CENTRO UNIVERSITÁRIO UDF

PLANO DE ENSINO - 2017 / 1º SEMESTRE

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Curso: Engenharia Civil (Bacharelado) Disciplina: Estruturas de Concreto II
Semestre: 8º Turno: Diurno/Noturno C/H semanal: 02 C/H semestral: 40
Professor Resp.: Henrique Jorge Nery de Lima Professor Exec.:

EMENTA
Identificação, dimensionamento e detalhamento de lajes em concreto armado.

OBJETIVOS
Cognitivos Desenvolver a percepção estrutural e construtiva em sistemas estruturais em concreto, compreendendo-
se a necessidade de dimensionar os elementos estruturais de acordo com os esforços solicitantes e com
as normas existentes; Apresentar as possibilidades de utilização dos vários elementos estruturais em
concreto armado;
Habilidades Empregar os fundamentos teóricos e práticos básicos, necessários à elaboração de estudos, projetos e
manutenção destes elementos estruturais.
Atitudes O curso visa dotar o aluno dos conhecimentos necessários, capacitando o aluno para lidar com os
elementos estruturais fundamentais lineares e de superfície submetidos a esforços normais e tangenciais,
frente aos critérios de segurança adotados pelas Normas Brasileiras: estudo do dimensionamento,
verificação e detalhamento desses elementos, considerados os estados limites últimos e de utilização.
Desta forma, capacitar o aluno para desenvolver projetos estruturais correntes e preparar o aluno para
disciplinas de aplicação específica, como Pontes e Estruturas Especiais de Concreto.

UNID. C/H Conteúdo

I 2 apresentação do plano de ensino
introdução, apresentação e discussão do método de avaliação
II 2 Projeto de lajes maciças
tipos, vinculação, espessuras, cobimentos mínimos e pré-dimensionamento
III 2 Lajes Maciças
Ações a considerar nos projetos e Exercícios
IV 2 Lajes Maciças
Esforços solicitantes, Reações de apoio
V 2 Lajes Maciças
Momentos Fletores e Compatibilização de Momentos Fletores
VI 2 Lajes Maciças
Dimensionamento das armaduras
VII 2 Lajes Maciças
verificação dos Estados Limites de Serviço
VIII 2 Aplicação de Exercícios Gerais
exercícios
IX 2 avaliação do 1º bimestre
prova discussiva sobre o conteúdo ministrado no 1º bimestre
X 2 entrega de notas e discussão
correção das avaliações e entrega de notas discussão dos resultados
XI 2 Lajes Maciças
Detalhamento das armaduras
XII 2 Lajes Nervuradas
Funções, Características, tipos e materiais de enchimento
XIII 2 Lajes Nervuradas
Considerações de Projeto, determinação das ações e dos esforços solicitantes, Verificações
XIV 2 Lajes Nervuradas
Cálculo e Detalhamento
XV 2 exercícios e projeto
Aplicação de Exercícios Gerais e Orientações para Projeto de Laje Maciça
XVI 2 exercícios e projeto
Aplicação de Exercícios Gerais e Orientações para Projeto de Laje Maciça
XVII 2 avaliação do 2º bimestre
prova discussiva sobre o conteúdo ministrado no 2º bimestre
 UNID. C/H Conteúdo
XVIII 2 entrega de notas e discussão
correção das avaliações e entrega de notas discussão dos resultados
XIX 2 avaliação final
prova discussiva sobre o conteúdo ministrado ao longo de todo o semestre
XX 2 resultado final e discussão
entrega das avaliações e encerramento do semestre análise dos resultados

ESTRATÉGIA DE ENSINO
Aulas teóricas, eventualmente acompanhadas de slides; Aulas práticas, destinadas à resolução de exercícios e discussões
de temas (ou estudos dirigidos) relacionados à disciplina com participação dos alunos; Ambiente virtual (a consultar).

