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Instituto de Educación Superior Pedagógico Público

“NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN”


Ley de creación N° 15270–64. D.S. N° 09-94-ED. R.D. N° RDN° 556--2016-MINEDU/UMGP/DIGEDD/DIFOID
CALLE PROGRESO # 611 – OTUZCO – LA LIBERTAD - TELEFONO: 044 436282
WWW.IESPPNSAOTUZCO.EDU.PE – IESPPOTUZCO@HOTMAIL.COM

JEFATURA DE UNIDAD ACADÉMICA

SÍLABO DE TEORÍA DE LA EDUCACIÓN II

I. DATOS GENERALES:

1.1. GRE: LA LIBERTAD


1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: IESPP “NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN”
1.3. LUGAR: OTUZCO
1.4. CARRERA PROFESIONAL: EDUCACIÓN INICIAL
1.5. ÁREA/ESPECIALIDAD: TEORÍA DE LA EDUCACIÓN II / EDUCACIÓN INICIAL
1.6. SEMESTRE/PERIODO ACADÉMICO: VI / 2017-I
1.7. HORAS/CRÉDITOS: 04 / 04
1.8. INICIO/TERMINO: 10 DE ABRIL / 11 DE AGOSTO
1.9. DOCENTE ESTABLE: LÁZARO CAPRISTÁN EDUARDO ARTURO
1.10. CORREO/CELULAR: edulcap@gmail.com / 998994448-955849472

II. MISIÓN Y VISIÓN:

MISIÓN VISIÓN
Somos una institución de educación superior que
forma estudiantes en educación inicial docente Al 2021 seremos una institución acreditada
competentes y aptos para responder a las demandas coherente con las exigencias del mundo
del entorno económico, social, productivo y ambiental cambiante, comprometido con la interculturalidad,
capaces de contribuir al desarrollo local, regional y el desarrollo sostenible y la evaluación
nacional, a través de una educación de calidad e permanente.
innovaciones tecnológicas.

III. FUNDAMENTACIÓN:

El Área de Teoría de la Educación II pretende desarrollar en los estudiantes el pensamiento


crítico y reflexivo, mediante el análisis, la comparación e interpretación de los hechos
educativos comprendidos desde el segundo decenio del siglo XX hasta la actualidad, desde
una perspectiva histórica, sociológica, psicológica, filosófica y científica, rescatando los
aportes de pensadores, teóricos y educadores de repercusión nacional y universal para
enriquecer y sustentar su quehacer pedagógico.

3.1. TEMA TRANSVERSAL:

Promoviendo la formación de profesionales con iniciativa, creatividad y forjadores de una cultura


de paz; siendo su base el desarrollo de valores: Honestidad, Solidaridad y Trabajo en equipo.

3.2. VALORES:

1. HONESTIDAD Trabaja diligentemente para cumplir con el deber de brindar un mejor


servicio educativo.
2. SOLIDARIDAD Ayuda mutua que debe existir entre las personas componentes de
nuestra institución y nuestro entorno.
3. TRABAJO EN EQUIPO Condición para avanzar con paso firme más eficaz, estrategia para
asegurar la identidad de la institución sembrando condiciones apropiadas
en una mejor calidad en los resultados.
3.3. EJES TEMÁTICOS:

1. Educación e Identidad Regional Fortalecer el reconocimiento y valoración del patrimonio cultural e histórico de la región.

2. Educación, Salud y Bienestar Contribuir al desarrollo de una cultura de prevención de enfermedades endémicas, infecto contagioso y mentales que
afectan en forma directa e indirecta a la población estudiantil y comunal de nuestra región.

3. Educación, Ciudadanía, Ética y Fortalecer la personalidad del estudiante como sujeto de derecho y deberes para su participación ciudadana en una
Seguridad convivencia pacífica, ética y con compromiso social.

4. Educación, Emprendimiento y Cultura Promover la cultura del emprendimiento creando cadenas de valor para las potencialidades empresariales.
Empresarial
5. Educación Ambiental y Gestión de Mejorar la calidad de vida de las personas, garantizando la existencia de ecosistemas saludables, mediante una cultura de
Riesgo prevención, protección y recuperación del ambiente y sus componentes.

