FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413
FASE 3_TRABAJO_COLABORATIVO_1
UNIDAD 1: MEDICIÓN Y CINEMÁTICA

PRESENTADO A:
PABLO EDILSON CERON MUÑOZ
TUTOR

ENTREGADO POR:

DIANA LUCIA AVILA TASCÓN

CÓDIGO: 1116251696

LEIDI ALEJANDRA JIMENEZ RODRIGUEZ

CÓDIGO: 1114895043

NOMBRES Y APELLIDOS (ESTUDIANTE NO 3)

CÓDIGO: XXXXX

JOSE LUIS URBANO TORRES

CÓDIGO: 1116252761

EDWIN ALBERTO MORENO VARON

CÓDIGO: 1116238587

GRUPO: 100413_202

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
PALMIRA, VALLE DEL CAUCA
24 DE FEBRERO DE 2018
 INTRODUCCIÓN

La Cinemática es la parte de la mecánica en física que estudia y describe el

movimiento de los objetos. La Cinemática se basa en la descripción del movimiento
usando explicaciones, números y ecuaciones que incluyen la distancia,
desplazamiento, rapidez, velocidad y aceleración (Sepulveda, 2016).

De acuerdo a lo anterior, con el presente documento se pretende evidenciar el

aprendizaje realizado sobre Medición y Cinemática a través de tres ejes temáticos
correspondientes a: Movimiento en una dimensión (M.U.R., M.U.A. y caída libre),
Cantidades escalares y vectoriales y Movimiento en dos dimensiones (Tiro parabólico,
Movimiento circular uniforme y no uniforme).

Los tópicos aludidos con anterioridad se han abordado desde un enfoque teórico que
ha consistido en la investigación de material académico sobre la materia y un enfoque
práctico, correspondiente al desarrollo de 15 ejercicios que han sido repartidos de
manera equitativa entre el grupo colaborativo y un ejercicio que se desarrolló de
manera grupal.

En la introducción, el grupo redacta con sus propias palabras la importancia que tiene
la realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen en algunos apartes de
fuentes externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en
la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo
en el momento en que el grupo defina el contenido de la introducción que incluirá en
el trabajo.
 Unidad 1 “MEDICIÓN Y CINEMÁTICA”
TODAS LAS UNIDADES

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 1: Diana Lucía Ávila Tascón

Ejercicio No 1: Diana Lucía Ávila Tascón

Ejercicio-Movimiento Unidimensional (Cinemática). En una visita de intercambio cultural, dos delegaciones de
dos ciudades, Bogotá y Leticia, están situadas a 𝑥𝑚𝑖𝑙𝑙𝑎𝑠(𝑑1 )de distancia en línea recta. El vehículo de la
delegación que sale de Bogotá hacia Leticia, se despacha a las 𝑡𝐵 𝑎. 𝑚. (𝑑2 ) y tiene una rapidez constante de
𝑘𝑚
𝑣𝐵 ℎ (𝑑3 ); el vehículo que sale de la delegación de Leticia hacia Bogotá, se despacha a las 𝑡𝐿 𝑎. 𝑚. (𝑑4 ) y va a una
𝑚
rapidez constante de𝑣𝐿 (𝑑5 ). Con base en la anterior información, determine:
𝑠

A. ¿A qué hora se cruzarán los vehículos de las dos delegaciones? y

B. ¿A qué distancia está ese punto de encuentro, con respecto a cada una de las dos ciudades?

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
(Estudiante No 1) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝑑1 = 874 mi Millas Movimiento en una Distancia: Es la Rapidez: Es una
𝑑2 = 7,00 am Antes del dimensión: Es el longitud de una magnitud escalar que
meridiano movimiento de un trayectoria seguida relaciona la distancia
𝑑3 = 103 𝑘𝑚 Kilómetros por una partícula, recorrida con el
ℎ por hora tiempo.
 𝑑4 = 9,00 am Antes del objeto a lo largo de dicho valor siempre
meridiano una línea recta. es positivo. Velocidad: Es una
14,9 𝑚 Metros por magnitud vectorial que
𝑑5 = En esta oportunidad
𝑠 segundo se trabaja con el Cantidad escalar: relaciona el cambio de
𝑑6 = N/A movimiento Tiene un valor posición (o
𝑑7 = N/A desplazamiento) con el
traslacional, dado numérico y no tiene
𝑑8 = N/A tiempo.
que son automóviles dirección. Eje:
𝑑9 = N/A que viajan por una longitud, tiempo,
Rapidez constante:
autopista. temperatura, masa, Si un cuerpo se mueve
En el estudio del densidad, carga y y su rapidez
movimiento volumen. instantánea es
traslacional se usa el siempre la misma, se
modelo de partícula está moviendo con
y el objeto en rapidez constante. Lo
movimiento se mismo podemos decir
describe como una para la velocidad.
partícula sin
importar su tamaño. En este caso los
valores medio e
instantáneo de cada
magnitud coinciden.
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 1)

Representación gráfica del problema

𝑡𝐵=7𝑎.𝑚
𝑘𝑚 𝑡𝐿=9𝑎.𝑚
𝑉𝐵 = 103 𝑚
ℎ 𝑉𝐿 = 14,9
𝑠

d = 874 mi (millas)
Pasos para el desarrollo de la solución

1. Convertir a una misma unidad de medida las velocidades de las dos partículas (𝑉𝐵 𝑦𝑉𝐿 ).

𝑘𝑚 𝑚 𝑚 𝑘𝑚
𝑉𝐵 = 103 𝑉𝐿 = 14,9 , 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑖𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑉𝐿 𝑑𝑒 𝑎
ℎ 𝑠 𝑠 ℎ

1𝑘𝑚 = 1.000𝑚 1ℎ = 3.600𝑠

𝑚 𝑚 1𝑘𝑚 3.600𝑠
14,9 = 14,9 ∗ ( )∗( )
𝑠 𝑠 1.000𝑚 1ℎ

𝑚 𝑘𝑚
14,9 = 53,64 , 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 ….
𝑠 ℎ
𝑘𝑚 𝑘𝑚
𝑉𝐵 = 103 𝑉𝐿 = 53,64
ℎ ℎ

2. Convertir la distancia de millas a kilómetros (mi a km)

𝑑 = 874𝑚𝑖
1𝑘𝑚 = 0,621371𝑚𝑖

1𝑘𝑚
874𝑚𝑖 = 874𝑚𝑖 ∗ ( )
0,621371𝑚𝑖

874𝑚𝑖 = 1.406,567091𝑘𝑚

874𝑚𝑖 = 1.406,57𝑘𝑚
 3. Hallo las funciones de movimiento de cada uno de los carros.

3.1 Ecuación de movimiento de la partícula B

𝑘𝑚
𝑉𝐵 = 103 𝑎 = 0 𝑑𝑎𝑑𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑎 𝑖𝑛𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑙𝑒𝑚𝑎 𝑛𝑜𝑠 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑦 𝑒𝑠 𝑀𝑅𝑈
ℎ

𝑋0𝐵 = 0𝑘𝑚 (𝑃𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡í𝑐𝑢𝑙𝑎 𝐵)

1
𝑋𝐵 (𝑡) = 𝑋0𝐵 + 𝑉0𝐵 ∗ 𝑡 + 𝑎𝑡 2 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑙𝑎 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑎𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑒𝑠 0 𝑎𝑙 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑟 𝑞𝑢𝑒𝑑𝑎 𝑒𝑛 0
2
𝑋𝐵 (𝑡) = 0𝑘𝑚 + 𝑉0𝐵 ∗ 𝑡 + 0
𝑋𝐵 (𝑡) = 𝑉0𝐵 ∗ 𝑡 => 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑚𝑜𝑣𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡í𝑐𝑢𝑙𝑎 𝐵.

3.2 Ecuación de movimiento de la partícula L

𝑘𝑚
𝑉𝐿 = 53,64 𝑎 = 0 𝑑𝑎𝑑𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑎 𝑖𝑛𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑙𝑒𝑚𝑎 𝑛𝑜𝑠 𝑖𝑛𝑑𝑖𝑐𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒
ℎ

𝑋0𝐿 = 1.406,57𝑘𝑚 (𝑃𝑜𝑠𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡í𝑐𝑢𝑙𝑎 𝐿)

1
𝑋𝐵 (𝑡) = 𝑋0𝐿 − 𝑉0𝐿 ∗ (𝑡 − 2) + 𝑎𝑡 2 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑙𝑎 𝑎𝑐𝑒𝑙𝑎𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑒𝑠 0 𝑎𝑙 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑟 𝑞𝑢𝑒𝑑𝑎 𝑒𝑛 0
2
𝑦 𝑠𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑋0𝐿 − 𝑉0𝐿 ∗ 𝑡 𝑝𝑜𝑟𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑉𝐿 𝑒𝑠 ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑙𝑎 𝑖𝑧𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑑𝑎

𝑋𝐵 (𝑡) = 𝑋0𝐿 − 𝑉0𝐿 ∗ (𝑡 − 2) => 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑚𝑜𝑣𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡í𝑐𝑢𝑙𝑎 𝐿, 𝑎 𝑙𝑎 𝑐𝑢𝑎𝑙 𝑠𝑒

𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛 𝑙𝑎𝑠 2 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑡𝑟𝑎𝑠𝑜 𝑐𝑜𝑛 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑎𝑙 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑜𝑡𝑟𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡í𝑐𝑢𝑙𝑎.
 4. Tabulo los datos de la posición de los carros B y L para diferente valores de t (en horas).

t(h) Posición Posición

Carro B Carro L
1 103 1460,21
2 206 1406,57
3 309 1352,93
4 412 1299,29
5 515 1245,65
6 618 1192,01
7 721 1138,37
8 824 1084,73
9 927 1031,09
10 1030 977,45
Tabla 1. Posición de los carros respecto al tiempo

Se puede observar que con los valores de tiempo en horas en punto no hay un punto de encuentro exacto, pero vemos
que entre las 9 y 0 horas se aproximan a un punto de encuentro. Ahora bien realizo dos demostraciones para dicho
punto. Primero graficaré las partículas respecto al tiempo.
4.1 Gráfica de las dos funciones de movimiento

4.2 Se igualan las 2 ecuaciones de movimiento

𝑋𝐵 (𝑡) = 𝑉0𝐵 ∗ 𝑡 𝑋𝐵 (𝑡) = 𝑋0𝐿 − 𝑉0𝐿 ∗ (𝑡 − 2)

𝑉0𝐵 ∗ 𝑡 = 𝑋0𝐿 − 𝑉0𝐿 ∗ (𝑡 − 2), 𝑎ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑟𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑜 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑡.

