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OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Analisar os eixos temáticos da filosofia, como fundamentos essenciais para a vida, para a academia e atividades
profissionais.
Estimular no aluno o desenvolvimento da capacidade de análise crítica dos fatos, dos acontecimentos, da
realidade como um todo;
Incentivar os estudantes a questionarem, a indagarem acerca dos fenômenos filosóficos a fim de adotarem uma
atitude crítica diante da realidade;
Incentivar o aprofundamento teórico do aluno, como fator importante na reflexão filosófica diante do mundo e
do exercício da cidadania.
Introdução ao filosofar.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Livro base: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à filosofia.
São Paulo: Moderna, 2013.
I. Bimestre
Introdução ao filosofar;
II Bimestre
III Bimestre
IV Bimestre
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Propor ao aluno:
Produção textual
Pesquisa de campo
Pesquisa bibliográfica
Intervenção teatral
Jure simulado
Saber dos vários sentidos da palavra razão e relacionar sua importância com a filosofia;
Compreender a verdade como aquilo que a filosofia sempre busca, bem como o grande valor inerente no conceito;
Perceber como se dá o processo do conhecimento e sua dinâmica perante a complexidade do ser humano em perceber
e captar “o mundo a sua volta”.
RECURSOS
Livro didático
Data Show
Textos
Caixa amplificada
Notebook
Vídeos, filmes
Documentários
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
Trabalhos em grupo
Produção textual
Participação e frequência
Para casa
Provas
REFERÊNCIAS
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo: Moderna,
2013.
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires.Temas de Filosofia. São Paulo: Moderna, 2005.
COTRIM, Gilberto. Fundamentos da filosofia: história e grandes temas. São Paulo: Saraiva, 2006.
JAPIASSÚ, Hilton; MARCONDES, Danilo. Dicionário básico de filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006.
JAPIASSU, Hilton. Introdução às Ciências Humanas. São Paulo: Letras e Letras, 2002.
SOUSA, Sônia Maria Ribeiro de. Um outro olhar: filosofia. São Paulo: FTD, 1995.
Plano de Curso para o 2º Ano do Ensino Médio
OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Analisar os eixos temáticos da filosofia, como fundamentos essenciais para a vida, para a academia e atividades
profissionais.
Estimular no aluno o desenvolvimento da capacidade de análise crítica dos fatos, dos acontecimentos, da
realidade como um todo;
Incentivar os estudantes a questionarem, a indagarem acerca dos fenômenos filosóficos a fim de adotarem uma
atitude crítica diante da realidade;
Incentivar o aprofundamento teórico do aluno, como fator importante na reflexão filosófica diante do mundo e
do exercício da cidadania.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Livro base: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo:
Moderna, 2013.
I Bimestre
Introduzir a lógica e seus principais elementos, bem como evidenciar sua importância para o pensamento racional.
A lógica (Cap. 9)
II Bimestre
Ideologias (Cap. 8)
III Bimestre
IV Bimestre
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Propor ao aluno:
Produção textual
Pesquisa de campo
Pesquisa bibliográfica
Intervenção teatral
Jure simulado
Ter para a sua vida um compromisso ético que possibilite um ser responsável e compromissado consigo e com os
demais, vislumbrando sempre um mundo melhor.
Conceber a importância da estética e da arte como elevação do espírito e, portanto, da dignidade humana;
Perceber a construção histórica dos direitos humanos como processo de luta e conquista das pessoas;
Compreender sobre a dignidade do ser humano que possui direitos, deveres e obrigações;
Reconhecer e combater todas as formas de discriminação étnica, religiosa, de gênero e/ou social;
Livro didático
Data Show
Textos
Caixa amplificada
Notebook
Vídeos, filmes
Documentários
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
Trabalhos em grupo
Produção textual
Participação e freqüência
Para casa
Provas
REFERÊNCIAS
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo: Moderna,
2013.
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. São Paulo: Moderna, 2005.
COTRIM, Gilberto. Fundamentos da filosofia: história e grandes temas. São Paulo: Saraiva, 2006.
JAPIASSÚ, Hilton; MARCONDES, Danilo. Dicionário básico de filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006.
JAPIASSU, Hilton. Introdução às Ciências Humanas. São Paulo: Letras e Letras, 2002.
SOUSA, Sônia Maria Ribeiro de. Um outro olhar: filosofia. São Paulo: FTD, 1995.
Plano de Curso para o 3º Ano do Ensino Médio
OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Analisar os eixos temáticos da filosofia, como fundamentos essenciais para a vida, para a academia e atividades
profissionais.
Proporcionar competências e habilidades ao educando, para interpretar e aplicar os conceitos filosóficos no contexto da
sociedade;
Estimular no aluno o desenvolvimento da capacidade de análise crítica dos fatos, dos acontecimentos, da realidade
como um todo;
Incentivar os estudantes a questionarem, a indagarem acerca dos fenômenos filosóficos a fim de adotarem uma atitude
crítica diante da realidade;
Incentivar o aprofundamento teórico do aluno, como fator importante na reflexão filosófica diante do mundo e do
exercício da cidadania.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Livro base: ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo:
Moderna, 2013.
I Bimestre
Apresentar as diferenças entre ética e moral e levar à compreensão dos significados da liberdade como construção da
ética humana.
II Bimestre
III Bimestre
Apresentar as noções de política e sociedade civil e introduzir os principais fundamentos da história da filosofia política.
IV Bimestre
Estabelecer a relação entre política e direitos humanos: a luta pela cidadania e democracia.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Propor ao aluno:
Produção textual
Pesquisa de campo
Pesquisa bibliográfica
Intervenção teatral
Jure simulado
Reconhecer a ideologia como uma forma de interpretação da realidade que plasma a concepção de mundo de cada
sociedade;
Identificar as ideologias subjacentes a cada discurso para que possa tomar decisões de forma esclarecida;
Perceber o trabalho como algo tipicamente humano, sendo este resultado da inteligência, da criatividade e da prática
humana;
Refletir sobre a importância da participação política nas decisões do país e da construção da cidadania efetiva.
Compreender que a essência da democracia nos possibilita trabalhar o conflito, ter acesso a informação de forma
irrestrita e participar das formas de poder na sociedade.
Perceber que o processo de humanização do ser humano é um processo contínuo que deve ser palmilhado por toda
vida;
RECURSOS
Livro didático
Data Show
Textos
Caixa amplificada
Notebook
Vídeos, filmes
Documentários
INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
Trabalhos em grupo
Produção textual
Participação e frequência
Para casa
Provas
REFERÊNCIAS
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo: Moderna,
2013.
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. São Paulo: Moderna, 2005.
COTRIM, Gilberto. Fundamentos da filosofia: história e grandes temas. São Paulo: Saraiva, 2006.
JAPIASSÚ, Hilton; MARCONDES, Danilo. Dicionário básico de filosofia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006.
JAPIASSU, Hilton. Introdução às Ciências Humanas. São Paulo: Letras e Letras, 2002.
SOUSA, Sônia Maria Ribeiro de. Um outro olhar: filosofia. São Paulo: FTD, 1995.