AVALIAÇÃO
O semestre letivo é composto por 02 (duas) avaliações de aprendizagem, com conteúdos cumulativos:

- Avaliação Regimental (A1): 5,0 (cinco)

- Avaliação Docente (A2): 5,0 (cinco)

Para as disciplinas que não possuem PRI as avaliações A1 e A2 são de responsabilidade de cada docente.

A Nota Final (NF) é obtida pelo somatório de A1 e A2. Assim: A1 A2 = NF

Para aprovação o estudante deverá obter NF igual ou superior a 6,0 (seis) e, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) de
presenças.

Se a NF for inferior a 6,0 (seis) e o estudante tiver obtido ao menos 1,0 (um) na A1 ou na A2, poderá realizar uma Avaliação
Final (AF), correspondente a 5,0 (cinco). Neste caso, a AF substituirá a menor nota lançada no sistema, seja A1 ou A2.

BIBLIOGRAFIA
Básica:
ARAÚJO, José Milton de. Curso de concreto armado. 3. ed. Rio Grande:
Dunas, 2010. 395 p. ISBN 9788586717109 (v. 2).
BOTELHO, Manoel Henrique Campos; MARCHETTI, Osvaldemar. Concreto
armado eu te amo. 3. ed., rev. e ampl. São Paulo: E. Blücher, 2011. 333 p.
ISBN 9788521205851 (v. 2).
CARVALHO, Roberto Chust. Calculo e detalhamento de estruturas usuais
de concreto armado: segundo a NBR 6118:2003. 3. ed. São Carlos:
EdUFSCar, 2013. 367 p. ISBN 9788576000860.
Complementar
ARAÚJO, José Milton de. Projeto estrutural de edifícios de concreto armado.
2. ed. Rio Grande: Dunas, 2009. 221 p. ISBN 9788586717079.
BORGES, Alberto Nogueira. Curso pratico de cálculo em concreto armado:
projetos de edifícios. Rio de Janeiro: Imperial Novo Milenio, 2010. 262 p.
ISBN 97885998687.
LEONHARDT, Fritz. Construções de concreto: concreto protendido. 1. ed.
Rio de Janeiro: Interciências, 2007. xvi 316 p. ISBN 9788571931695.
ROSSIGNOLO, João Adriano. Concreto leve estrutural: produção,
propriedades, microestrutura e aplicações. São Paulo: Pini, 2009. 144 p.
ISBN 9788572662208.

Henrique Jorge Nery de Lima Carlos da Costa Ferreira

Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador

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PLANO DE ENSINO - 2017 / 1º SEMESTRE
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Curso: Engenharia Civil (Bacharelado) Disciplina: Estruturas Metálicas e de Madeira
Semestre: 8º Turno: Diurno/Noturno C/H semanal: 02 C/H semestral: 40
Professor Resp.: Maurilio Antonio de Castro Dias Cunha Professor Exec.:

EMENTA
Estudo dos conceitos e metodologias para o detalhamento do projeto e construção de estruturas metálicas e de madeira.

OBJETIVOS
Cognitivos Capacitar o aluno para: conhecimento do uso dos materiais metálicos, normas de cálculo, critérios de
dimensionamento para vigas, colunas, tirantes, escadas, chapas etc.; Tipos de conexões entre as peças,
solda, parafusos, etc.; Ação de vento; Estruturas de madeira abrangendo tesouras para telhados, pontes,
sistemas de escoramento, fôrmas de estruturas, etc.
Habilidades Empregar os fundamentos teóricos e práticos básicos, necessários à elaboração de estudos, projetos e
manutenção destas estruturas.
Atitudes O curso visa dotar o aluno dos conhecimentos necessários a conduzir, controlar e supervisionar
racionalmente estas estruturas, habilitando e capacitando o aluno quanto à elaboração e
responsabilidade técnica nos projetos de estruturas metálicas e de madeira.