103𝑡 = 1406,57 − (53,64𝑡 − 107,28)

103𝑡 = 1406,57 − 53,64𝑡 + 107,28

103𝑡 + 53,64𝑡 = 1513,85

156,64𝑡 = 1513,85

1513,85
𝑡=
156,64

𝑡 = 9.66ℎ => 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 ℎ𝑜𝑟𝑎𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑠𝑒 𝑑𝑒𝑚𝑜𝑟𝑎𝑟í𝑎𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑜𝑠 𝑣𝑒ℎ𝑖𝑐𝑢𝑙𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟𝑠𝑒

Tomando el tiempo del punto B en la gráfica, el cual es 𝑡𝑏 = 0, se debe revisar que la hora real de partida fue
a las 7 a.m por lo tanto el 𝑡𝑏 = 7. Entonces la hora real sería:

ℎ = 𝑡𝑏 + 𝑡
ℎ = 7 + 9,66 = 16,66 (ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑚𝑖𝑙𝑖𝑡𝑎𝑟) 𝑝𝑒𝑟𝑜 𝑒𝑙 𝑒𝑛𝑢𝑛𝑐𝑖𝑎𝑑𝑜 𝑙𝑜 𝑑𝑖𝑒𝑟𝑜𝑛 𝑒𝑛 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 𝑎. 𝑚 𝑦 𝑝. 𝑚 𝑎𝑠í 𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑎 ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜
𝑠𝑒𝑟í𝑎 𝑎 𝑙𝑎𝑠 4,66 𝑝. 𝑚

Ahora bien también se puede hallar con respecto al tiempo de la partícula L, el cual en la gráfica es de 𝑡𝐿 = 2,
pero la hora de partida fue a las 9 a.m., por lo tanto el 𝑡𝐿 = 9. Entonces la hora real sería:

ℎ = 𝑡𝐿 + 𝑡

ℎ = 9 + 9,66 = 18.66 , 𝑝𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒𝑏𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑜𝑡𝑟𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑡í𝑐𝑢𝑙𝑎

ℎ = 18,66 − 2

ℎ = 16,66 (ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑚𝑖𝑙𝑖𝑡𝑎𝑟) 𝑝𝑒𝑟𝑜 𝑒𝑙 𝑒𝑛𝑢𝑛𝑐𝑖𝑎𝑑𝑜 𝑙𝑜 𝑑𝑖𝑒𝑟𝑜𝑛 𝑒𝑛 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎 𝑎. 𝑚 𝑦 𝑝. 𝑚 𝑎𝑠í 𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑎 ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝑒𝑛𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜
𝑠𝑒𝑟í𝑎 𝑎 𝑙𝑎𝑠 4,66 𝑝. 𝑚

Como vemos por cualquiera de las partículas se haya la cantidad de horas que toma al punto de encuentro.
5. Distancia desde las partículas al punto de encuentro

d=v*t

Distancia de la partícula B hasta el punto de encuentro C

𝑘𝑚
𝑑 = (103 ) ∗ 9,66 ℎ
ℎ

𝑑 = 994,98 𝑘𝑚

Distancia de la partícula L hasta el punto de encuentro C

𝑘𝑚
𝑑 = (53,64 ) ∗ 9,66 ℎ
ℎ

𝑑 = 518,16 𝑘𝑚

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio No 1 (Estudiante No 1)
A. 4,66 p.m - Es importante tener en cuenta que las funciones de movimiento se grafican con un
B. Distancia tiempo desde 0 y hay que tener en cuenta los tiempos que describe el problema, no se
de B a C = puede dar como resultado el punto de cruce como hora de encuentro pues de allí
994,98 km sacamos es la cantidad de horas para dicho cruce. Se debe analizar detalladamente para
Distancia no caer en el error.
de L a C =
518,16 km - El punto L se encuentra más cerca al punto de encuentro C, así lo demuestra la fórmula
C. N/A de la distancia y es visible en la gráfica de las funciones.
D. N/A
E. N/A

Ejercicio No 2: Diana Lucía Ávila Tascón

Ejercicio-Vectores (Cinemática). Dado un conjunto de coordenadas (x,y) en metros, en un marco de referencia
bidimensional (2D) en el que su origen está definido por la coordenada O(0,0) m; etiquetados como los puntos
𝐴(2, 1) 𝑚, 𝐵(−4, 6) 𝑚, 𝐶(5, 4) 𝑚 𝑦 𝐷(−7, −6)𝑚 respectivamente.
A. Exprese en coordenadas polares los vectores ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑂𝐴, 𝑂𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷.
B. Realice la representación gráfica en GeoGebra de cada uno de los vectores planteados en A).
 C. Si una partícula parte del punto O y realiza el siguiente recorrido ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴, ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 , 𝐵𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷, realice la suma
algebraica que permita determinar el desplazamiento total 𝑂𝐷. NOTA: Represente los vectores en términos
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
de vectores unitarios en el momento de realizar la suma algebraica.
D. Represente el vector de desplazamiento resultante (Obtenido en C), en coordenadas polares.
E. Realice la representación gráfica en GeoGebra del recorrido de la partícula propuesto en C) y del
desplazamiento total ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
(Estudiante No 1) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
Dato No Valor Sigla Unidad Coordenadas Cantidad Vectores unitarios:
𝒅𝟏 = 2 m Metro polares: vectorial: Se Un vector unitario es
𝒅𝟐 = 1 m Metro Las coordenadas especifica por un vector sin
𝒅𝟑 = -4 m Metro polares planas de un completo mediante dimensiones que
𝒅𝟒 = 6 m Metro punto se representan un número y tiene una magnitud
𝒅𝟓 = 5 m Metro mediante la distancia unidades de exactamente 1.
𝒅𝟔 = 4 m Metro r y el ángulo 𝜃, apropiadas más una Los vectores unitarios
𝒅𝟕 = -7 m Metro donde 𝜃 se mide dirección. se usan para
𝒅𝟖 = -6 m Metro contra el sentido de especificar una
las manecillas del dirección conocida y
reloj a partir del eje x no tienen otro
positivo. significado físico. Son
útiles exclusivamente
como una convención
para describir una
dirección en el
espacio. Se usarán
los símbolos 𝑖̂ , 𝑗̂ y
𝑘̂ para representar los
vectores unitarios
que apuntan en las
direcciones x, y, z
positivas,
respectivamente.
 Para este ejercicio
solo se utilizó las
direcciones x , y.
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)

A. Se expresa en coordenadas polares los vectores ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

𝑶𝑨, ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑩, 𝑶𝑪
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ y 𝑶𝑫
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .

𝑉𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑨 , 𝑒𝑙 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑠𝑒 𝑒𝑛𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎 𝑢𝑏𝑖𝑐𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒

⃗⃗ = √𝑥 2 + 𝑦 2
𝒓 𝑐𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑙𝑎𝑟𝑒𝑠 𝑒𝑛 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑐𝑎𝑟𝑡𝑒𝑠𝑖𝑎𝑛𝑎𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟 𝑟

⃗⃗ = √(2𝑚)2 + (1𝑚)2
𝒓

⃗⃗ = √5 𝑚 , 𝑎ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑏𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟 𝜃

𝒓
𝑦
tan 𝜃 =
𝑥

1𝑚
tan 𝜃 = = 0.5
2𝑚

𝜃 = tan−1 (0.5)

𝜃 = 26° , 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 (𝑟, 𝜃) 𝑒𝑠 (√5𝑚, 26° )

𝑉𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑩 , 𝑒𝑙 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑠𝑒 𝑒𝑛𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎 𝑢𝑏𝑖𝑐𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒

⃗⃗ = √(−4𝑚)2 + (6𝑚)2
𝒓

⃗⃗ = √16𝑚2 + 36𝑚2
𝒓

⃗⃗ = √52 𝑚
𝒓 , 𝑎ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑏𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟 𝜃
 6𝑚
tan 𝜃 = = −1.5
−4𝑚

𝜃 = tan−1 (−1.5) = − 56.30

𝜃 = 124° , 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 (𝑟, 𝜃) 𝑒𝑠 (√52𝑚, 124° )

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑒𝑙 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑠𝑒 𝑒𝑛𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎 𝑢𝑏𝑖𝑐𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒

𝑉𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑶𝑪

⃗⃗ = √(5𝑚)2 + (4𝑚)2
𝒓

⃗⃗ = √25𝑚2 + 16𝑚2
𝒓

⃗⃗ = √41 𝑚
𝒓 , 𝑎ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑏𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟 𝜃

4𝑚
tan 𝜃 = = 0.8
5𝑚

𝜃 = tan−1 (0.8) = 38.65

𝜃 = 39° , 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 (𝑟, 𝜃) 𝑒𝑠 (√41𝑚, 39° )

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑒𝑙 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑠𝑒 𝑒𝑛𝑐𝑢𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎 𝑢𝑏𝑖𝑐𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑡𝑒𝑟𝑐𝑒𝑟 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒

𝑉𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑶𝑫

⃗⃗ = √(−7𝑚)2 + (−6𝑚)2
𝒓

⃗⃗ = √49𝑚2 + 36𝑚2
𝒓

⃗⃗ = √85 𝑚
𝒓 , 𝑎ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑏𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟 𝜃

−6𝑚
tan 𝜃 = = 0.86
−7𝑚
𝜃 = tan−1 (0.86) = 40.69

𝜃 = 220° , 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 (𝑟, 𝜃) 𝑒𝑠 (√85𝑚, 220° )

° °
𝑶𝑨 = (√5𝑚, 26 )
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ , ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑩 = (√52𝑚, 124 )

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = (√41𝑚, 39°), 𝑶𝑫

𝑶𝑪 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = (√85𝑚, 220°)

B. Realice la representación gráfica en GeoGebra de cada uno de los vectores planteados en A)

Gráfica 2. Vectores en coordenada cartesianas

 Gráfica 3. Vectores en coordenadas polares

C. Si una partícula parte del punto O y realiza el siguiente recorrido ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

𝑶𝑨, 𝑨𝑩
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑩𝑪
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ y 𝑪𝑫
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ , realice la suma
algebraica que permita determinar el desplazamiento total 𝑶𝑫 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . NOTA: Represente los vectores en
términos de vectores unitarios en el momento de realizar la suma algebraica.

