Detectorul de minciuni

Scopul: Comunicare nonformală

Timp alocat: 25-30 de minute

Materiale necesare: Fișe

Componență: 25-30 de persoane

Numele, prenumnele: Plămădeală Alexandru, gr.1 istorie, anul 2

Descrierea activităţii:

1. Fiecare elev primește o fișă și scrie pe ea 3 lucruri despre sine: 2 sunt adevarate, unul
este fals. Semnează
2. Fișele se adună, apoi se distribuie în așa fel ca nimeni să nu primească înapoi fișa proprie.
3. Elevul fără a discuta cu cineva, determină care dintre cele 3 afirmații, după părerea lui
este mincinoasă . O marchează
4. Prezentarea se va desfășura în lanț. Primul citește numele elevului a cărui fișa a analizat-o
și afirmația pe care o consideră falsă.
5. Dacă e detectat corect,autorul confirmă și citește fișa sa. Dacă a greșit (alta era afirmația
mincinoasa ), întreaga clasa, care e atentă ,detectează minciuna.

Reflecție: Este o activitate de cunoaștere, care, poate fi aplicată la etapa finală , în cadrul unei
tabere de vară, deoarece permite cunoașterea mai bună și interacțiunea dintre copii.