UNID. C/H Conteúdo

I 2 apresentação do plano de ensino
introdução, apresentação e discussão do método de avaliação
II 2 Estruturas de Madeira
Tipologia, classificação, propriedades mecânicas, ensaios padronizados, classificação das peças
estruturais
III 2 Peças Tracionadas
Projeto, aplicação de carregamentos diversos e dimensionamento
IV 2 Peças Comprimidas
Projeto, aplicação de carregamentos diversos e dimensionamento
V 2 Peças Flexionadas
Vigas com cargas distribuídas e concentradas
VI 2 Ligações
Tipos de ligações, Exemplos
VII 2 Aplicação de Exercícios Gerais
Aplicação de Exercícios Gerais
VIII 2 avaliação do 1º bimestre
prova discursiva sobre o conteúdo ministrado no 1º bimestre
IX 2 correção das avaliações e entrega de notas discussão dos resultados
correção das avaliações e entrega de notas discussão dos resultados
X 2 Estruturas de Aço
Tipologia, classificação, propriedades mecânicas, ensaios padronizados, classificação das peças
estruturais. Lançamento da estrutura modelo a ser utilizada como apoio acadêmico.
XI 2 Peças Tracionadas
Projeto, aplicação de carregamentos diversos e dimensionamento
XII 2 Peças Comprimidas
Projeto, aplicação de carregamentos diversos e dimensionamento
XIII 2 Peças Flexionadas
Vigas com cargas distribuídas e concentradas
XIV 2 Ligações
Tipos de ligações, Exemplos
XV 2 Galpão em estrutura metálica
Lançamento em software da estrutura de um galpão metálico, suas cargas básicas e análise dos
resultados apresentados pelo software.
XVI 2 Galpão em estrutura metálica
Análise dos resultados do cálculo estrutural emitidos pelo software adotado.
XVII 2 avaliação do 2º bimestre
prova discursiva sobre o conteúdo ministrado no 2º bimestre
XVIII 2 correção das avaliações e entrega de notas discussão dos resultados
correção das avaliações e entrega de notas discussão dos resultados
 UNID. C/H Conteúdo
XIX 2 avaliação final
prova discursiva sobre o conteúdo ministrado ao longo de todo o semestre
XX 2 entrega das avaliações e encerramento do semestre. análise dos resultados
entrega das avaliações e encerramento do semestre. análise dos resultados

ESTRATÉGIA DE ENSINO
Aulas teóricas, eventualmente acompanhadas de slides; Aulas práticas, destinadas à resolução de exercícios e discussões
de temas (ou estudos dirigidos) relacionados à disciplina com participação dos alunos; Ambiente virtual (a consultar).

AVALIAÇÃO
O semestre letivo é composto por 02 (duas) avaliações de aprendizagem, com conteúdos cumulativos:

- Avaliação Regimental (A1): 5,0 (cinco)

- Avaliação Docente (A2): 5,0 (cinco)

Para as disciplinas que não possuem PRI as avaliações A1 e A2 são de responsabilidade de cada docente.

A Nota Final (NF) é obtida pelo somatório de A1 e A2. Assim: A1 A2 = NF

Para aprovação o estudante deverá obter NF igual ou superior a 6,0 (seis) e, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) de
presenças.

Se a NF for inferior a 6,0 (seis) e o estudante tiver obtido ao menos 1,0 (um) na A1 ou na A2, poderá realizar uma Avaliação
Final (AF), correspondente a 5,0 (cinco). Neste caso, a AF substituirá a menor nota lançada no sistema, seja A1 ou A2.