⃗⃗⃗
𝑅 = ⃗𝑨 ⃗ + ⃗𝑪 + ⃗𝑫
⃗ + ⃗𝑩 ⃗

⃗⃗⃗ = (𝐴𝑥 𝑖̂ + 𝐴𝑦 𝑗̂) + (𝐵𝑥 𝑖̂ + 𝐵𝑦 𝑗̂) + (𝐶𝑥 𝑖̂ + 𝐶𝑦 𝑗̂) + (𝐷𝑥 𝑖̂ + 𝐷𝑗̂)

𝑅

⃗⃗⃗ = (𝐴𝑥 + 𝐵𝑥 + 𝐶𝑥 + 𝐷𝑥 )𝑖̂ + (𝐴𝑦 + 𝐵𝑦 + 𝐶𝑦 + 𝐷𝑦 ) 𝑗̂

𝑅
⃗⃗⃗ = 𝑅𝑥 𝑖̂ + 𝑅𝑦 𝑗̂
𝑅 , 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠

𝑅𝑥 = 𝐴𝑥 + 𝐵𝑥 + 𝐶𝑥 + 𝐷𝑥

𝑅𝑦 = 𝐴𝑦 + 𝐵𝑦 + 𝐶𝑦 + 𝐷𝑦 , 𝑎ℎ𝑜𝑟𝑎 𝑟𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑠𝑑𝑒 𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑜 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑟 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎

⃗𝑨
⃗ = (2.0𝑖̂ + 1.0 𝑗̂ )𝑚 , ⃗𝑩
⃗ = (−4.0𝑖̂ + 6.0 𝑗̂ )𝑚

⃗𝑪 = (5.0𝑖̂ + 4.0 𝑗̂ )𝑚 , ⃗𝑫
⃗ = (−7.0𝑖̂ − 6.0 𝑗̂ )𝑚

⃗⃗⃗ = (2.0𝑖̂ + 1.0 𝑗̂ )𝑚 + (−4.0𝑖̂ + 6.0 𝑗̂ )𝑚 + (5.0𝑖̂ + 4.0 𝑗̂ )𝑚 + (−7.0𝑖̂ − 6.0 𝑗̂ )𝑚

𝑅

⃗⃗⃗
𝑅 = (2.0𝑖̂ − 4.0𝑖̂ + 5.0𝑖̂ − 7.0𝑖̂)𝑚 + (1.0 𝑗̂ + 6.0 𝑗̂ + 4.0 𝑗̂ − 6.0 𝑗̂ )𝑚

⃗⃗⃗
𝑅 = (−4.0𝑖̂ + 5.0 𝑗̂)𝑚

D. Represente el vector de desplazamiento resultante (Obtenido en C), en coordenadas polares.

⃗⃗⃗ = (−4.0𝑖̂ + 5.0 𝑗̂)𝑚 , 𝑠𝑒 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎 𝑙𝑎 𝑓ó𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎

𝑅

𝑅 = √(𝑅𝑥 )2 + (𝑅𝑦 )2

𝑅 = √(−4.0𝑚)2 + (5.0𝑚)2

𝑅 = √16.0𝑚2 + 25.0𝑚2

𝑅 = √41𝑚 , 𝑎ℎ𝑜𝑟𝑎 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝜃

𝑅𝑦
tan 𝜃 =
𝑅𝑥
 5.0𝑚
tan 𝜃 = = −1.25
−4.0𝑚

𝜃 = tan−1 (−1.25) = − 51.34

°
𝜃 = 231 , 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 (𝑟, 𝜃) 𝑒𝑠 (√41𝑚, 231° )

E. Realice la representación gráfica en GeoGebra del recorrido de la partícula propuesto en C) y del

desplazamiento total ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑫.

𝑂𝐴, ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑅𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜 ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝐴𝐵 , 𝐵𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷 , 𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑫.

Gráfica 4. Desplazamiento total del vector ⃗⃗⃗⃗⃗⃗

𝑶𝑫.
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en
solicitado el ejercicio No 2 (Estudiante No 1)
A. 𝑶𝑨 = (√5𝑚, 26° )
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
, 𝑶𝑩 = Para representar los vectores en coordenadas polares es necesario conocer el cuadrante
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
donde se encuentra ubicado el vector, pues cuando hallamos 𝜃 requerimos saber qué
(√52𝑚, 124° ) operación hacer para hallar el ángulo del vector y esto depende del cuadrante donde
éste ubicado.
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =
𝑶𝑪
(√41𝑚, 39° ), ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ , es independiente del recorrido o trayectoria entre los
El desplazamiento total 𝑶𝑫
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ =
𝑶𝑫 vectores, el desplazamiento está dado por una cantidad vectorial desde el punto
(√85𝑚, 220° ) O al punto D, para obtener este valor se debe sumar los vectores, para éste
ejercicio se utilizó los vectores unitarios para hallar la distancia total.
B. Ver gráficas 2 y 3.
C. ⃗⃗⃗
𝑅
= (−4.0𝑖̂
+ 5.0 𝑗̂)𝑚

D. (𝑟, 𝜃) 𝑒𝑠 (√41𝑚, 231° )

E. Ver gráfica 4.

Ejercicio No 3: Diana Lucía Ávila Tascón

Ejercicio-Movimiento Bidimensional (Cinemática). Un objeto se desplaza describiendo un movimiento circular
uniforme (M.C.U.); en su trayectoria usted calcula que recorrió 𝜃 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 232,9, con un radio de giro es de
𝑟 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠 2,8 . Con esta información usted debe determinar:

A. El recorrido del móvil expresado en radianes.

B. El periodo del movimiento del objeto, si el recorrido encontrado en la parte (a), lo hizo en 𝑡 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 5,3.
C. La magnitud de la velocidad angular del objeto.
D. Frecuencia del movimiento del objeto
E. Velocidad Lineal o tangencial del objeto.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
(Estudiante No 1) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 = 232,9 ° Grados Movimiento circular Periodo: Se trata del Velocidad angular
𝒅𝟐 = 2,8 m Metros uniforme (MCU): Es tiempo que tarda el (ω): Es el arco
𝒅𝟑 = 5,3 seg Segundos cuando un objeto se cuerpo en dar una recorrido (θ),
𝒅𝟒 = N/A mueve en una vuelta completa. Se expresado en radianes
𝒅𝟓 = N/A trayectoria circular y representa por T y se por unidad de tiempo.
𝒅𝟔 = N/A su velocidad angular es mide en segundos (s).
𝒅𝟕 = N/A constante. Por norma general, se
𝒅𝟖 = N/A Frecuencia: Se trata calcula puntualmente
𝒅𝟗 = N/A del número de vueltas mediante los límites en
que el cuerpo da en cada uno de los
cada segundo. Se instantes.
representa por f y se
mide en la inversa del
segundo (s).

Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)

A. El recorrido del móvil expresado en radianes.

𝜋
Para convertir el recorrido del móvil en radianes, utilizo el factor de conversión 𝑟𝑎𝑑
180

𝜋
𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 232,9° = 232,9° ∗ 𝑟𝑎𝑑
180

233 𝜋
232,9° = 𝑟𝑎𝑑
180

B. El periodo del movimiento del objeto, si el recorrido encontrado en la parte (a), lo hizo en
𝒕 𝒔𝒆𝒈𝒖𝒏𝒅𝒐𝒔 𝟓, 𝟑.

2𝜋
La fórmula para encontrar el periodo es: 𝑇 = 𝜔
 Pero debemos encontrar el ángulo central recorrido para poder reemplazarlo en la ecuación inicial.

𝜃
𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠, 𝜔= , 𝑒𝑙 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑙𝑜 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 𝑎𝑙 𝑚𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑟
𝑡

233 𝜋
𝑟𝑎𝑑
𝜔 = 180
5,3 𝑠
1

233 𝜋 𝑟𝑎𝑑
𝜔= ,
954 𝑠𝑒𝑔
𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑦𝑎 𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑙 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑑𝑜, 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑑𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑎 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑇

2𝜋
𝑇= 1
233𝜋 𝑟𝑎𝑑
954 𝑠

2𝜋 ∗ 954 𝑠
𝑇= ∗ 𝑟𝑎𝑑
233𝜋 𝑟𝑎𝑑

1908 𝑠
𝑇=
233

𝑇 = 8,2 𝑠

C. La magnitud de la velocidad angular del objeto.

2𝜋
La fórmula es 𝜔 = , 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑦𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑜𝑐𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜 𝑇, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠
𝑇

2𝜋
𝜔=
8,2 𝑠
 𝑟𝑎𝑑
𝜔 = 0,24 𝜋
𝑠

D. Frecuencia del movimiento del objeto

𝜔 1
𝑙𝑎 𝑓ó𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 𝑒𝑠: 𝑓= , 𝑜𝑡𝑟𝑎 𝑚𝑎𝑛𝑒𝑟𝑎 𝑒𝑠: 𝑓 =
2𝜋 𝑇

Lo hallaremos de las dos maneras y llegaremos al mismo resultado.

0.24𝜋
𝑓= = 0,12 𝐻𝑧
2𝜋

1
𝑓= = 0,12 𝐻𝑧 , 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛 𝑎𝑚𝑏𝑎𝑠 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑠 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙
8,2

𝑓 = 0,12 𝐻𝑧

E. Velocidad Lineal o tangencial del objeto.

2𝜋
𝑉𝑇 = ∗ 𝑟 , 𝑒𝑣𝑎𝑙𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑡𝑜𝑑𝑎 𝑙𝑎 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑛𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑇

2𝜋
𝑉𝑇 = ∗ 2,8𝑚
8,2 𝑠

5,6𝜋 𝑚
𝑉𝑇 =
8,2 𝑠
𝑚
𝑉𝑇 = 0,68𝜋
𝑠
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio No 2 (Estudiante No 1)
A. 233 𝜋
𝑟𝑎𝑑 Para iniciar la solución del problema, fue indispensable conocer cómo convertir los grados a
180
radianes, puesto que en el MCU se trabaja con radianes en lugar de grados.
B. 𝑇 = 8,2 𝑠 También es necesario hallar el ángulo central recorrido que consiste en el valor del recorrido
C. 𝑟𝑎𝑑 desde el punto de partida hasta llegar al ángulo 232,9. Y de ésta manera obtener el periodo
𝜔 = 0,24 𝜋
𝑠 que es el tiempo en que el objeto tardaría en recorrer toda la circunferencia. Por lo tanto para
éste ejercicio el objeto tardaría 8,2 seg en recorrer o completar toda la circunferencia.
D. 𝑓 = 0,12 𝐻𝑧
E. 𝑚
𝑉𝑇 = 0,68𝜋
𝑠

__________________________________________________________

Nombre del estudiante No 2: LEIDI ALEJANDRA JIMENEZ RODRIGUEZ

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados
al estudiante No 2:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.
Ejercicio-Movimiento Unidimensional (Cinemática): Dos aficionados al bungee jumping pretenden lanzarse
desde el borde de un acantilado de ℎ1 𝑚 (𝑑1 ), si el segundo aficionado se lanza 𝑡 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 (𝑑2 ) después del
primero. Teniendo en cuenta que los dos aficionados se dejan caer, determine:
A. ¿Qué distancia habrá recorrido el segundo aficionado cuando la separación entre ambos es de ℎ2 𝑚 (𝑑3 )?
 B. ¿A qué distancia del suelo se encuentra el primer aficionado, respecto al literal (A)?

