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COMENTÁRIOS FINAIS
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1. COMPREENSÃO AUDITIVA
EXECUÇÃO DE INSTRUÇÕES
. Incapaz de seguir instruções; confunde sempre........................................................... 1
. Segue habitualmente instruções simples, mas necessita
muitas vezes, de reforço individual................................................................................... 2
. Segue instruções familiares e pouco complexas........................................................... 3
. Segue instruções extensas e prolongadas..................................................................... 4
. Excepcionalmente dotado em lembrar e seguir instruções........................................ 5
RETENÇÃO DA INFORMAÇÃO
. Pouca capacidade de evocar; fraca memória.............................................................. 1
. Retém ideias simples e instruções: se repetidas......................................................... 2
. Retenção normal de informação; memória adequada à idade/escolaridade………… 3
. Retém informação de várias fontes; boa evocação quer imediata, quer remota.. 4
. Memória superior para pormenores de conteúdo....................................................... 5
RESULTADO
2. LINGUAGEM FALADA
VOCABULÁRIO ESCALA
. Usa sempre vocabulário pobre e imaturo.......................................................................... 1
. Vocabulário limitado; substantivos simples, poucas palavras precisas e descritivas. 2
. Vocabulário adequado à idade e ao grau escolar............................................................. 3
. Vocabulário acima da média; usa numerosas palavras descritivas e precisas............. 4
. Alto nível de vocabulário; utiliza sempre palavras precisas; atinge a abstracção…… 5
GRAMÁTICA
. Usa frases incompletas com erros gramaticais.............................................................. 1
. Usa frequentemente frases incompletas; numerosos erros gramaticais.................... 2
. Construção gramatical correcta; poucos erros no uso de proposições,
tempos de verbos e pronomes............................................................................................. 3
. Linguagem oral acima da média; raros erros gramaticais............................................ 4
. Utiliza sempre frases gramaticais correctas................................................................ 5
MEMÓRIA VERBAL
. Incapaz de recordar a palavra exacta........................................................................... 1
. Exprime-se com hesitação na utilização das palavras.................................................. 2
. Ocasionalmente procura a palavra correcta; recorda a
palavra adequada para a idade e o grau escolar............................................................. 3
. Acima da média; raramente hesita na palavra.............................................................. 4
. Fala sempre bem; nunca hesita ou substitui palavras.................................................. 5
FORMULAÇÃO DE IDEIAS
. Incapaz de relatar factos isolados.................................................................................. 1
. Dificuldade em relatar factos isolados; ideias incompletas e dispersas.................... 2
. Frequentemente relata factos com significado e adequados à idade/grau escolar. 3
. Acima da média; relata bem os factos e as ideias........................................................ 4
. Excepcional; relata sempre factos com propriedade.................................................... 5
RESULTADO
3. ORIENTAÇÃO ESPACIO-TEMPORAL
ORIENTAÇÃO ESPACIAL
. Sempre confuso; incapaz de se orientar na escola, no recreio ou na vizinhança……. 1
. Perde-se frequentemente em locais relativamente familiares..................................... 2
. Movimenta-se em locais familiares; capacidade média para a idade.......................... 3
. Acima da média; raramente se perde ou confunde....................................................... 4
. Boa adaptação a novas situações e locais; nunca se perde.......................................... 5
RESULTADO
4. PSICOMOTRICIDADE
EQUILÍBRIO
. Mau equilíbrio.................................................................................................................. 1
. Controlo abaixo da média; quedas frequentes........................................................... 2
. Controlo médio para a idade; equilíbrio adequado..................................................... 3
. Controlo acima da média, em actividades que requerem equilíbrio........................ 4
. Excelente equilíbrio........................................................................................................ 5
COOPERAÇÃO ESCALA
. Interrupções contínuas na sala de aula; incapaz de inibir e controlar respostas.. 1
. Perdas frequentes de atenção; frequentes intervenções fora da sua vez............. 2
. Espera a sua vez; comportamento adequado à sua idade e escolaridade............... 3
. Acima da média; coopera bem....................................................................................... 4
. Excelente aptidão; coopera sem reforço do adulto................................................... 5
ATENÇÃO
. Nunca está atento; muito distraído.............................................................................. 1
. Raramente ouve; atenção frequentemente alterada.................................................. 2
. Atenção adequada à idade e escolaridade................................................................... 3
. Atenção acima da média; quase sempre atento........................................................... 4
. Sempre atento nos aspectos importantes; capaz de longos períodos de atenção… 5
ORGANIZAÇÃO
. Bastante desorganizado; muito desleixado.................................................................... 1
. Frequentemente desorganizado na maneira de trabalhar, inexacto e descuidado.. 2
. Mantém uma organização média de trabalho; cuidadoso............................................. 3
. Acima do nível médio de organização; organiza e completa bem o trabalho............ 4
. Bem organizado; realiza trabalho com meticulosidade adequada............................... 5
ACEITAÇÃO SOCIAL
. Rejeição pelos outros........................................................................................................ 1
. Tolerado pelos outros....................................................................................................... 2
. Aceite pelos outros; comportamento adequado à sua idade e escolaridade............ 3
. Bem aceite pelos outros................................................................................................... 4
. Procurado pelos outros.................................................................................................... 5
PERSONALIDADE
. Rejeita a responsabilidade; nunca toma a iniciativa.................................................... 1
. Evita a responsabilidade; aceitação limitada do papel adequado à idade................ 2
. Aceita a responsabilidade adequada à sua idade e escolaridade.............................. 3
. Responsabilidade acima da média; gosta da responsabilidade, tem
iniciativa e é voluntário...................................................................................................... 4
. Procura responsabilidade; quase sempre toma iniciativa com entusiasmo.............. 5
CUMPRIMENTO DE TAREFAS
. Nunca acaba, mesmo com ajuda..................................................................................... 1
. Algumas vezes termina, mas com ajuda......................................................................... 2
. Realização adequada das tarefas; finaliza as tarefas................................................ 3
. Realização acima da média; completa as tarefas sem pressa.................................... 4
. Completa sempre as tarefas sem supervisão................................................................. 5
AJUSTAMENTO - DISCERNIMENTO
. Sempre impertinente......................................................................................................... 1
. Desrespeito dos sentimentos alheios.............................................................................. 2
. Discernimento médio; por vezes comportamento social desajustado....................... 3
. Adaptado socialmente; comportamento raramente desajustado.............................. 4
. Sempre adaptado; o comportamento nunca é desajeitado......................................... 5
RESULTADO