BIBLIOGRAFIA
Básica:
CALIL JUNIOR, Carlito; LAHR, Antônio Roco; DIAS, Antônio Alves.
Dimensionamento de elementos estruturais de madeira. 1.ed. São Paulo:
Manole, 2003. vii, 152 p. ISBN 8520415156.
PFEIL, W. Estruturas de Madeira. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2004.
PFEIL, W; PFEIL, M. Estruturas de Aço: Dimensionamento Prático. 7. Ed.
Rio de Janeiro: LTC, 2000.
Complementar
BAUER, L. A. Falcão. Materiais de construção 1. 5. ed., rev. Rio de Janeiro:
Livros Técnicos e Científicos, 2008. xvi, 471 p. ISBN 9788521612490.
BERTOLINI, Luca. Materiais de construção: patologia, reabilitação,
prevenção. São Paulo: Oficina de Textos, 2010. 414 p. ISBN
CHIAVERINI, Vicente. Aços e ferros fundidos: características gerais,
tratamentos térmicos, principais tipos. 7. ed., amp. E rev. São Paulo:
Associação Brasileira de Metais, 2012. 599 p. ISBN 9788577370412.
CHIAVERINI, Vicente. Tecnologia mecânica: estrutura e propriedades das
ligas metálicas. 2. ed. São Paulo: Pearson Education, 1986. xiv, 266 p. ISBN
0074500899.
MOLITERNO, Antonio. Caderno de projetos de telhados em estruturas de
madeira. 4. ed., rev. São Paulo: Edgard Blücher, 2010. xiii, 268 p. ISBN
9788521205548.

Maurilio Antonio de Castro Dias Cunha Carlos da Costa Ferreira

Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador

 CENTRO UNIVERSITÁRIO UDF
PLANO DE ENSINO - 2017 / 1º SEMESTRE
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Curso: Engenharia Civil (Bacharelado) Disciplina: Obras de Transporte I
Semestre: 8º Turno: Diurno/Noturno C/H semanal: 04 C/H semestral: 80
Professor Resp.: Igor Amorim Beja Professor Exec.:

EMENTA
Estudo das obras de transportes, com ênfase no projeto geométrico de rodovias.

OBJETIVOS
Cognitivos Estudo dos conceitos básicos e técnicas para análise dos problemas e das intervenções da Engenharia
de Tráfego. Estudo dos conceitos básicos e metodologias para o detalhamento dos projetos de infra-
estruturas de transportes
Habilidades Empregar os fundamentos teóricos e práticos básicos, necessários à elaboração de estudos, projetos,
implantação e manutenção de infraestrutura de estradas.
Atitudes O curso visa dotar o aluno dos conhecimentos necessários a conduzir, controlar e supervisionar
racionalmente os trabalhos de construção de infra-estrutura das estradas, através de ensino das diversas
etapas construtivas, seus métodos de execução.

UNID. C/H Conteúdo

I 4 Unidade 1
Apresentação do plano de ensino, introdução, apresentação e discussão do método de avaliação,
considerações gerais sobre o projeto de estradas.
II 8 Unidade 2
Introdução: Nomenclatura das Rodovias. Classificação das Rodovias. Elementos Geométricos das
Estradas: Azimutes e ângulos de deflexão. Curvas de concordância horizontal. Greides. Seções
transversais. Exercícios
III 8 Unidade 3
Características técnicas para projeto: Velocidade de projeto. Velocidade de operação. Veículos de
projeto. Distância de visibilidade. Distância de visibilidade de parada. Distância de visibilidade de
ultrapassagem. Exercícios.
IV 8 Unidade 4
Curvas horizontais circulares: Geometria das curvas circulares. Locação de curvas circulares. Raio
mínimo. Visibilidade nas curvas horizontais. Curvas circulares compostas. Exercícios.
V 8 Unidade 5
Curvas horizontais de transição: Tipos de curvas de transição. Comprimento mínimo de transição (critério
dinâmico) Comprimento máximo de transição. Locação das curvas de transição. Exercícios.
VI 4 Unidade 6
1ª avaliação: Introdução ; Classificação de rodovias ; Elementos geométricos ; Características técnicas
para projeto ; Curvas horizontais circulares ; Curvas horizontais de transição;
VII 4 Unidade 7
Superelevação: Taxas de superelevação para raios mínimos; Distribuição da superelevação; Diagramas
de superelevação;Exercícios
VIII 4 Unidade 8
Superlargura: Cálculo da superlargura; Distribuição da superlargura (pista de 2 faixas); Alargamento
simétrico da pista; Alargamento assimétrico da pista. Exercícios.
IX 8 Unidade 9
Curvas verticais: Tipos de curvas verticais; Cálculo das cotas e flechas da parábola simples; Cálculo do
ponto e ordenada máxima ou mínima; Cotas e estacas do PCV e PTV; Comprimento mínimo de curvas
verticais. Exercícios.
X 4 Unidade 10
Noções de terraplanagem: Cálculo de volumes. Cálculo das áreas das seções transversais. Diagrama de
massas. Fator de homogeneização de volumes. Propriedade dos diagramas.Exercícios.
XI 6 Unidade 11
2ª avaliação: Superelevação; Superlargura; Curvas verticais; Noções de terraplanagem;
XII 8 Unidade 12
Revisão para prova final;
XIII 4 Unidade 13
Prova final: TODO CONTEÚDO MINISTRADO
XIV 2 Unidade 14
Correção das avaliações e entrega de notas e discussão dos resultados.
ESTRATÉGIA DE ENSINO
Aulas expositivas com utilização de recursos didáticos (quadro e data show); discussões de temas (ou estudos dirigidos)
relacionados à disciplina com participação dos alunos e resolução de exercícios em sala.