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
(Estudiante No 2) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 = 77,0 m metros
𝒅𝟐 = 7,60 m metros
𝒅𝟑 = 38,0 m metros
𝒅𝟒 = N/A
𝒅𝟓 = N/A
𝒅𝟔 = N/A
𝒅𝟕 = N/A
𝒅𝟖 = N/A
𝒅𝟗 = N/A
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio No 1 (Estudiante No 2)
A. 1,84 seg
B. 19 metros Se encuentra a 77,0 metros
C.
D. 𝑡_2 = 𝑡 = 1,60 𝑠𝑒𝑔
E. Datos

ℎ = 77,0𝑚
𝑡1 = 𝑡 + 1,60 𝑠𝑒𝑔
𝑡2 = 𝑡
𝑉𝑜1 = 0 𝑉𝑜2 = 0 𝑠𝑒 𝑑𝑒𝑗𝑎𝑛 𝑐𝑎𝑒𝑟
ℎ1 =?
𝑑 𝑠𝑒𝑝𝑎𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛: 38,0 𝑚
𝑑1 =?

Solución
 ℎ1 − ℎ2 = 38,0𝑚

𝑔 ∗ 𝑡,2 /2 − 𝑔 ∗ 𝑡2 2 /2 = 38,0𝑚

𝑔 ∗ (𝑡 + 1,60𝑠𝑒𝑔)2 /2 − 𝑔 ∗ 𝑡 2 /2 = 38,0𝑚

𝑔
( ) ∗ ((𝑡 + 1,60𝑠𝑒𝑔)2 − 𝑡2 = 38,0𝑚
2

𝑡 2 + 3,2 ∗ 𝑡 + 2,56 − 𝑡 2 = 38,0 ∗ 2/9,81

3,2 ∗ 𝑡 = 8,44 − 2,56 = 5,88

5,88
𝑡= = 1,84𝑠𝑒𝑔
3,2

𝑡1 = 𝑡 + 1,60𝑠𝑒𝑔 = 1,84 𝑠𝑒𝑔 + 1,60 𝑠𝑒𝑔 = 3,44 𝑠𝑒𝑔

𝑡2 = 𝑡 = 1,84 𝑠𝑒𝑔

ℎ2 = 𝑔 ∗ 𝑡2 2 /2 = 9,81𝑚/𝑠𝑒𝑔2 ∗ (1,84𝑠𝑒𝑔)2 /2 = 16,6𝑚

ℎ1 = 𝑔 ∗ 𝑡2 2 /2 = 9,81𝑚/𝑠𝑒𝑔2 ∗ (3,44𝑠𝑒𝑔)2 /2 = 58𝑚

𝑑1 = 77,0𝑚 − 58𝑚 = 19 𝑚

¿Qué distancia habrá recorrido el segundo aficionado cuando la separación entre ambos
es de 38,0 m?
Respuesta:

5,88
𝑡= = 1,84𝑠𝑒𝑔 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑎𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑑𝑜 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑖𝑜 𝑎 1,84 𝑠𝑒𝑔 𝑝𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜𝑠
3,2

¿A qué distancia del suelo se encuentra el primer aficionado, respecto al literal (A)?
 Respuesta: se encuentra a 19 metros de distancia respecto al literal (A).
𝑑1 = 77,0𝑚 − 58𝑚 = 19 𝑚

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.
Ejercicio-Vectores (Cinemática). Dado un conjunto de coordenadas (x,y) en metros, en un marco de referencia
bidimensional (2D) en el que su origen está definido por la coordenada O(0,0) m; etiquetados como los puntos
𝐴(𝑑1 , 𝑑2 ) 𝑚, 𝐵(𝑑3 , 𝑑4 ) 𝑚, 𝐶(𝑑5 , 𝑑6 ) 𝑚 𝑦 𝐷(𝑑7 , 𝑑8 )𝑚 respectivamente.
A. Exprese en coordenadas polares los vectores 𝑂𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y 𝑂𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .
B. Realice la representación gráfica en GeoGebra de cada uno de los vectores planteados en A).
C. Si una partícula parte del punto O y realiza el siguiente recorrido ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑂𝐴, ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 , 𝐵𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷, realice la suma
algebraica que permita determinar el desplazamiento total 𝑂𝐷. NOTA: Represente los vectores en términos
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
de vectores unitarios en el momento de realizar la suma algebraica.
D. Represente el vector de desplazamiento resultante (Obtenido en C), en coordenadas polares.
E. Realice la representación gráfica en GeoGebra del recorrido de la partícula propuesto en C) y del
desplazamiento total ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑂𝐷.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
(Estudiante No 2) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Vectores Coordenadas polares Coordenadas
𝒅𝟏 = 2,00 m metros es una magnitud física Son un sistema de es un sistema que utiliza
𝒅𝟐 = 1,00 m metros definida en un sistema coordenadas uno o más números
de referencia que se bidimensional en el que (coordenadas) para
𝒅𝟑 = -3,00 m metros
caracteriza por tener cada punto del plano se determinar
𝒅𝟒 = 6,00 m metros módulo (o longitud), determina por una unívocamente la posición
𝒅𝟓 = 5,00 m metros dirección y orientación distancia y un ángulo. de un punto o de otro
𝒅𝟔 = 4,00 m metros objeto geométrico
𝒅𝟕 = -7,00 m metros De manera más precisa,
𝒅𝟖 = -6,00 m metros como sistema de
𝒅𝟗 = N/A referencia se toma: (a)
un punto O del plano, al
que se llama origen o
polo; y (b) una recta
 dirigida (o rayo, o
segmento OL) que pasa
por O, llamada eje polar
(equivalente al eje x del
sistema cartesiano).
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

Valor Respuest Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitad a ejercicio No 2 (Estudiante No 2)
o
A. Exprese en coordenadas polares los vectores ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑨, ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑩, ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑪 y ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑫.
B.
C. Vector ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴
D. (𝑦2 − 𝑦1 )
⃗⃗⃗⃗⃗
|𝑂𝐴| = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2
E. 𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1
(𝑥2 − 𝑥1 )
⃗⃗⃗⃗⃗ | = √(2 𝑚 − 0 𝑚)2 + (1 𝑚 − 0 𝑚)2
|𝑂𝐴
(1 − 0)
𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1
⃗⃗⃗⃗⃗ | = √5 𝑚2
|𝑂𝐴 (2 − 0)
⃗⃗⃗⃗⃗ | = 2,24 𝑚
|𝑂𝐴 𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1 0,5
𝛼 = 26,57°

Vector 𝑂𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗
(𝑦2 − 𝑦1 )
𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1
⃗⃗⃗⃗⃗ | = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2
|𝑂𝐵 (𝑥2 − 𝑥1 )
(6 − 0)
⃗⃗⃗⃗⃗ | = √(−3𝑚 − 0 𝑚)2 + (6 𝑚 − 0 𝑚)2
|𝑂𝐵 𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1
(−3 − 0)
⃗⃗⃗⃗⃗ | = √45 𝑚2
|𝑂𝐵 𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1 − 2 + 360
⃗⃗⃗⃗⃗ | = 6,71 𝑚
|𝑂𝐵 𝛼 = 296,65°
 Vector 𝑂𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ (𝑦2 − 𝑦1 )
𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1
(𝑥2 − 𝑥1 )
(4 − 0)
⃗⃗⃗⃗⃗ | = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2
|𝑂𝐶 𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1
(5 − 0)
⃗⃗⃗⃗⃗ | = √(5 𝑚 − 0 𝑚)2 + (4 𝑚 − 0 𝑚)2
|𝑂𝐶 𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1 0,8
⃗⃗⃗⃗⃗ | = √41 𝑚2
|𝑂𝐶 𝛼 = 38,66°

⃗⃗⃗⃗⃗ | = 6,40 𝑚
|𝑂𝐶
Vector ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷 (𝑦2 − 𝑦1 )
𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1
(𝑥2 − 𝑥1 )
(−6 − 0)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2
|𝑂𝐷 𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1
(−7 − 0)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ |
|𝑂𝐷 𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1 0,857
= √(−7 𝑚 − 0 𝑚)2 + (−6 𝑚 − 0 𝑚)2 𝛼 = 40,60°

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | = √85 𝑚2
|𝑂𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | = 9,21 𝑚
|𝑂𝐷

Realice la representación gráfica en GeoGebra de cada uno de los vectores

planteados en A).
A. Si una partícula parte del punto O y realiza el siguiente recorrido ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑨, ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑨𝑩,
𝑩𝑪 y
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑪𝑫, realice la suma algebraica que permita determinar el
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
desplazamiento total ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑫. NOTA: Represente los vectores en términos de
vectores unitarios en el momento de realizar la suma algebraica.
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑂𝐴
𝑂𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗ + 𝐴𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ + 𝐵𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ + 𝐶𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗

Vectores Unitarios:
⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴 = (2 − 0)𝑖̂ 𝑚 + (1 − 0)𝑗̂ 𝑚 = 2𝑖̂ 𝑚 + 1𝑗̂ 𝑚
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 = (2 − (−3))𝑖̂ 𝑚 + (6 − 1)𝑗̂ 𝑚 = −5𝑖̂ 𝑚 + 7𝑗̂ 𝑚
⃗⃗⃗⃗⃗ = (−3 − 5)𝑖̂ 𝑚 + (6 − 4)𝑗̂ 𝑚 = 8𝑖̂ 𝑚 − 2𝑗̂ 𝑚
𝐵𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷 = (5 − (−7))𝑖̂ 𝑚 + (4 − (−6))𝑗̂ 𝑚 = −12𝑖̂ 𝑚 − 10𝑗̂ 𝑚
 Suma Algebraica:
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷 = (2 + (−5) + 8 + (−12))𝑖̂ 𝑚 + (1 + 7 + (−2) + (−10))𝑗̂ 𝑚
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑫 = −𝟕𝒊̂ 𝒎 + (−𝟒)𝒋̂ 𝒎

Represente el vector de desplazamiento resultante (Obtenido en C), en

coordenadas polares.