6. Educación y Cultura General Empoderamiento y análisis crítico de la realidad socioeconómica, científica y tecnológica actual del ámbito local, regional,
nacional y mundial.
IV. MATRIZ ORGANIZATIVA:

ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES


Criterios de desempeño Conocimiento Estrategias Cronograma Producto y/o Indicadores Técnicas e
Evidencias Instrumentos
Introducción y SEMANA 1
negociación del sílabo.  Diálogo amical 10-14/04/2017 Sílabo consensuado
DIMENSIÓN PERSONAL alturado y asertivo.

Desarrolla procesos SEMANA 2 Maneja nuevos


permanentes de Aportes sobre 17-21/04/2017 conceptos acerca de
 Acopio y Selección
reflexión sobre su Educación de los los aportes sobre Ficha de observación
quehacer, para alcanzar Pensadores y SEMANA 3 Educación de los
sus metas y dar Educadores a nivel 24-28/04/2017 Trabajo de pensadores de todos
respuestas pertinentes Mundial  Organización de Exposición los tiempos
a las exigencias de su fuentes de SEMANA 4 reconociendo su
información.
entorno. Se Educación Antigua 01-05/05/2017 importancia para su Lista de cotejo
compromete con el SEMANA 5 desarrollo
desarrollo y  Trabajo 08-12/05/2017 profesional
fortalecimiento de su Colaborativo. SEMANA 6
autoformación. EL Renacimiento 15-19/05/2017
SEMANA 7 Práctica Calificada
DIMENSIÓN  Exposición digital
22-26/05/2017
PROFESIONAL SEMANA 8
Domina teorías y La Escolástica 29/05-02/06/2017 Domina los Prácticas
contenidos básicos, los  Demostración SEMANA 9 contenidos de la
investiga y contextualiza 05-09/06/2017 Trabajo de carrera y los organiza Prueba objetiva
con pertinencia en su SEMANA 10 Investigación para generar
tarea docente, dando 12-16/06/2017 aprendizajes en
sustento teórico al La Escuela Conductista SEMANA 11 diferentes contextos.
ejercicio profesional. 19-23/06/2017
Escuela Tecnológica SEMANA 12
26-30/06/2017
DIMENSIÓN Escuela Humanista SEMANA 13 Práctica Calificada Promueve un clima
SOCIO COMUNITARIA 03-07/07/2017 de equidad, a partir
Interactúa socialmente Pedagogía de la SEMANA 14 del reconocimiento y
demostrando Liberación 10-14/07/2017 valoración de la
conocimiento y SEMANA 15 diversidad lingüística
comprensión por la Educación 17-21/07/2017 y cultural del país.
diversidad lingüística y Personalizada SEMANA 16 Trabajo de
cultural, valorando la 24-28/07/2017 Investigación
diferencia y la Pedagogía Crítica SEMANA 17
especificidad como un 31/07-4/08/2017
derecho humano. Evaluación Final SEMANA 18
Hoja de Examen
07-11/08/2017
V. MEDIOS Y MATERIALES:

5.1. Videos
5.2. Plumones
5.3. Diapositivas

VI. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN:

Considerar:
Asistencia 70%
Inhabilitación 30%
Nota mínimo de aprobación de área 11.00

Calificativo Final se obtiene aplicando la fórmula:


P.P x 25% + A-C x 15% + P.F x 35% + P.I.A x 25%
PF= ----------------------------------------------------------------------
100
Donde:
P.P = Producto de Proceso
AyC = Autoevaluación y Coevaluación
P.F = Producto Final
PIA = Portafolio Integrado de Aprendizajes
P.F. = Promedio Final

VII.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
BIBLIOGRAFÍA.

Tójar Hurtado, J.C. (2006). Teoría de la Educación. Madrid.


Cea d´Ancona Ángeles, Historia de la Educación”, Editorial Síntesis Madrid 1997
Hernández, Fernández Baptista. “Educación Tecnolófgica”. McGraw Hill 1994. Colombia.
“DISEÑO CURRICULAR NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR”. Ministerio de Educación 2010

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DOCENTE JEFE DE ÁREA ACADÉMICA

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JEFE UNIDAD ACADÉMICA

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