I.E.

P
“SANTA CATALINA”
Inicial– Primaria-Secundaria
ARITMETICA
“Preparamos alumnos con futuro profesional”

UN CONJUNTO

Se determina por:

EXTENSIÓN COMPRENSIÓN
Cuando mencionamos Cuando mencionamos
todos los elementos una característica que
del conjunto. defina a todos los
elementos del conjunto.

I . Completa la tabla:
Conjuntos determinados por extensión Conjuntos determinados por comprensión

A= { } A = { primer inca}

B = { números pares mayores que 8 y

B= { }
menores que 16}

C = { norte, sur, este, oeste} C= { }

P = { 3; 5; 7; 9; 11} P= { }

Q = { do, re, mi, fa, sol, la, si} Q= { }

R= { } R = { números pares mayores que 6 y

menores que 18}
W = { números impares menores que 12}
W= { }
W = { x/x es un número impar menor que 12}

T = { pera, uva, mango} T= { }

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II.Ejercicios:

a. A = {(3x - 2)/x  N; 10 < x < 12} b. B = {(5x - 2)/x  N, 7 < x < 9}

c. D = {(x - 1)/x  N, 9 > x > 5} d. E = {(2x + 1)/x  N, 3 < x < 5}

III .Ejercicios:

Si: F = {4x/x  N, 3  x < 9} entonces, por extensión, sería: (enciérralo)

a. F = {4; 5; 6; 7; 8} b. F = {3; 4; 5; 6; 7; 8}
c. F = {3; 4; 5; 6; 7; 8} d. F = {12; 16; 20; 24; 28; 32}
e. F = {16; 20; 24; 28; 32}

IV .Ejercicios:

Determinar por comprensión cada conjunto:

M = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}

• N = {1; 3; 5; 7; 9; 11; 13; 15}

• P = {a, e, i, o, u}

• R = {4; 6; 8; 10}

• S = {enero, febrero, marzo, abril}

• T = {c, u, a, d, e, r, n, o}

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""..…………
I .-De acuerdo al siguiente diagrama, escribe "V" si es verdadero o "F" si es falso,
según corresponda cada afirmación. Denota los conjuntos

a. Q
.2 .8 P = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _}
.4
.3 Q = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _}
.6
P .5 .9

.7

• 8 P ( ) • 2Q ( ) • 4P ( )

• 7P ( ) • 3Q ( ) • 6P ( )

b. A
.1
A = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _}
.3 .8
.2
.5
B = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _}
.4 .6 .9
.7 C = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _}
B
.10
C

2A ( ) • 5C ( ) • 7B ( )

• 10  C ( ) • 3A ( )

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INCLUSIÓN
Un conjunto "B" está incluido en un conjunto "A" si todos los elementos de "B" son
también elementos del conjunto "A". Gráficamente, se representa así:

A Simbólicamente se denota por: B A

B Se lee: "B" está incluido en "A".

"B" es subconjunto de "A".

"B" está contenido en "A".

"B" es parte de "A".

Ejemplo:

• Dados los conjuntos:

A = {1; 2; 3}
B = {1; 2; 3; 4; 5}

Observemos que todos los elementos del conjunto "A" pertenecen también al
conjunto "B", por lo tanto: A  B (A está incluido en "B").

Gráficamente se representa así:

Símbolo: "" se lee incluido; "" se lee no está incluido.

A
.1
.2
.3 A B

.4 .5

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PRACTIQUEMOS

1.-Dado el diagrama, responde  ó .

A B
D
E

A( )B d. E( )D g. A( )C
b. B ( ) D e. D( )A h. B( )A
c. C ( ) A f. D( )E

2.-Observa y responde "V" o "F"

A
C
a. B A ( ) e. B C ( )
D
b. D A ( ) f. D B ( )
B c. C A ( ) g. A B ( )
d. D C ( ) h. D B ( )

3.-Sean los conjuntos:

A = {gato, perro, león, vaca, caballo}
B = {pavo, gato, pato}
C = {león}
D = {pavo}
E = {vaca, caballo}
Responde verdadero o falso:

a. CA ( ) b. EA ( ) c. EA ( )

d. AE ( ) e. DA ( ) f. BA ( )
g. DE ( ) h. DB ( ) i. BA ( )
j. CA ( )

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4.- Escribe el símbolo "" o el símbolo "" entre cada par de los conjuntos
siguientes, según sea correcto.

a. A = {do, re, sol} _____ B = {x/x es nota musical}

b. C = {a, e, i, m, r} _____ D = {x/x es vocal}
c. E = {2; 8; 6; 10; 12} _ _ _ _ _ F = {x/x es número par, x < 14}
d. G = {3; 5; 7; 9; 1} _ _ _ _ _H = {x/x es número impar, x < 11}
e. I = {a, b, c} _____ J = {x/x es letra de la palabra "cabeza"}
f. K = {5; 15; 30; 45} _____ L = {x/x es múltiplo de 5; x < 50}
g. M = {a, b, m, n} _ _ _ _ _ N = {x/x es letra del alfabeto}
h. O = {2; 3; 6; 8; 9} _ _ _ _ _ P = {x/x es cifra del número 20 486}

TAREA DOMICILIARIA
1.-Observa el diagrama y escribe el símbolo "" o "" en cada caso, según
corresponda:

B
A
D ____ A C ____ A

D C C ____ B B ____ D
D ____ C B ____ C
B ____ A A ____ D

2.- Sean los conjuntos:

A = {a, b, c, d, e, m}; B = {c, d, m}
C = {a, e, b}; D = {m}
escribe el símbolo "" o "" en cada caso:

•D ____ C • B ____ A • C ____ A

•A ____ D • D ____ B • B ____ C