Vector 𝑂𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗⃗

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | = √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2

|𝑂𝐷 (𝑦2 − 𝑦1 )
𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1
(𝑥2 − 𝑥1 )
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | = √(−7 𝑚 − 0 𝑚)2 + (−4 𝑚 − 0 𝑚)2
|𝑂𝐷
(−4 − 0)
𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | = √65 𝑚2
|𝑂𝐷 (−7 − 0)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | = 8,06 𝑚
|𝑂𝐷 𝛼 = 𝑡𝑎𝑛−1 0,57
𝛼 = 29,68°

Realice la representación gráfica en GeoGebra del recorrido de la partícula

propuesto en C) y del desplazamiento total 𝑶𝑫
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .
 Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2
Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.
Ejercicio-Movimiento Bidimensional (Cinemática). Un móvil que se desplaza en un plano horizontal tiene
velocidad inicial 𝑣𝑖 = [𝑣𝑖𝑥 𝑖̂(𝑑1 ) + 𝑣𝑖𝑦(𝑑1 ) (𝑑2 )𝑗̂] 𝑚/𝑠 en un punto en donde la posición relativa a cierta roca es 𝑟𝑖 =
[𝑟𝑖𝑥 (𝑑3 )𝑖̂ + 𝑟𝑖𝑦 (𝑑4 )𝑗̂] 𝑚. Después de que el móvil se desplaza con aceleración constante durante 𝑡 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 (𝑑5 )s,
su velocidad es 𝑣𝑓 = [𝑣𝑓𝑥 (𝑑6 )𝑖̂ + 𝑣𝑓𝑦 (𝑑7 )𝑗̂] 𝑚/𝑠.

A. ¿Cuáles son las componentes de la aceleración?

B. ¿Cuál es la dirección de la aceleración respecto del vector unitario 𝑖̂ ?
C. Si el móvil mantiene aceleración constante, ¿dónde está en t = 20.0 s y en qué dirección se mueve?
Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
(Estudiante No 2) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio No 2 (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

__________________________________________________________

Nombre del estudiante No 3:

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados
al estudiante No 3:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
(Estudiante No 3) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio No 1 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
(Estudiante No 3) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
 𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio No 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
(Estudiante No 3) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio No 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

__________________________________________________________

Nombre del estudiante No 4: Jose Luis Urbano Torres

Ejercicio No 1: JOSE LUIS URBANO TORRES

Un automóvil se desplaza en una trayectoria recta al oeste, luego de cruzar un tramo congestionado; acelera
𝑚
cuando evidencia que la señal de velocidad se lo permite. Su aceleración constante es de 𝑎 𝑠2 (𝑑1 ). En t= 0.0 s,
𝑚
está a 𝑥 𝑚 (𝑑2 ) al oeste de la señal, moviéndose en esta misma dirección a una velocidad de 𝑣1 (𝑑3 ). Determine
𝑠
A. La posición y velocidad en tiempo de 𝑡 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 (𝑑4 ) segundos.
𝑚
B. ¿Dónde se encontrará el automóvil cuando su velocidad es de 𝑣2 (𝑑5 )?
𝑠

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
(Estudiante No 4) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo de los ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Aceleración: En física, Tiempo: El Tiempo es Distancia: En Física,
𝒅𝟏 = 5,00 𝑚 Metros la aceleración es una una magnitud física la distancia es la
𝑠2 sobre magnitud vectorial que fundamental, el cual longitud total recorrida
 segundos nos indica la variación puede ser medido por un objeto móvil en
al de velocidad por utilizando un proceso su trayectoria. Como
cuadrado unidad de tiempo. periódico, tal, es una magnitud
𝒅𝟐 = 5,40 m Metros entendiéndose como escalar, y, por lo tanto,
𝒅𝟑 = 15,0 𝒗𝟏 Velocidad un proceso que se es expresada en
inicial repite de una manera unidades de longitud.
𝒅𝟒 = 3,00 S Segundos idéntica e
𝒅𝟓 = 26,0 𝒗𝟐 Velocidad indefinidamente.
final
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 4)
A. La posición y la velocidad en tiempo de 3 s.

Hallamos la posición con la fórmula:

1
d = 2a.𝑡 2 +𝑣1 . 𝑡
Reemplazamos los valores aceleración, tiempo y velocidad inicial.
1
d = 2(5).(3)2 +(15).(3)
1
d = (45) + (45)
2
d = 22,5 + (45)
d = 67,5 m.
Hallamos la velocidad con la fórmula:
𝑣𝑓 2 = 𝑣1 2 + 2. 𝑎. 𝑑
𝑣𝑓 2 = (15)2 + 2. (5). (67,5)
𝑣𝑓 2 = 225 + 675
𝑣𝑓 2 = 900
𝑣𝑓 = √900
𝑚
𝑣𝑓 = 30
𝑠
𝑚
B. ¿Dónde se encontrará el automóvil cuando su velocidad es de 26 𝑠 ?
Utilizaremos la fórmula:
𝑣𝑓 2 = 𝑣1 2 +2ad

𝑣𝑓 2 − 𝑣1 2
2𝑎 2
=d

(26)2 + (15)2
d=
2𝑎

676−225
d=
10

451
d=
10

d = 45,1 m
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio No 1 (Estudiante No 4)
A. 67,5 m, y A. La posición del vehículo en 3 segundos es de 67,5 metros y la velocidad de 30
𝑚
Distancia la v de 30 𝑠 𝑚

y 𝑠

velocidad B. El vehículo se encontrará a una distancia de 45, 1 m cuando su velocidad sea

𝑚
Distancia 45, 1 m de 26 𝑠 .
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Jose Luis Urbano Torres

Dado un conjunto de coordenadas (x,y) en metros, en un marco de referencia bidimensional (2D) en el que
su origen está definido por la coordenada O(0,0) m; etiquetados como los puntos
𝐴(𝑑1 , 𝑑2 ) 𝑚, 𝐵(𝑑3 , 𝑑4 ) 𝑚, 𝐶(𝑑5 , 𝑑6 ) 𝑚 𝑦 𝐷(𝑑7 , 𝑑8 )𝑚 respectivamente.
A. Exprese en coordenadas polares los vectores 𝑂𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y 𝑂𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .
B. Realice la representación gráfica en GeoGebra de cada uno de los vectores planteados en A).
C. Si una partícula parte del punto O y realiza el siguiente recorrido ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑂𝐴, ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 , 𝐵𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷, realice la suma
algebraica que permita determinar el desplazamiento total 𝑂𝐷. NOTA: Represente los vectores en términos
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
de vectores unitarios en el momento de realizar la suma algebraica.
D. Represente el vector de desplazamiento resultante (Obtenido en C), en coordenadas polares.
Realice la representación gráfica en GeoGebra del recorrido de la partícula propuesto en C) y del desplazamiento
total 𝑂𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .
Valores asignados al ejercicio No
2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
(Estudiante No 4) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Coordenadas Vectores: Un vector
𝒅𝟏 = 2,00 m Metros polares: Las unitario puede
𝒅𝟐 = 1,00 m Metros coordenadas polares o emplearse para definir
𝒅𝟑 = -4,00 m Metros sistema de el sentido positivo de
𝒅𝟒 = 5,00 m Metros coordenadas polares cualquier eje. Así, para
𝒅𝟓 = 5,00 m Metros son un sistema de los ejes cartesianos
𝒅𝟔 = 4,00 m Metros coordenadas x,y,z se emplean los
𝒅𝟕 = -7,00 m Metros bidimensional en el vectores i, j y k. Los
𝒅𝟖 = -6,00 m Metros que cada punto del vectores unitarios se
𝒅𝟗 = plano se determina por utilizan para
una distancia y un especificar una
ángulo dirección determinada
y no tienen otro
significado físico.
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)
A. Exprese en coordenadas polares los vectores ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴, ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐵, ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐶 𝑦 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷 .

𝑂𝐴 = (2,1) – (0,0) = <2,1>

⃗⃗⃗⃗⃗

Para expresar en coordenadas polares lo expresamos así:

𝑥2 + 𝑦2 = 𝑟2
⃗⃗⃗⃗⃗ | =
|𝑂𝐴 √𝑥 2 + 𝑦 2 = 𝑟
⃗⃗⃗⃗⃗ | =
|𝑂𝐴 √22 + 12 = 𝑟
⃗⃗⃗⃗⃗ | =
|𝑂𝐴 √4 + 1 = 𝑟
⃗⃗⃗⃗⃗ | =
|𝑂𝐴 √5 = 𝑟

𝑦 1
tan−1 ( ) = ( ) ≈ 26,57°
𝑥 2
𝑥 = √5. cos(26,57°) 𝑦 = √5. sin(26,57°)

⃗⃗⃗⃗⃗ = (-4,5) – (0,0) = <-4,5>

𝑂𝐵

Para expresar en coordenadas polares lo expresamos así:

𝑥2 + 𝑦2 = 𝑟2
⃗⃗⃗⃗⃗ | = √𝑥 2 + 𝑦 2 = 𝑟
|𝑂𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ | = √−42 + 52 = 𝑟
|𝑂𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ | = √16 + 25 = 𝑟
|𝑂𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ | = √41 = 𝑟
|𝑂𝐵
𝑦 5
tan−1 ( ) = ( ) ≈ 51,34019175° + 180 = 128,6598083
𝑥 −4
𝑥 = √41. cos(128,6598083°) 𝑦 = √41. sin(128,6598083°)
𝑂𝐶 = (5,4) – (0,0) = <5,4>
⃗⃗⃗⃗⃗
Para expresar en coordenadas polares lo expresamos así:
𝑥 + 𝑦2 = 𝑟2
2