AVALIAÇÃO
O semestre letivo é composto por 02 (duas) avaliações de aprendizagem, com conteúdos cumulativos:

- Avaliação Regimental (A1): 5,0 (cinco)

- Avaliação Docente (A2): 5,0 (cinco)

Para as disciplinas que não possuem PRI as avaliações A1 e A2 são de responsabilidade de cada docente.

A Nota Final (NF) é obtida pelo somatório de A1 e A2. Assim: A1 A2 = NF

Para aprovação o estudante deverá obter NF igual ou superior a 6,0 (seis) e, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) de
presenças.

Se a NF for inferior a 6,0 (seis) e o estudante tiver obtido ao menos 1,0 (um) na A1 ou na A2, poderá realizar uma Avaliação
Final (AF), correspondente a 5,0 (cinco). Neste caso, a AF substituirá a menor nota lançada no sistema, seja A1 ou A2.

BIBLIOGRAFIA
Básica:
GUIDICINI, Guido; NIEBLE, Carlos Manoel. Estabilidade de taludes naturais
e de escavação. 2.ed., rev. e ampl. São Paulo: Edgard Blücher, 1984. 194 p.
ISBN 9788521201861.
PIMENTA, Carlos R. T. Projeto geométrico de rodovias. 2. ed. São Paulo:
RiMa, 2004. ix, ISBN 9788586552915.
SENÇO, Wlastermiller de. Manual de técnicas de projetos rodoviários. 1.ed.
São Paulo: Pini, 2008. 759 p. ISBN 9788572661973.
Complementar
DEPARTAMENTO NACIONAL DE ESTRADAS DE RODAGEM.
DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO. Manual de projeto
geométrico de rodovias rurais. Rio de Janeiro, 1999. Disponível em: . Livro
online Acesso em: 31 jul. 2013
DEPARTAMENTO NACIONAL DE INFRAESTRUTURA DE
TRANSPORTES. DIRETORIA EXECUTIVA. INSTITUTO DE PESQUISAS
RODOVIÁRIAS. Manual de projeto geométrico de travessias urbanas. - Rio
de Janeiro, 2010. 392p. (IPR. Publ., 740). Disponível em: Acesso em: 31
Departamento Nacional de Infra-Estrutura de Transportes. Diretoria de
Planejamento e Pesquisa. Coordenação Geral de Estudos e Pesquisa.
Instituto de Pesquisas Rodoviárias. Manual de projeto de interseções. 2.ed. -
Rio de Janeiro, 2005. 528p. (IPR. Publ., 718 ). Acessado em:
http://ipr.dnit.gov.br/manuais/manual_de_projeto_de_intersecoes_versao_fin
TISAKA, Maçahico. Orçamento na construção civil: consultoria, projeto e
execução. 2.ed., rev. e ampl. São Paulo: Pini, 2011. 470 p. ISBN
9788572662475.
VALERIANO, Dalton. Moderno gerenciamento de projetos. São Paulo, SP:
Pearson Prentice Hall, 2005. 254 p.

