a estudar,
Lombroso e a sociológica de Ferri, que acentuaram a dentre outros aspectos do sistema punitivo, os meca-
relevância etiológica do fator individual e do fator so- nismos de reação social ao delito e a influência des-
cial em suas respectivas explicações do delito. tes na reprodução da criminalidade.
B) Por vitimização terciária entende-se os custos E) A teoria finalista da ação é fruto da concepção po-
pessoais derivados da intervenção do sistema legal sitivista de livre-arbítrio, que entende o homem como
que, paradoxalmente, incrementam o padecimento ser determinado pelas circunstâncias sociais.
da vítima.
C) O controle social é o conjunto de instituições, es-
tratégias e sanções sociais que pretendem promover
e garantir a convivência interna de seus membros,
segundo modelos e normas comunitários. Divide-se
em instância formal e informal, atuando esta subsidi-
ariamente em relação à primeira, tendo em vista sua
maior efetividade.
D) Uma das principais diferenças entre o Direito Pe-
nal e a Criminologia é o método empregado nas in-
vestigações. Enquanto no Direito Penal o método
empregado é o indutivo-sistemático para analisar o
fato delitivo, na Criminologia a abordagem do fenô-
meno criminal é empírica e interdisciplinar.

03. (Delegado de Polícia – SP/2011 – ACADEPOL)

Assinale a afirmativa correta.

A) A Escola de Chicago faz parte da Teoria Crítica.

B) O delito não é considerado objeto da Criminologia.
C) A Criminologia não é uma ciência empírica.

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Criminologia – Aula 01
Bruno Martinelli Scrignoli

GABARITO

1. D
2. A
3. E
4. C
5. D

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