⃗⃗⃗⃗⃗ | = √𝑥 2 + 𝑦 2 = 𝑟
|𝑂𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ | = √52 + 42 = 𝑟
|𝑂𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ | = √25 + 16 = 𝑟
|𝑂𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ | = √41 = 𝑟
|𝑂𝐶
𝑦 4
tan−1 ( ) = ( ) ≈ 38,6598°
𝑥 5
𝑥 = √41. cos(38,6598°) 𝑦 = √41. sin(38,6598°)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = (-7,-6) – (0,0) = <-7,-6>
𝑂𝐷
Para expresar en coordenadas polares lo expresamos así:
𝑥2 + 𝑦2 = 𝑟2
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | = √𝑥 2 + 𝑦 2 = 𝑟
|𝑂𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | = √(−72 ) + (−62 ) = 𝑟
|𝑂𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | = √49 + 36 = 𝑟
|𝑂𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ | = √85 = 𝑟
|𝑂𝐷
𝑦 −6
tan−1 ( ) = ( ) ≈ 40,60129465° + 180 = 220,6012946°
𝑥 −7

𝑥 = √85. cos(220,6012946°) 𝑦 = √85. sin(220,6012946°)

 B. Realice la representación gráfica en Geogebra de cada uno de los vectores planteados en A.

C. Si una partícula parte del punto O y realiza el siguiente recorrido ⃗⃗⃗⃗⃗

𝑂𝐴, ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵, ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝐶𝐷, realice la suma algebraica que
𝐵𝐶 , ⃗⃗⃗⃗⃗

permita determinar el desplazamiento total 𝑂𝐷

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . Nota: Represente los vectores en términos de vectores unitarios

en el momento de realizar la suma algebraica.

⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴 = <2,1>
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 = <-4, 5> - <2,1> = < -4, 1 >
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 = <5,4> - <-4,5> = <9, -1>
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷 = < -7, -6> - <5,4> = < -12, -10>

⃗⃗⃗⃗⃗ | = √22 + 12 = √5
|𝑂𝐴

̂ =< 2 , 1 >
⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴
√5 √5

⃗⃗⃗⃗⃗ | = √(−6)2 + 42 = √52

|𝐴𝐵

̂ = < −6 , 4 >
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵
√52 √52

⃗⃗⃗⃗⃗ | = √92 + (−1)2 = √82

|𝐵𝐶

̂ 9 −1
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 = < , >
√82 √82

⃗⃗⃗⃗⃗ | = √(−12)2 + (−10)2 = √244

|𝐶𝐷
 ̂ = < −12 , −10 >
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷
√244 √244

2 −6 9 −12
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷𝑥 = + + + ≈ 0,2880393517 ≈ 0,29
√5 √52 √82 √244

1 4 −1 −10
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑦 =
𝑂𝐷 + + + ≈ 0,251297866 ≈ 0,25
√5 √52 √82 √244

D. Represente el vector desplazamiento resultante (Obtenido en C), en coordenadas polares.

r = 0,292 + 0,252 = √0,1466 ≈ 0,3828 ≈ 0,38

0,25
tan−1 ( ) = 40,76°
0,29

x = 0,38 cos(40,76 °)

y = 0,38 sin(40,76°)

E. Realice la representación gráfica en Geogebra del recorrido de la partícula propuesto en C, y del desplazamiento
total 𝑂𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio No 2 (Estudiante No 4)
A. 𝑂𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐵⃗⃗⃗⃗⃗ , 26,57° Las coordenadas polares de los puntos ⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐵
𝑂𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ , son:
𝑂𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗ y 𝑂𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . 128,6598083 26,57°, 128,6598083, 38,6598°, 220,6012946° respectivamente.
𝑂𝐶
38,6598°
220,6012946° La suma algebraica representada en vectores unitarios son: x 0,2880393517 ; y 0,251297866.
B.
𝑂𝐴,
C. ⃗⃗⃗⃗⃗ 0,2880393517 Y la suma representada en coordenadas polares es: 40,76°
0,251297866
𝐴𝐵 , 𝐵𝐶 y
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷
 𝑂𝐴,
D. ⃗⃗⃗⃗⃗ 40,76°
𝐴𝐵 , 𝐵𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ y
⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷
E.

Ejercicio No 3: JOSE LUIS URBANO TORRES

Un cuerpo se mueve en sentido anti-horario en una trayectoria circular con centro en el origen, su punto de
partida es el punto (𝑑1 , 𝑑2 ) 𝑚 y se mueve 𝑡 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 (𝑑3 ) con una velocidad angular constante de 𝜔 𝑟𝑎𝑑/𝑠 (𝑑4 ).
Determinar:

A. Desplazamiento angular
B. Posición angular final.
C. Posición final expresada en coordenadas cartesianas (Vectores unitarios).
D. Periodo.
E. Aceleración centrípeta.

Valores asignados al ejercicio No 3 (Estudiante Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
No 4) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Desplazamiento Periodo: El tiempo Aceleración
𝒅𝟏 = 4,30 m Metros Angular: El que tarda de centrípeta: La
𝒅𝟐 = 5,20 m Metros desplazamiento cumplirse una aceleración
𝒅𝟑 = 25,0 s Segundos angular es la oscilación centrípeta (también
𝒅𝟒 = 4,40 𝒓𝒂𝒅 Radianes distancia recorrida completa. Su llamada aceleración
𝒔𝒆𝒈 sobre por un cuerpo que unidad de medida normal) es una
segundos sigue una trayectoria en el Sistema magnitud
𝒅𝟓 = circular y se expresa Internacional es el relacionada con el
𝒅𝟔 = frecuentemente en segundo (s) cambio de dirección
𝒅𝟕 = radiales(rad) de la velocidad de
𝒅𝟖 = grados(º) y una partícula en
𝒅𝟗 = revoluciones(rev); movimiento cuando
recorre una
trayectoria
curvilínea.
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 4)
A. Desplazamiento angular

∆𝜃 = 𝑤. 𝑡
∆𝜃 = (4,40). (25)
∆𝜃 = 110 𝑟𝑎𝑑
Su desplazamiento angular fue de 110 rad.
B. Posición angular final.

𝑦
𝜃 = tan−1
𝑥
5,20
𝜃 = tan−1
4,30
𝜃 = 50,4118°
Pasamos a radianes
(50,4118). (𝜋)
= 0,8798 𝑟𝑎𝑑
180
∆𝑓 = ∆𝜃 + 𝜃
∆𝑓 = 110 + 0,8798
∆𝑓 = 110,8798 𝑟𝑎𝑑
Su posición angular final es de 110,8798 rad.
C. Posición final expresada en coordenadas cartesianas (vectores unitarios)

Convertir en grados
(110,8798). (180)
= 6352,94°
𝜋
Número de vueltas
6352,94
= 17,65 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠, 17 𝑣𝑢𝑒𝑙𝑡𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑡𝑎𝑠
360
6352,94 – 17 (360) = 232,94°, cae en el tercer cuadrante
𝑥 = cos(232,94) = −0,6026
y = sin(232,94) = −0,7980
|𝑃| = √(−0,6026)2 + (−0.7980)2 = 0,99
−0,6026 −0,7980
𝑃̂ = ,
0,99 0,99
D. Periodo
 2. 𝜋
𝑇=
𝑤
2. 𝜋
𝑇=
4,40
𝑇 = 1,42 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
E. Aceleración centrípeta

𝑎 = 𝑤 2. 𝑟
r = √(4,30)2 + (5,20)2 = 6,7475
𝑎 = (4,40)2 . (6,7475)
𝑟𝑎𝑑
𝑎 = 130,6316
𝑠𝑒𝑔2

Valor solicitado Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos
en el ejercicio No 3 (Estudiante No 4)
A. 110 𝑟𝑎𝑑 El desplazamiento angular de un cuerpo que gira en sentido anti horario es de 110 𝑟𝑎𝑑.
Desplazamiento Su posición angular final es de 10,8798 𝑟𝑎𝑑, tendrá un periodo de 1,42 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 y una
Angular aceleración centrípeta de 130,6316
𝑟𝑎𝑑
𝑠𝑒𝑔 2.
B. Posición 110,8798 𝑟𝑎𝑑
Angular final
C.
D. Periodo 1,42 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠
E. Aceleración 𝑟𝑎𝑑
130,6316
centrípeta 𝑠𝑒𝑔2
B. N/A
C. N/A
D. N/A
E. N/A

__________________________________________________________

Nombre del estudiante No 5: EDWIN ALBERTO MORENO VARON

 Ejercicio No 1: EDWIN ALBERTO MORENO VARON
Ejercicio-Movimiento Unidimensional (Cinemática). En la primera sesión del laboratorio del curso de física
general de la UNAD, se realiza el estudio cinemático de una partícula. La partícula inicialmente parte del reposo
𝑚
y se mueve con aceleración constante 𝑎 𝑠2 (𝑑1 ); como en la práctica de laboratorio se desea estudiar y analizar
los demás aspectos cinemáticos de este tipo de movimiento, el tutor de laboratorio solicita calcular y graficar
la posición y la velocidad de la partícula cada 0,50 s desde un tiempo 𝑡1 𝑠 (𝑑2 ) hasta un tiempo 𝑡2 𝑠 (𝑑3 ).
Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
(Estudiante No 5) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Aceleración: Velocidad: Distancia: es la
𝒅𝟏 = 4,00 𝑚 Metros corresponde al cambio corresponde al cambio longitud de una
𝑠2 sobre de velocidad, positivo de posición de una trayectoria seguida por
segundo al o negativo, que se partícula a lo largo del una partícula. Su
cuadrado presenta en una tiempo. Su unidad de unidad de medida es el
𝒅𝟐 = 1,00 𝑠 Segundos partícula. Su unidad de medida es el metro por metro (𝑚)
𝒅𝟑 = 6,00 𝑠 Segundos medida es metro sobre segundo (𝑚)
𝑠
𝒅𝟒 = N/A segundo al cuadrado
𝑚
𝒅𝟓 = N/A ( 2)
𝑠
𝒅𝟔 = N/A
𝒅𝟕 = N/A
𝒅𝟖 = N/A
𝒅𝟗 = N/A
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 5)
Datos
𝒎 𝒎
𝒗𝒊 = 𝟎 ; 𝒗𝒇 =? ; 𝒙𝒊 = 𝟎𝒎; 𝒙𝒇 =? ; 𝒂 = 𝟒 𝟐 ; 𝒕𝒊 = 𝟏𝒔; 𝒕𝒇 = 𝟔𝒔; 𝒕𝒙 = 𝟎, 𝟓𝟎𝒔
𝒔 𝒔
De acuerdo a la información suministrada se realizan los siguientes cálculos:

