Evaluare

Educaţie ecologică şi de protecţia mediului

OBIECTIVE:

-să scrie 3 activităţi benefice pentru mediul înconjurător;

-să scrie principala sursă de aer curat;

-să găsească răspunsul ghicitorilor;

-să enumere 4 surse de apă;

-să ilustreze activitatea preferată în natură;

Descriptori de performanţă:

I1-FB-3, B-2, S-1

I2-FB-1, B-, S-

I3-FB-4, B-3, S-2

I4-FB-4, B-3, S-2

I5-FB-3, B-2, S-1

 Evaluare

Educaţie ecologică şi de protecţia mediului

1.Enumeră 3 activităţi pe care le poţi face pentru a proteja mediul înconjurător:

........................................................

.........................................................

.........................................................

2.Care este principala sursă de aer curat?

............................................................................................................................................................

3.Ghici cine sunt?

“ Slăbănoaga fânu-l frânge “Şarpe lung de cauciuc

Iar colţata –n urmă-l strânge!“ Varsă apa unde-l duc!”

…………………………………. ………………………….

“Am o cofă grasă, grasă “Cu mâna îl ţin

Strecoară apa prin plasă” Şi-i dau cu piciorul,

………………………….. El muşcă din plin

Cu gura ogorul”

……………………………………..
4.Enumeră 4 surse de apă:

.................................................

..................................................

...................................................

..................................................

5.Ilustrează activitatea preferată pe care o desfăşori în naură.

 Evaluare

Educaţie ecologică şi de protecţia mediului

OBIECTIVE:

-să ilustreze 2 unelte de lucrat în grădină

-să deseneze 2 surse de apă

-să aleagă acţiunile corecte

 Evaluare

Educaţie ecologică şi de protecţia mediului

1.Ilustrează uneltele cu care se lucrează în grădină.

2.Desenează 2 sure de apă.

3.Subliniază acţiunile care ajută mediul înconjurător să fie curat:

-să arunci gunoiul pe jos

-să faci curăţenie în curte

-să plantezi copaci

-să uzi florile