Igor Amorim Beja Carlos da Costa Ferreira

Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador

 CENTRO UNIVERSITÁRIO UDF
PLANO DE ENSINO - 2017 / 1º SEMESTRE
-
Curso: Engenharia Civil (Bacharelado) Disciplina: Saneamento Básico II
Semestre: 8º Turno: Diurno/Noturno C/H semanal: 02 C/H semestral: 40
Professor Resp.: Carlo Renan Caceres de Brites Professor Exec.:

EMENTA
Estudo do saneamento básico II envolvendo as etapas de concepção, projeto e operação de sistemas de esgotamento
sanitário.

OBJETIVOS
Cognitivos Adquirir conhecimentos práticos e teóricos relativos à metodologia de ensino de saneamento básico.

Adquirir conhecimentos sólidos - práticos e teóricos - de ordem investigativa que favoreçam a pesquisa
em um processo contínuo de construção do conhecimento na área de ensino e de aprendizagem de
saneamento básico.
Habilidades Sistematizar conhecimentos práticos e teóricos.

Ler, interpretar e expor ideias sobre textos relativos à metodologia.

Analisar situações de aprendizagem (relatos de prática).

Atitudes Interessar-se pela constante atualização e ampliação de conhecimentos científicos.

Valorizar a relação teoria e prática.

UNID. C/H Conteúdo

I 4 Introdução ao sistema público de esgotamento sanitário
Lei 11445/07 Diretrizes Nacionais para o Saneamento Básico. Partes constituintes de um sistema de
esgotamento sanitário e normas relacionadas.
II 4 Concepção e Vazões de Dimensionamento
Concepção de sistemas de esgotamento sanitário. Definição das vazões de dimensionamento.
III 4 Tanques sépticos
Tanques sépticos: Projeto. Construção. Operação.
IV 4 Redes coletoras e interceptores
Sistemas de rede coletora de esgoto. Interceptores de esgoto sanitário
V 4 Sifões invertidos
Condições hidráulicas e dimensionamento de sifões invertidos.
VI 4 Elevatórias de Esgoto
Elevatórias de Esgoto: Aplicações. Localização. Vazões. Dimensionamento hidráulico. Seleção das
bombas. Poços de sucção. Outros equipamentos
VII 4 Tratamento
Sistema de lodos ativados. Lagoas Aeradas. Lagoas de estabilização. Filtros biológicos. Reator anaeróbio
de fluxo ascendente.
VIII 12 Estudo de caso
Desenvolvimento de estudo de caso para esgotamento de um bairro com auxílio de software de
simulaçãohidráulica.

ESTRATÉGIA DE ENSINO
Aula expositiva dialogada, discussão presencial, resolução de exercícios, prática em laboratório de informática, seminário
para exposição do estudo de caso.
AVALIAÇÃO
O semestre letivo é composto por 02 (duas) avaliações de aprendizagem, com conteúdos cumulativos:

- Avaliação Regimental (A1): 5,0 (cinco)

- Avaliação Docente (A2): 5,0 (cinco)

Para as disciplinas que não possuem PRI as avaliações A1 e A2 são de responsabilidade de cada docente.

A Nota Final (NF) é obtida pelo somatório de A1 e A2. Assim: A1 A2 = NF

Para aprovação o estudante deverá obter NF igual ou superior a 6,0 (seis) e, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) de
presenças.