Aceleración Velocidad Final Distancia Final

m/s^2 m/s m
1
𝑣𝑥𝑓 = 𝑣𝑥𝑖 + 𝑎𝑥 𝑡 𝑥𝑓 = 𝑥𝑖 + (𝑣𝑥𝑖 + 𝑣𝑥𝑓 )𝑡
2
t1 1,0 4,0 4,0 2,0
t2 1,5 4,0 6,0 4,5
t3 2,0 4,0 8,0 8,0
t4 2,5 4,0 10,0 12,5
t5 3,0 4,0 12,0 18,0
t6 3,5 4,0 14,0 24,5
t7 4,0 4,0 16,0 32,0
t8 4,5 4,0 18,0 40,5
t9 5,0 4,0 20,0 50,0
t10 5,5 4,0 22,0 60,5
t11 6,0 4,0 24,0 72,0
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio No 1 (Estudiante No 5)
A. N/A De acuerdo a los datos suministrados, las ecuaciones utilizadas, los cálculos realizados y las
𝑚
B. N/A gráficas presentadas, se observa que se tiene una aceleración constante de 4 𝑠2 esto hace que
C. N/A una vez la partícula inicie su desplazamiento, desde un estado de reposo, y al pasar 1𝑠, su
D. N/A 𝑚 𝑚
velocidad sea de 4 , incrementándose 2 cada 0,50𝑠 de forma constante, haciendo que al cabo
E. N/A 𝑠
𝑚
𝑠
de 6𝑠 su velocidad sea de 24 y que la distancia recorrida en los 6𝑠 sea de 72𝑚.
𝑠

Es importante destacar que la ecuación utilizada para hallar la distancia, presenta una
1
constante de , dato que representa un factor de corrección o en otros términos, la
2
cuantificación de un evento cualquiera que afecte negativamente el desplazamiento que está
realizando la partícula, es decir que la distancia presentada en la gráfica está reducida a la
mitad en cada uno de los cálculos realizados.
 Ejercicio No 2: EDWIN ALBERTO MORENO VARON
Ejercicio-Vectores (Cinemática). Dado un conjunto de coordenadas (x,y) en metros, en un marco de referencia
bidimensional (2D) en el que su origen está definido por la coordenada O(0,0) m; etiquetados como los puntos
𝐴(𝑑1 , 𝑑2 ) 𝑚, 𝐵(𝑑3 , 𝑑4 ) 𝑚, 𝐶(𝑑5 , 𝑑6 ) 𝑚 𝑦 𝐷(𝑑7 , 𝑑8 )𝑚 respectivamente.
A. Exprese en coordenadas polares los vectores ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑂𝐴, 𝑂𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷.

𝑶 = (𝟎, 𝟎)𝒎; 𝑨 = (𝟑, 𝟏)𝒎

𝑟 = √(𝐴1 − 𝑂1 )2 + (𝐴2 − 𝑂2 )2
𝑟 = √(3 − 0)2 𝑚 + (1 − 0)2 𝑚
𝑟 = √9𝑚 + 1𝑚
𝑟 = √10𝑚
𝒓 ≅ 𝟑, 𝟏𝟔𝒎

1
tan(𝜃) =
3
1
𝜃 = atan ( )
3

𝜽 ≅ 𝟏𝟖, 𝟒𝟑°
(𝒓, 𝜽) ≅ (𝟑, 𝟏𝟔𝒎; 𝟏𝟖, 𝟒𝟑°)

𝑶 = (𝟎, 𝟎)𝒎; 𝑩 = (−𝟒, 𝟓)𝒎

𝑟 = √(𝐵1 − 𝑂1 )2 + (𝐵2 − 𝑂2 )2
𝑟 = √(−4 − 0)2 𝑚 + (5 − 0)2 𝑚
𝑟 = √16𝑚 + 25𝑚
𝑟 = √41𝑚
𝒓 ≅ 𝟔, 𝟒𝟎𝒎
5
tan(𝜃) =
−4
5
𝜃 = atan (− ) + 90°
4
 𝜽 ≅ 𝟏𝟐𝟖, 𝟔𝟔°
(𝒓, 𝜽) ≅ (𝟔, 𝟒𝒎; 𝟏𝟐𝟖, 𝟔𝟔°)

𝑶 = (𝟎, 𝟎)𝒎; 𝑪 = (𝟔, 𝟓)𝒎

𝑟 = √(𝐶1 − 𝑂1 )2 + (𝐶2 − 𝑂2 )2
𝑟 = √(6 − 0)2 𝑚 + (5 − 0)2 𝑚
𝑟 = √36𝑚 + 25𝑚
𝑟 = √61𝑚
𝒓 ≅ 𝟕, 𝟖𝟏𝒎
5
tan(𝜃) =
6
5
𝜃 = atan ( )
6

𝜽 ≅ 𝟑𝟗, 𝟖𝟎°
(𝒓, 𝜽) ≅ (𝟕, 𝟖𝟏𝒎; 𝟑𝟗, 𝟖𝟎°)

𝑶 = (𝟎, 𝟎)𝒎; 𝑫 = (−𝟕, −𝟓)𝒎

𝑟 = √(𝐷1 − 𝑂1 )2 + (𝐷2 − 𝑂2 )2
𝑟 = √(−7 − 0)2 𝑚 + (−5 − 0)2 𝑚
𝑟 = √49𝑚 + 25𝑚
𝑟 = √74𝑚
𝒓 ≅ 𝟖, 𝟔𝟎𝒎

−5
tan(𝜃) =
−7
−5
𝜃 = atan ( ) + 180°
−7

𝜽 ≅ 𝟐𝟏𝟓, 𝟓𝟒°
(𝒓, 𝜽) ≅ (𝟖, 𝟔𝟎𝒎; 𝟐𝟏𝟓, 𝟓𝟒°)
B. Realice la representación gráfica en GeoGebra de cada uno de los vectores planteados en A).
C. Si una partícula parte del punto O y realiza el siguiente recorrido ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴, ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 , 𝐵𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷 , realice la suma algebraica
que permita determinar el desplazamiento total 𝑂𝐷. NOTA: Represente los vectores en términos de vectores
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
unitarios en el momento de realizar la suma algebraica.

𝑅=𝑂 ⃗ +𝐷⃗
𝑅𝑥 = 𝑂𝑥 + 𝐷𝑥 ; 𝑅𝑦 = 𝑂𝑦 + 𝐷𝑦
𝑅 = 0 + (−7); 𝑅𝑌 = 0 + (−5)
⃗⃗ = (−𝟕𝒊 − 𝟓𝒋)𝒎
𝑹

D. Represente el vector de desplazamiento resultante (Obtenido en C), en coordenadas polares.

𝑅⃗ = (−𝟕, −𝟓)𝒎

𝑟 = √(−7)2 𝑚 + (−5)2 𝑚
𝑟 = √49𝑚 + 25𝑚
𝑟 = √74𝑚
𝒓 ≅ 𝟖, 𝟔𝟎𝒎
𝜃 = (−7𝑚, −5𝑚)
−5
tan(𝜃) =
−7
−5
𝜃 = atan ( ) + 180°
−7

𝜽 ≅ 𝟐𝟏𝟓, 𝟓𝟒°
𝑅⃗ = (𝒓, 𝜽)
(𝒓, 𝜽) ≅ (𝟖, 𝟔𝟎𝒎; 𝟐𝟏𝟓, 𝟓𝟒°)

E. Realice la representación gráfica en GeoGebra del recorrido de la partícula propuesto en C) y del

desplazamiento total ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷.
Valores asignados al ejercicio No 2 (Estudiante No Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
5) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Vectores: Desplazamiento: es Coordenadas
𝒅𝟏 = 3,00 m Metros magnitudes físicas la distancia y la Polares:
𝒅𝟐 = 1,00 m Metros que quedan dirección de la describen un
𝒅𝟑 = -4,00 m Metros definidas por un posición final respecto punto en el
𝒅𝟒 = 5,00 m Metros módulo, una a la posición inicial de espacio como
𝒅𝟓 = 6,00 m Metros dirección y un una partícula. un ángulo de
𝒅𝟔 = 5,00 m Metros sentido. Ejemplo: rotación
𝒅𝟕 = -7,00 m Metros Fuerza, Velocidad y alrededor del
𝒅𝟖 = -5,00 m Metros Desplazamiento. origen y un
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A radio desde el
origen
(KHANACADEM
Y)
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 5)

