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TELESECUNDARIAS ZONA 31
PLANEACION POR COMPETENCIAS
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PLANEACION POR COMPETENCIAS
ASIGNATURA CIENCIAS (FISICA) BLOQUE 2 SECUENCIA DE APRENDIZAJE 8.- COMO SE MUEVEN LAS COSAS
PLANEACION POR COMPETENCIAS COMPETENCIAS
TITULO DE BLOQUE “LAS FUERZAS” ANALIZA EN EL AULA , LAS TRES LEYES DE NEWTON , PARA LA DESCRIPCION DE
CUALQUIER MOVIMIENTO DE UN OBJETO CON BASE A CONCEPTOS : INERCIA,
TEMA DE SECUENCIA CUALES SON LAS CAUSAS DEL MASA, FUERZA, Y ACELERACION QUE SE EXPRESAN EN ECUACIONES
MATEMATICAS.
MOVIMIENTO?
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ASIGNATURACIENCIASFISICABLOQUE3SECUENCIADEAPRENDIZAJEPROYECTODEINVESTIGACION3
TITULODEBLOQUE“LASINTERACCIONESDELAMATERIA”
COMPETENCIASCONSTRUYEENELAULAUNBARCODEVAPOR,PARAINTEGRAR
TEMADESECUENCIAUNMODELODEMAQUINADECONOCIMIENTOSENBASEALASPROPIEDADESDELAMATERIA,LA
TEORIACINETICADEPARTICULASYLARELACIONDELMOVIMIENTO
VAPOR
ACTIVIDADESASIGNATURAS APRENDIZAJESRECURSOS TIEMPO OBSERVACIONES ASPECTOSAEVALUAR
TRANSVERSALES ESPERADOSDIDACTICOS MMOVIMIENTO ADECUACIONES
-AplicarlosconocimientosTecnología 4sesionesde -participaciónindividual.
depresiónytemperaturaen 50minutos -participaciónenequipo.
unmodelodemaquinadeArtísticas --comoseTelevisión. cadauna. -Investigaciónconceptual.
vapor. aprovechalaPintarron -exposicióndemaqueta.:
Español energíaquebolígrafo unbarcodevapor.
-Valorarlautilidaddel generaelvapor.Librodelalumno
vaporenlavidacotidiana.Matemáticas -queusoseleLibrodelmaestro
a).-identificarformasGeografía daenlaLibretadeapuntes
deaprovechamientodela comunidad.Diccionario
energía.Historia -construccióndeJuegogeométrico
b).-identificarlosprincipios unbarcoenBandeja
enlosquesebasanlas unicelparaAgua
maquinasdevapor. experimentoUnicel
c)obtenerinformación sobreelusoAlambre
sobrelosusosquesedaal delvaporenlaTubode10cm.
vaporenlacomunidad, vidacotidiana,Pinzas.
valorarelvaporenlavida Dosvelas
cotidiana. cerillos
DOCENTE FRENTE A GRUPO
d).-construirunbarcode DIRECTOR (A) DEL PLANTEL
vapor..
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