Se a NF for inferior a 6,0 (seis) e o estudante tiver obtido ao menos 1,0 (um) na A1 ou na A2, poderá realizar uma Avaliação
Final (AF), correspondente a 5,0 (cinco). Neste caso, a AF substituirá a menor nota lançada no sistema, se

BIBLIOGRAFIA
Básica:
NUVOLARI, Ariovaldo. Esgoto sanitário: coleta, transporte, tratamento e
reúso agrícola. 2. ed. rev. atual. e ampl. São Paulo: Edgard Blücher, 2011.
548 p. ISBN 9788521205685.
OLIVEIRA, Mariá Vendramini Castrignano de; CARVALHO, Anésio
Rodrigues de. Princípios básicos do saneamento do meio. 10. ed., rev. e
ampl. São Paulo: Senac, 2010. 400 p.
PHILIPPI JUNIOR, Arlindo; GALVÃO JUNIOR, Alceu de Castro. Gestão do
saneamento básico: abastecimento de água e esgotamento sanitário . São
Paulo: Manole, 2012. xxv, 1153 p. (Coleção Ambiental) ISBN
9788520429754.
Complementar
ANJOS JÚNIOR, Ary Haro dos. Gestão estratégica do saneamento. Barueri:
Manole, c2011. xix, 187 p. (Série sustentabilidade) Livro on line
FUNDACAO NACIONAL DE SAUDE. Orientações para execução de obras
e serviços de engenharia pela Funasa. Brasília: Fundação Nacional de
Saúde, 2006. 185 p. Livro online Disponivel em:
http://www.funasa.gov.br/site/wp-content/files_mf/eng_obras.pdf
Rocha, S. C., Alípaz, S. M . F. Manual ambiental obras de saneamento.
Editora Caesb. 1ª Ed. Brasília, 2010. ISBN: 978-85-64276-00-0. Livro online
Acessado em: http://www.caesb.df.gov.br/images/arquivos_pdf/CAESB_AL
TISAKA, Maçahico. Orçamento na construção civil: consultoria, projeto e
execução. 2.ed., rev. e ampl. São Paulo: Pini, 2011. 470 p. ISBN
9788572662475.
TSUTIYA, Milton Tomoyuki. Abastecimento de água. São Paulo: USP, 2006.
xiii, 643 p. ISBN 8590082369.

Carlo Renan Caceres de Brites Carlos da Costa Ferreira

Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador

 CENTRO UNIVERSITÁRIO UDF
PLANO DE ENSINO - 2017 / 1º SEMESTRE
null - null
Curso: Engenharia Civil (Bacharelado) Disciplina: Metodologia de Pesquisa (Ead)
Semestre: 8º Turno: Diurno/Noturno C/H semanal: 04 C/H semestral: 80
Professor Resp.: null Professor Exec.:

EMENTA
Estudo das bases histórico-culturais da constituição do conhecimento, dos tipos de conhecimento e dos elementos
constitutivos da pesquisa científica. Conhecimento das etapas de elaboração de trabalhos científicos e a correlação entre a
teoria e a prática da pesquisa científica.

OBJETIVOS
Cognitivos Estudar os tipos de conhecimento;Compreender o conceito de ciência;Adquirir conhecimentos que
permitam interligar teoria e prática da pesquisa científica;Estudar e compreender as etapas de elaboração
de trabalhos científicos.
Habilidades Saber buscar conhecimentos em fontes confiáveis de pesquisa;Sistematizar conhecimentos práticos e
teóricos;Aplicar os fundamentos metodológicos na construção do conhecimento científico;Utilizar as
técnicas de pesquisa adequadamente;Planejar trabalhos de pesquisa científica;Ser capaz de interpretar
textos, bem como desenvolver a capacidade de redação, de sínteses e ensaios utilizando editores de
texto eletrônicos;Desenvolver o raciocínio lógico, indutivo e dedutivo.
Atitudes Valorizar a liberdade de ação e pensamento, estimulando o respeito a pessoa humanae à
comunidade;Ter disponibilidade para interagir com pessoas, grupos e instituições;Valorizar uma posição
construtiva e positiva quanto à cidadania;Ser solidário;Ser aberto, participativo e comprometido com as
mudanças sociais;Ser ético, como estudante, pesquisador e cidadão.