Valor solicitado Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados
obtenidos en el ejercicio No 2 (Estudiante No 5)
A. ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴 (𝒓, 𝜽) A partir de los datos calculados, se observa que la partícula realizó un recorrido
⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐵 ≅ (𝟑, 𝟏𝟔𝒎; 𝟏𝟖, 𝟒𝟑°) de 37,6𝑚 aproximadamente y tuvo un desplazamiento aproximado de 8, 6𝑚 con
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .
⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑂𝐷 (𝒓, 𝜽) un ángulo de dirección de 215,5°
𝑂𝐶
≅ (𝟔, 𝟒𝒎; 𝟏𝟐𝟖, 𝟔𝟔°)
(𝒓, 𝜽)
≅ (𝟕, 𝟖𝟏𝒎; 𝟑𝟗, 𝟖𝟎°)
(𝒓, 𝜽)
≅ (𝟖, 𝟔𝟎𝒎; 𝟐𝟏𝟓, 𝟓𝟒°)
B. Gráfica N/A
C. Desplazamiento 𝑅⃗ = (−7𝑖 − 5𝑗)𝑚
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
de 𝑂𝐷
D. Coordenadas (𝒓, 𝜽)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
polares de 𝑂𝐷 ≅ (𝟖, 𝟔𝟎𝒎; 𝟐𝟏𝟓, 𝟓𝟒°)
E. Gráfica N/A
 Ejercicio No 3: EDWIN ALBERTO MORENO VARON
Ejercicio-Movimiento Bidimensional (Cinemática). El objeto luminoso que es disparado con una pistola de
bengala logra recorrer una distancia horizontal de 𝑅 m (𝑑1 ). Si el ángulo de elevación del disparo fue de 𝜃0 °
(𝑑2 ), determine:
A. la rapidez inicial de la bengala.
B. el tiempo de vuelo. Asuma que el punto de disparo está muy cerca del suelo.
Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
(Estudiante No 5) definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Tiro Parabólico: Tiro Parabólico Tiro Parabólico
𝒅𝟏 = 886 m Metros resulta de la suma Horizontal: se Oblicuo: se
𝒅𝟐 = 56,0 ° Grados vectorial de un caracteriza por la caracteriza por la
𝒅𝟑 = N/A N/A N/A movimiento trayectoria curva que trayectoria que sigue
𝒅𝟒 = N/A N/A N/A horizontal uniforme y sigue una partícula al una partícula cuando
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A de un movimiento ser lanzado es lanzada a una
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A vertical rectilíneo horizontalmente al velocidad inicial que
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A uniformemente vacío. (uaeh.edu.mx) forma un ángulo 𝜃
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A variado. con el eje horizontal.
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A (uaeh.edu.mx) (uaeh.edu.mx)
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 5)
A. Rapidez inicial de la bengala.
Datos
𝒎
𝒙 = 𝟖𝟖𝟔𝒎; 𝜽 = 𝟓𝟔, 𝟎°; 𝒈 = 𝟗, 𝟖
𝒔𝟐
𝒗𝟐𝟎 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝜽) 𝒈𝒙
𝒙= = 𝒗𝟐𝟎 =
𝒈 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝜽)
𝟐𝒗𝟎 𝒔𝒆𝒏𝜽
𝑻𝒗 =
𝒈
 A. Rapidez inicial de la bengala
𝑚
9,8 ∗ 886𝑚
𝑣02 = 𝑠2
𝑠𝑒𝑛(112°)

𝑚2
8682,8
𝑣02 = 𝑠2
0,93
𝑚2
𝑣02 = 9336,3 2
𝑠
𝑚2
√𝑣02 = √9336,3
𝑠2
𝒎
𝒗𝟎 = 𝟗𝟔, 𝟔𝟐
𝒔

B. Tiempo de vuelo
𝟐𝒗𝟎 𝒔𝒆𝒏𝜽
𝑻=
𝒈
𝑚
2 ∗ 96,62 𝑠 ∗ 𝑠𝑒𝑛(56°)
𝑇= 𝑚
9,8 2
𝑠
𝑚
193,24 𝑠 ∗ 0,8290
𝑇= 𝑚
9,8 2
𝑠
𝑚
160,2 𝑠
𝑇= 𝑚
9,8 2
𝑠
𝑻 ≅ 𝟏𝟔, 𝟑𝒔

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en
solicitado el ejercicio No 3 (Estudiante No 5)
A. Rapidez 𝒎 De acuerdo a los datos calculados se concluye que la rapidez inicial de la partícula (bengala)
𝒗𝒊 ≅ 𝟗𝟔, 𝟖𝟒
Inicial 𝒔 para una distancia horizontal recorrida de 𝟖𝟖𝟔𝒎 y siendo disparada a un ángulo de 𝟓𝟔°
B. Tiempo 𝒎
𝑻 ≅ 𝟏𝟔, 𝟑𝟖𝒔 corresponde a ≅ 𝟗𝟔, 𝟖𝟒 𝒔 con un tiempo de vuelo ≅ 𝟏𝟔, 𝟑𝟖𝒔.
de Vuelo
C. N/A
Se destaca que, de conformidad con los requisitos planteados para efectuar los cálculos,
D. N/A
de manera arbitraria se introduce una altura de 𝟐𝒎 con relación al suelo, cantidad que se
E.
deduce asumiendo que la partícula (bengala) es disparada por una persona con un tamaño
N/A promedio (altura) de 1,70𝑚, quien realiza tal acción con las manos y brazos estirados hacia
arriba formando el ángulo aludido con anterioridad.
__________________________________________________________

Ejercicio Colaborativo 202

Ejercicio Colaborativo: 202

Tiro parabólico!

Se dispara un proyectil desde el punto O que está ubicado sobre terreno inclinado 𝛼 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 (𝑑1 ) con respecto a
la horizontal. El proyectil sale eyectado a 𝑣0 m/s (𝑑2 ) en una dirección que forma 𝛽 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 (𝑑3 ) con el terreno.
Encuentre:

A. el tiempo que le toma al proyectil impactar el terreno.

B. la distancia OM.
Valores asignados al ejercicio Colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
de la unidad No 1 “Medición y Cinemática” definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 = 9,00 ° Grados
𝒅𝟐 = 16,0 𝑚 Metros
𝑠 sobre
segundos
𝒅𝟑 = 72,0 ° Grados
Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Medición y Cinemática” Unidad No 1.
Datos
𝒎 𝒎
𝒗𝟎 = 𝟏𝟔 ; 𝜶 = 𝟗°; 𝜷 = 𝟕𝟐°; 𝜽 = 𝜷 = 𝟕𝟐°; 𝒈 = 𝟗, 𝟖 𝟐
𝒔 𝒔
𝟏 𝟐
𝒙 = 𝒗𝟎 ∗ 𝒄𝒐𝒔𝜽 ∗ 𝒕 − 𝒈 ∗ 𝒔𝒆𝒏𝜶 ∗ 𝒕
𝟐
𝟏
𝒚 = 𝒗𝟎 ∗ 𝒔𝒆𝒏𝜽 ∗ 𝒕 − 𝒈 ∗ 𝒄𝒐𝒔𝜶 ∗ 𝒕𝟐
𝟐
𝟐𝒗𝟎 ∗ 𝒔𝒆𝒏𝜽
𝒕𝒗 =
𝒈 ∗ 𝒄𝒐𝒔𝜶

A. el tiempo que le toma al proyectil impactar el terreno.

𝟐𝒗𝟎 ∗ 𝒔𝒆𝒏𝜽
𝒕𝒗 =
𝒈 ∗ 𝒄𝒐𝒔𝜶
𝑚
2(16 𝑠 ) ∗ 𝑠𝑒𝑛(72°)
𝑡𝑣 = 𝑚
9,8 2 ∗ 𝑐𝑜𝑠(9°)
𝑠
𝑚
32 𝑠 ∗ 0,951
𝑡𝑣 = 𝑚
9,8 2 ∗ 0,988
𝑠
𝑚
30,432 𝑠
𝑡𝑣 = 𝑚
9,682 2
𝑠
𝒕𝒗 ≅ 𝟑, 𝟏𝟒𝒔

B. la distancia OM.
𝟏
𝒙 = 𝒗𝟎 ∗ 𝒄𝒐𝒔𝜽 ∗ 𝒕 − 𝒈 ∗ 𝒔𝒆𝒏𝜶 ∗ 𝒕𝟐
𝟐
𝑚 1 𝑚 2
𝑥 = 16 ∗ 𝑐𝑜𝑠(72°) ∗ 3,14𝑠 − ∗ 9,8 2 ∗ 𝑠𝑒𝑛(9°) ∗ 3,14𝑠
𝑠 2 𝑠
𝑚 1 𝑚
𝑥 = 16 ∗ 0,309 ∗ 3,14𝑠 − ∗ 9,8 2 ∗ 0,156 ∗ 9,86𝑠2
𝑠 2 𝑠
𝑥 = 15,52𝑚 − 7,54𝑚
𝒙 ≅ 𝟕, 𝟗𝟖𝒎
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio Colaborativo de la unidad “Medición y Cinemática” Unidad No 1.
A. Tiempo 𝒕𝒗 = 𝟑, 𝟏𝟒𝒔 A partir de las ecuaciones planteadas y los cálculos realizados, se concluye que el tiempo de
de Vuelo vuelo del proyectil o partícula es ≅ 𝟑, 𝟏𝟒𝒔 y la distancia recorrida durante éste tiempo es ≅
B. Distancia 𝒙 = 𝟕, 𝟗𝟖𝒎 𝟕, 𝟗𝟖𝒎.
𝑶𝑴
Es importante destacar de la situación planteada, que ésta consiste en un proyectil que al
ser disparado realiza un recorrido parabólico y que el disparo se realiza sobre plano inclinado.

Desde una perspectiva analítica, la solución debe considerar las ecuaciones que hacen parte
del movimiento parabólico y adicionalmente, contemplar la descomposición de la gravedad
que actúa sobre la partícula según el grado de inclinación del disparo, además de aquella
que se ejerce de forma vertical; tal situación es considerada en las ecuaciones planteadas
para el modelamiento de los cálculos que se realizan.
 CONCLUSIONES

A partir de las temáticas desarrolladas el grupo colaborativo concluye que:

1. Hemos adquirido un conocimiento fundamental respecto del manejo de las cifras significativas en la medición de los
fenómenos naturales, permitiéndonos comprender situaciones reales a través del desarrollo de ejercicios, lo cual
contribuye al fortalecimiento de nuestro perfil profesional (Edwin Moreno, 2017).

2. Hemos entendido el significado de Distancia, Desplazamiento, Velocidad, Aceleración y las unidades de medición que
cada una de éstas contempla. (Edwin Moreno, 2017).

El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo,
después del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el
nombre del autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;

 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme,
el módulo de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de
la presente hoja.
 REFERENCIAS

KHANACADEMY. (s.f.). Coordenadas polares. Recuperado el 28 de Febrero de 2018, de

https://es.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming-natural-simulations/programming-angular-
movement/a/polar-coordinates

Sepulveda, E. (9 de Julio de 2016). Introducción a cinemática. Recuperado el 20 de Febrero de 2017, de

http://www.fisicaenlinea.com/04cinematica/cinematica01-introcinematica.html

Serway, R. A., & Jewett, J. W. (1 de Enero de 2014). Física para Ciencias e Ingeniería Vol I. Recuperado el 22 de Febrero de 2018, de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unad-ebooks/reader.action?docID=3137126&ppg=1

uaeh.edu.mx. (s.f.). Tiro Parabólico. Recuperado el 3 de Marzo de 2018, de

https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/prepa4/fisica/Tiro%20Parabolico.pdf