PROGRAMA DE CIENCIA POLÍTICA

AUTOEVALUACIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS

FORMULARIO PARA ESTUDIANTES

En el marco de la segunsa Autoevaluación del programa de Ciencia Política, se ha retomado el siguiente diseño de encuesta
interés para el mejoramiento de la calidad académica. Es importante tener en cuenta que los datos que aquí se suministr
formulación de planes de mejoramiento, por esta razón no hay respuestas buenas ni malas. Una vez diligenciada envia

PROGRAMA Ciencia Política

FACTOR 1. MISIÓN Y PROYECTO INSTITU

1. Marque con una "X" cuáles de los siguientes enunciados (señale tres) corresponden a la Misión In

Formación de profesionales para la industria.

Formación integral de la comunidad universitaria.
X Formación para el empleo de la región.
Promoción del intercambio de saberes y el acceso a la información científica.
X Posicionamiento como líder de desarrollo económico, social y político de la región y el paí
Compromiso con el desarrollo social equitativo, ambientalmente sustentable y promotor d
X Acceso de la comunidad de la Región Surcolombiana al conocimiento.
La búsqueda incesante de la verdad, la producción, la sistematización y socialización del

2. En qué grado conoce usted el Proyecto Educativo del Programa (PEP)?

Por favor responda la siguiente pregunta:

Qué tanto aplica usted el sentido del PEP en su labor académica?

FACTOR 2. ESTUDIANTES

3. Considera usted que la relación entre los estudiantes admitidos y el número de docentes, los
recursos académicos y físicos disponibles es:

4. Considera usted que la calidad de los espacios y estrategias que ofrece el programa y que
contribuyen a su formación integral es:

5. Considera usted que el grado pertinencia, vigencia y aplicación del estatuto estudiantil es:
6. Considera usted que el grado de impacto que tienen los estudiantes en los órganos de dirección
del programa es:

FACTOR 3. PROFESORES

7. Considera usted que el grado pertinencia, vigencia y aplicación de las normas que rigen la
selección, vinculación y permanencia de los profesores es:

8. Considera usted que la calidad que tienen los docentes del programa es:

Considera usted que la suficiencia y dedicación en el número de profesores

disponibles en el programa es:

9. Considera usted que la calidad y pertinencia de los materiales de apoyo a la docencia producido
por los profesores del programa es:

FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICO

10. Considera usted que la calidad e integralidad del currículo es:

11. Considera usted que el grado de aplicación de las políticas institucionales de flexibilidad en el
currículo del programa es:

12. Considera usted que la pertinencia y eficacia de la interdisciplinariedad del currículo en el

enriquecimiento de la calidad del programa es:

13. Considera usted que la correspondencia entre los métodos de enseñanza y aprendizaje que se
emplean en el programa y el desarrollo de los contenidos del plan de estudios es:

14. Considera usted que la correspondencia entre las exigencias académicas para mantenerse en el
programa y graduarse frente a la naturaleza del mismo es:

15. Considera usted que la correspondencia entre la evaluación académica del estudiante y los
métodos pedagógicos empleados para el desarrollo del mismo es:

16. Considera usted que el grado de utilidad del sistema de evaluación académica en la adquisición
de competencias, tales como las actitudes, conocimientos, capacidades y habilidades propias del
programa es:
17. Considera usted que la incidencia que tienen los sistemas de autoevaluación y autorregulación
en el enriquecimiento de la calidad del programa es:

18. Considera usted que la pertinencia, actualización y suficiencia del material bibliográfico con que
cuenta el programa es:

19. Considera usted que la pertinencia, actualización y suficiencia de los recursos informáticos y de
comunicación con que cuenta el programa es:

20. Considera usted que los laboratorios, ayudas audiovisuales y campos de práctica, entre otros
recursos de apoyo en términos de la capacidad, disponibilidad y dotación son:

FACTOR 5. VISIBILIDAD NACIONAL O INTER

21. Cual es su grado de participación en redes u organismos externos de la que se hayan derivado
productos concretos como publicaciones en coautoría, cofinanciación de proyectos, registros y
patentes, entre otros.

FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCION

22. Considera usted que la calidad y pertinencia de los servicios de bienestar, tomando en cuenta la
contribución a su desarrollo personal, es:

FACTOR 8. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN

23. Considera usted que la eficiencia, eficacia y orientación de los procesos administrativos en el
programa hacia el desarrollo de las funciones de docencia, investigación y proyección social es:

24. Considera usted que la efectividad de la página web institucional para mantener informados a los
usuarios sobre los temas de interés institucional y facilitar la comunicación académica y
administrativa es:

25. Considera uste que la eficacia de los sistemas de información académica y de los mecanismos d
comunicación del programa es:

26. Considera usted que la calidad en el acceso a los sistemas de comunicación e información
mediados por las Tecnologías de Información y Comunicación-TIC es:

27. Considera usted que la orientación académica que imparten los directivos del programa y
liderazgo que ejercen es:
liderazgo que ejercen es:

FACTOR 10. RECURSOS FÍSICOS Y FINAN

28. Considera usted que los aspectos de la planta física, desde el punto de vista de su accesibilidad,
diseño, capacidad, iluminación, ventilación y condiciones de seguridad e higiene son:
CIENCIA POLÍTICA
ROGRAMAS ACADÉMICOS

RA ESTUDIANTES

siguiente diseño de encuesta con el objeto de conocer su percepción sobre aspectos de particular
datos que aquí se suministren son confidenciales y sólo se tomarán en consideración para la
s. Una vez diligenciada enviarla como archivo adjunto al correo cienciapolitica@usco.edu.co

NIVEL 7

ÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL

orresponden a la Misión Institucional?

ación científica.
político de la región y el país.
nte sustentable y promotor de la plena productividad social y económica.
cimiento.
atización y socialización del conocimiento.

MEDIO

TOR 2. ESTUDIANTES

mero de docentes, los

REGULAR más…

el programa y que
BUENA más…

tuto estudiantil es: ALTO

los órganos de dirección
MEDIO más…

CTOR 3. PROFESORES

ormas que rigen la

ALTO

s: BUENA más…

REGULAR más…

o a la docencia producido
EXCELENTE más…

4. PROCESOS ACADÉMICOS

BUENA más…

ales de flexibilidad en el
ALTO más…

d del currículo en el
MEDIA más…

nza y aprendizaje que se

dios es: ALTA

cas para mantenerse en el

ALTA

a del estudiante y los

MEDIA

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y habilidades propias del
ALTO
uación y autorregulación
BAJA

erial bibliográfico con que

MUY ALTA

ecursos informáticos y de
MUY ALTA

de práctica, entre otros

son: EXCELENTES

IDAD NACIONAL O INTERNACIONAL

a que se hayan derivado

proyectos, registros y
BAJO

BIENESTAR INSTITUCIONAL

star, tomando en cuenta la

REGULAR

ZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

os administrativos en el
y proyección social es: ALTA

mantener informados a los

n académica y
BAJA

ca y de los mecanismos de
ALTA

cación e información
BUENA

vos del programa y el

 BUENA más…

CURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS

e vista de su accesibilidad,
higiene son: REGULARES