UNID. C/H Conteúdo

I 10 Atividades Online
A ORGANIZAÇÃO DA VIDA DE ESTUDO NA UNIVERSIDADE a) O estudo na universidade;b) O estudo
e a leitura;c) Leitura: compreensão e interpretação de textos;d) Tipos de análise de textos: textual,
temática e interpretativa.
II 10 Atividades Online
EPISTEMOLOGIA a) Natureza, os limites e os problemas do conhecimento científico;b) Tipos de
conhecimento: senso comum, filosófico, teológico e científico; c) A verdade em ciência: objetividade e
subjetividade; d) Critérios de cientificidade;e) Espírito científico: a função da curiosidade;f) Evolução e
divisão das ciências;g) Visão moderna da ciência: análise sistêmica ou holística.
III 10 Atividades Online
TEXTOS CIENTÍFICOS a) Trabalhos científicos;b) A Elaboração de trabalhos científicos: fichamento,
resumo, resenha, artigo e seminário;c) A Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT.
IV 10 Atividades Online
MÉTODOS CIENTÍFICOS a) Conceituação e importância do método;b) Tipos de métodos e Relação
entre método e técnica;c) Conceitos, tipos e técnicas.
V 14 Atividades Online
PESQUISA a) Fontes confiáveis do conhecimento científico: documentação direta (primária) e indireta
(secundária);b) Projeto de Pesquisa: aspectos metodológicos, teóricos e técnicos.
VI 10 Atividades Online
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS a) Trabalhos Científicos;b) Trabalhos de conclusão
de curso: monografia, interdisciplinar, dissertação e tese;c) A apresentação de trabalhos científicos:
elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.
VII 10 Atividades Online
REVISÃO a) A organização da vida de estudo na universidade;b) Epistemologia;c) Textos científicos;d)
Pesquisa e Métodos científicos;e) Apresentação de trabalhos científicos.
VIII 4 Prova Regimental Presencial
- Prova Regimental Presencial

ESTRATÉGIA DE ENSINO
Aulas online com uso da ferramenta Blackboard; Estudos dirigidos na forma de leitura e reflexão a partir dos conteúdos
postados no ambiente virtual de aprendizagem; resolução de atividades online.

AVALIAÇÃO
Exercícios efetivados no ambiente virtual de aprendizagem até 5,0 pontos;
Avaliação Presencial Regimental até 5,0 pontos.
BIBLIOGRAFIA
Básica: Complementar
GIL, A. C. Metodologia do ensino superior. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2011. (e- APPOLINÀRIO, F. Dicionário de metodologia científica: um guia para a
book) produção do conhecimento científico. 2.ed. São Paulo: Atlas, 2011. (e-book)
NASCIMENTO, F. P.; SOUZA, F. L. Metodologia da Pesquisa Científica. 1 MASCARENHAS S. A. Metodologia Científica. 1 ed. São Paulo: Person
ed. Brasilia: Thesaurus, 2015. Education do Brasil, 2012. (e-book)
SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Cientifico. 23. ed. Sao Paulo: MATINAS, P. J. Manual de metodologia da pesquisa científica . 3. ed. São
Cortez, 2013. Paulo: Atlas, 2012. (e-book)
PRODANOV, C. C.; FREITAS E. C. Metodologia do trabalho científico:
métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2 ed. Novo
Hamburgo: Feevale, 2013. (e-book)
SILVA, H. C.; CASARIN, S. J. Pesquisa científica: da teoria á prática.
Curitiba: IBPEX, 2011. (e-book)

null Carlos da Costa Ferreira

Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador