Curso: Neuropsicología

Formato para explorar el estado general básico de los aspectos neuropsicológicos de las funciones cerebrales superiores Atención,
memoria, gnosias, praxias, lenguaje, funciones ejecutivas

PRAXIAS Y GNOSIAS

Función Definición Describa el estado en que encuentra la función

Cognoscitiva

Praxias Capacidad de realizar un movimiento o gesto La capacidad de realizar un movimiento de forma intencionada
ideomotoras: simple de manera intencionada. es fácilmente de observar , al momento de tomar un bolígrafo
Explorar posibles para escribir , de levantar la hoja para leer mejor .
apraxias

Praxias ideatorias Capacidad para manipular objetos mediante Este aspecto se evidencia cuando la participante toma su
una secuencia de gestos, lo que implica el celular, o enciende el computador, en donde maneja el orden o
conocimiento de la función del objeto, el secuencia d la manipulación de estos aparatos electrónicos.
conocimiento de la acción y el conocimiento
del orden serial de los actos que llevan a esa
acción. Ejemplo: encender un fosforo

Praxias faciales Capacidad de realizar de manera El mirara hacia diferentes lados, se evidencia la capacidad que
voluntaria movimientos o gestos con tiene para realizar estos gestos de manera voluntaria.
diversas partes de la cara: labios, lengua,
ojos, cejas, carrillos, etc.

Praxias Capacidad de planificar y realizar los Para evaluar este aspecto se hizo necesario solicitar a la
visoconstructivas movimientos necesarios para organizar participante que realizara un dibujo, cuestión que hizo con
una serie de elementos en el espacio para facilidad, permitiendo evidenciar la capacidad para planificar
formar un dibujo o figura final. los movimientos.

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Función Definición Describa el estado en que encuentra la función

Cognoscitiva

Para evaluar este aspecto se realizaron las siguientes

GNOSIAS Simples: Un solo canal sensorial se actividades.
requiere para el reconocimiento
Capacidad de sensoperceptivo Se le pidió a la participante que tocara diferentes objetos y que
reconocimiento identifique su textura, situación que realizo con perfección.
sensoperceptivo que A la participante también se le hizo estimulación con diferentes
Táctiles: Diferenciar: duro - blando
involucra a distintos sonidos de diferentes instrumentos, con el fin de que
áspero - suave identificara cada instrumento, este ejercicio de 10 sonidos
canales sensoriales :
visual, auditivo, táctil, identifico 7.
Auditivas: Diferenciar y reconocer ruidos
gustativas.
y sonidos Para evaluar es aspecto visual, a la participante se le mostro
fichas de colores y formas en donde ella pudo identificar
Visuales: Reconocer colores y formas perfectamente cada una.
Revisar si hay
presencia de algún
tipo de agnosia

Para evaluar este aspecto a la participante se le mostro

Reconocimiento de figuras geométricas, imágenes de figuras planas o en 3 D. en donde ella identifico
Gnosias complejas: fisonomías, planos, distancias, orientación perfectamente cada una.
Se utilizan diversas espacial.
vías sensoriales
Visuespaciales

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Gnosias complejas: Conjunto de gnosias organizadas en forma Para evaluar este aspecto a la participante se le pido armar un
dinámica. rompecabezas sencillo, en donde se evidencio la dificultad que
tiene para organizar elementos.
Esquema corporal

Describa los Rompecabeza, figuras de colores, objetos con diferentes texturas y tamaños.
recursos que utilizo Lapicero.
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