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CARRERAS PROFESIONALES
Es deseable que quienes ingresen a estos programas se interesen por el trabajo de campo,
por conocer e indagar acerca de las ciencias naturales, los seres vivos y el cuidado,
manejo y protección del ambiente y de los recursos naturales. Se recomienda, a
quienes estén interesados en cursar un programa de biología, una preparación adecuada
en química, matemáticas y biología.
1.2. MICROBIOLOGÍA
La microbiología estudia los microorganismos o microbios, es la rama de la biología
dedicada a estudiar los organismos que son solo visibles a través del
microscopio como los virus, procariontes y eucariontes simples. Se ocupa especialmente de
los microorganismos patógenos entre bacterias, virus y hongos.
1.3. FÍSICA
Matemáticas y ciencias naturales
La física estudia las propiedades, transformaciones, relaciones y usos de la materia y
la energía. Aborda conceptos, principios y teorías que explican el mundo físico para, a
partir de ellos, enfrentar y plantear problemas y soluciones en campos de las ciencias
naturales, la ingeniería y la tecnología.
Es deseable que quienes ingresen a estos programas posean capacidad para formular
preguntas, imaginar experimentos y buscar respuestas, curiosidad respecto a la
naturaleza de los fenómenos, con mente abierta para indagar sobre el entorno e interés por
el trabajo de laboratorio. A quienes se interesan por estudiar una carrera de química se
les recomienda una buenapreparación en química, matemáticas y biología.
Los programas que hacen parte de esta área del conocimiento estudian el desarrollo ,
producción y manejo sostenible de los recursos, de las zonas agrícolas y de la
sociedad que depende de ellas. Orientan sobre el uso adecuado de la tierra y los
cultivos, la optimización de los sistemas de producción de distintas especies
animales, así como el cuidado, prevención, diagnóstico y tratamiento de sus
enfermedades.
2.1. AGRONOMÍA
Agronomía, veterinaria y afines
La agronomía estudia el cultivo de la tierra, es decir, la producción agrícola, el manejo de
cultivos y del entorno, lasestrategias y
los procesos de transformación y distribución de los productos del campo.
Algunos de los temas que se verás en tu formación como profesional en agronomía son
suelos y cultivos, fisiología, genética y mejoramiento vegetal, agroecología, química,
biología, producción agrícola y economía y políticas agrarias.
2.2. ZOOTECNIA
Si quieres hacer una carrera profesional como médico veterinario estarás en disposición
para realizar trabajo de campo y adaptarte a la vida rural, tendrás afinidad por los
animales y facilidad para interactuar con ellos. La biología te apasiona y en general las
ciencias naturales son tu fuerte.
3.1.1. ANTROPOLOGÍA
Los programas de antropología describen y analizan las características socioculturales
humanas de una sociedad, a partir de una perspectiva histórica y desde la óptica de la
interacción entre los seres humanos como miembros de diversas culturas, etnias y
sociedades. Estudia la cultura como el entramado de significaciones que los miembros de la
sociedad construyen a lo largo de su historia como grupo, movimiento social, comunidad,
nación o país.
Es deseable que quienes ingresan a estos programas posean interés por la observación, la
indagación y la exploración, tengan inclinación por el trabajo de campo con diversos
grupos sociales, la lectura y la escritura así como buena disposición para entablar
relaciones interpersonales y buena preparación en historia y geografía.
Es deseable que quienes ingresan a estos programas posean capacidad de análisis y para
relacionar situaciones y conocimientos; disposición para la lectura y la argumentación,
en especial sobre temas de ciencias sociales; interés por conocer y analizar la
actualidad cultural, social, política, artís tica y científica de Colombia y el mundo. Se
recomienda una buenapreparación en ciencias sociales y filosofía.
Derecho, economía, historia, política, relaciones internacionales, te oría del poder, convenios
y estrategias de cooperación, comercio y finanzas internacionales son algunos de los temas
que se profundizan durante el periodo de formación profesional en ciencia política y
relaciones internacionales.
Quienes ingresan a programas en derecho, deben contar con facilida d de expresión oral y
escrita, capacidades para la síntesis, el análisis, la indagación, la argumentación y la
interpretación así como interés por la lectura y por el conocimiento de la actualidad local,
nacional e internacional y preparación adecuada en historia, lenguaje, ética, civismo
y literatura.
3.7.1. FILOSOFÍA
La filosofía estudia el planteamiento histórico de los razonamientos teóricos y reflexiones
que fundamentan el conocimiento, el pensamiento y las acciones humanas en
relación con nuestra manera de conocer, de comportarnos, de sentir, etc. Indaga
sobre el mundo, Dios y el alma, los sentidos, los sentimientos, la política, la
ciencia, etc. Pretende dar explicaciones sólidas y bien argumentadas a tales preguntas.
Quienes se interesan por estudiar programas de filosofía son personas con capacidad de
análisis, curiosidad científica, espíritu crítico y argumentativo, interés por la lectura y la
escritura desde una perspectiva aguda y crítica, con una preparación adecuada
en filosofía, lógica matemática, lenguaje y ciencias sociales.
3.9.1.GEOGRAFÍA
La geografía se fundamenta en el conocimiento de las ciencias físico -geográficas y sociales,
en especial las relacionadas con la información del espacio terrestre y con las
relaciones estructurales y funcionales entre la sociedad y la naturaleza. Los
programas en geografía buscan formar profesionales con capacidad de realizar estudios
regionales-ambientales, análisis de riegos, prevención de desastres, impacto
ambiental de obras civiles, coordinar planes de desarrollo regional y ambiental y
evaluación de proyectos de desarrollo regional.
Para tal fin enseñan los avances técnicos relacionados con lafotointerpretación,
fotogrametría, imágenes de satélite, cartografía, computación y sistemas de
información geográfica (SIG). Además su conocimiento permite trabajar en la solución
de problemas sobre la apropiación de los recursos naturales, deterioro del
entorno, calidad de vida y uso del espacio geográfico.
3.9.2. HISTORIA
La historia analiza y comprende la realidad a través del estudio de los fenómenos
del pasado, de las culturas, de sus manifestaciones sobresalientes y de las personas a
través de los tiempos; examina la evolución social, política y económica de la
humanidad y los acontecimientos ocurridos en una o varias etapas de la vida de la sociedad.
Trabaja también en la recuperación, restauración y preservación del patrimonio
histórico, que es el legado cultural de nuestros ancestros.
Quienes optan por un programa en historia son personas con capacidad de análisis,
creatividad e imaginación. Interés por conocer el pasado de la humanidad y de nuestro país,
sienten afición por las biografías, amor por la lectura y la escritura y cuentan con
buena preparación en ciencias sociales, en especial en historia y geografía.
3.10.1.LENGUAS MODERNAS
Las lenguas modernas estudian el origen y estructura del lenguaje y su aplicación a las
lenguas españolas, extranjeras y clásicas; estudia las lenguas, su significado y el de sus
elementos como integrantes fundamentales de las distintas culturas.
Quienes deciden estudiar uno de estos programas tienen capacidad de análisis, síntesis,
creatividad, imaginación y comprensión verbal; interés por la problemática lingüística
del país, la situación del español en relación con las lenguas indígenas y criollas y por
mejorar las habilidades de comprensión y producción de textos; gusto por la lectura y
la escritura; preparación adecuada en español, literatura y lenguas (inglés, alemán,
francés, latín).
3.12. PSICOLOGÍA
Ciencias sociales y humanas
La psicología se fundamenta en el conocimiento del ser humanocomo persona, su forma
de relación consigo mismo, con los otros y los objetos que lo rodean; estudian las
teorías que giran en torno a ello y su aplicación individual y grupal, para la evaluación,
diagnóstico, intervención y prevención de los problemas relacionados con la salud mental
y el comportamiento humano.
Sensibilidad social y buena disposición para ayudar a los demás así como una
buena preparación en matemáticas, en especial en lógica, y en ciencias sociales,
especialmente en filosofía, gusto por la lectura y la escritura y habilidades para
comunicarse e interactuar con grupos humanos son las aptitudes más relevantes a la hora
de tener en cuenta la psicología como carrera.
3.13.1. SOCIOLOGÍA
La sociología estudia, describe, analiza y explica la causalidad de la vida en la
sociedad; busca comprender las interrelaciones de los hechos sociales desde una
perspectiva histórica; mediante el empleo de métodos sistemáticos de investigación
científica, pretende ubicar el carácter de los conflictos y los problemas de la sociedad
y sus relaciones con los individuos. El terreno de investigación de la sociología es
bastante amplio, puede investigar desde los motivos por los cuales las personas seleccionan
sus parejas hasta las razones de la desigualdad social en una sociedad.
3.13.2.TRABAJO SOCIAL
Los programas de trabajo social se fundamentan en la formación necesaria para reconocer
las necesidades, intereses y aspiraciones de los individuos y las comunidades que
conforman una cultura, clase social, género, etnia o grupo familiar frente a las condiciones
que obstaculizan la realización de los mismos. Incluyen la investigación, creación,
planeación, ejecución, administración y evaluación de progra mas de bienestar y
desarrollo social. Así como la apropiación de capacidades para formular políticas
públicas sociales, planificar su aplicación, e intervenir con base en nuevas estrategias y
vías alternativas de solución y comprensión de los problemas públicos de orden social.
Algunos de los temas que aborda el estudio en trabajo social son antropología, bienestar y
políticas sociales, estadística, gerontología, investigación social, planeación social, psicología
y psicoanálisis, sociología e historia de las comunidades.
4. BELLAS ARTES
Es deseable que quienes ingresen a estos programas manifiesten interés por las artes,
curiosidad, recursividad, sentido crítico y autocrítico, buena disposición manual y
comprensión lectora, y actitudes favorables con el ánimo de propiciar nuevas maneras
de ver, entender y desarrollar procesos creativos.
Los programas en artes plásticas incluyen materias de estudio tales como historia del arte,
teória y filosofía del arte, semiótica, semiología, dibujo, pintura, escultura, taller
experimental, grabado, fotografía e introducción multimedia, así como promueve el contacto
con nuevas formas de expresión plástica, el cuerpo, la experiencia plástica viva, las
instalaciones efímeras o el video experimental.
Es deseable que quienes ingresen a estos programas posean aptitudes para la expresión
corporal, la interrelación humana, la expresión plástica del cuerpo, el desarrollo
artístico y la comprensión lectora.
Dibujo, expresión, física, geometría, materiales, historia del diseño, comunicación visual,
semiótica y medios son algunas materias incluidas en los currículos de e stos programas
académicos.
5.1. BACTERIOLOGÍA
Ciencias de la salud
Los programas académicos en bacteriología estudian la metodológica que se requiere
para identificar los microorganismos como parásitos, hongos, bacterias y virus que
afectan la salud humana y animal, así como las estrategias de prevención y
tratamiento de las enfermedades que ellos producen. También abordan la composición y
clasificación de la sangre humana, sus enfermedades y los medios para prevenirlas y
tratarlas.
5.2.ENFERMERÍA
Ciencias de la salud
Los programas académicos en enfermería se enfocan encomprender los procesos
vitales: biológicos, psicológicos y epidemiológicos, así como los procesos administrativos
y técnicos necesarios para dar el cuidado integral del ser humanoen todos los ciclos
vitales, en ámbitos hospitalarios y ambulatorios.
Algunos temas sobre los cuales trabaja la enfermería son bioquímica y farmacología,
bioquímica, anatomía, epidemiología, patología, técnicas para el cuidado y el bienestar y
administración en salud.
5.4. MEDICINA
Ciencias de la salud
Los programas en medicina estudian la prevención, el diagnóstico, el pronóstico, el
tratamiento y el alivio de las enfermedades, la prevención de sus consecuencias y las
prácticas clínica, familiar y comunitaria o las acciones sociales en salud, estudian las
necesidades en salud de la pobla ción y construyen propuestas administrativas, sociales y
técnicas necesarias para el cuidado integral.
Los estudiantes de medicina aprenden, entre otros, sobre anatomía, biología , bioquímica,
cirugía, farmacología, fisiología, infectología, patología, pediatría, oftalmología, ginecología,
cardiología y salud de la mujer, el niño, el adolescente, el adulto mayor etcétera.
Es deseable que quienes ingresen a estos programas posean creatividad, espíritu crítico y
humanístico, vocación de servicio a la comunidad y habilidades para la comunicación y
el trabajo en equipo así como una buena preparación académica en biología y
química, ciencias sociales y humanas.
Los campos de acción y desempeño laboral para los profesionales en nutrición y dietética
están en las actividades relacionadas con la nutrición y la administración de servicios
alimentarios para diversos grupos humanos, pueden trabajar como investigadores,
consultores y asesores en el desarrollo de productos alimenticios en empresas del sector
productivo e investigar, asesorar y formular propuestas sobre nutrición humana y
alimentación en instituciones de salud, educación y de atención a la comunidad.
5.7. ODONTOLOGÍA
Ciencias de la salud
Los programas académicos en odontología estudian el proceso salud -enfermedad de la
cavidad oral y el diagnóstico, el pronós tico, los tratamientos, la rehabilitación y la
prevención de sus enfermedades, investigan y aplican los desarrollos científicos y
tecnológicos necesarios para el cuidado y promoción de la salud oral individual y de la
comunidad, y estudian la gestión de políticas y estrategias sociales que la fomenten.
El interés por la investigación y por las innovaciones científicas y tecnológicas y una buena
preparación en ciencias naturales, en especial en biología y química así como habilidad
para el trabajo manual, son algunas de las características y aptitudes de quienes ingresan
a estudiar programas de odontología.
5.8. OPTOMETRÍA
Ciencias de la salud
Los programas académicos en optometría estudian la estructura, desarrollo y
funcionamiento del ojo y del sistema visual así como la prevención, el tratamiento,
la rehabilitación de las enfermedades que en él se produzcan y el manejo de
tecnologías e instrumentos relacionados con la optometría.
Durante su formación profesional los temas frecuentes son patología ocular y farmacología,
anatomía, biología, diagnóstico, física, fisioterapia, óptica, oftalmología y optometría.
5.9. TERAPIAS
Ciencias de la salud
Fisioterapia
Terapia ocupacional
Terapia respiratoria
Fonoaudiología
5.10. FISIOTERAPIA
Los programas en fisioterapia abordan la fundamentación teórica y metodológica
para comprender el movimiento corporal del ser humano, su estructura y
constitución, las enfermedades que lo afectan así como su prevención y
tratamiento terapéutico.
5. 13. FONOAUDIOLOGÍA
La fonoaudiología estudia la fundamentación teó rica y metodológica de la comunicación
humana así como la prevención y rehabilitación de las discapacidades y desórdenes
de la comunicación, abarcando audición, habla y lenguaje.
Es deseable que quienes ingresen a estos programas tengan una gran vocación d e servicio a
la comunidad, espíritu humanístico y habilidad para la comunicación, el trabajo en equipo y
tengan una adecuada preparación ciencias naturales, en especial en biología y física,
en ciencias humanas y en ciencias sociales.
6.1. ADMINISTRACIÓN
Economía, administración, contaduría y afines
La carrera de Administración pretende la formación de capacidades gerenciales orientadas
a transformar y desarrollar organizaciones privadas y públicas. En este sentido, el
administrador deberá tener la posibilidad de orientar el proceso de planificar,
organizar, dirigir y controlar el uso de los recursos y las actividades de trabajo con
el propósito de lograr los objetivos o metas de la organización de manera e ficiente y eficaz.
6.2. CONTADURÍA
Economía, administración, contaduría y afines
La Contaduría Pública es una profesión cuyo proceso de formación implica la responsabilidad
en el manejo de los sistemas de información de las organizaciones de todos los
sectores de la economía para soportar el proceso de toma de decisiones y asegurarle a la
sociedad que la información económica presentada es real, en este sentido, los
profesionales de la Contaduría dan fe pública sobre la información contable y
financiera que las organizaciones y las personas ofrecen a la comunidad para efectuar
sus transacciones comerciales, para ello se acogen a la regulación contable
Colombiana y presenta fidedignamente la situación económica -financiera de la empresa.
6.3. ECONOMÍA
Economía, administración, contaduría y afines
El proceso de formación de economistas, está orientado a desarrollar capacidades
para interpretar e intervenir el funcionamiento del sistema económico de un país, de
una región o del planeta. Para esto, se estudian diversos campos de la actividad humana, lo
que le da un carácter de interdisciplinariedad al estudio de la economía. De esta manera,
quienes estudian economía deben abordar el análisis y la interpretación de las relaciones
económicas, sociales y políticas que surgen de la naturaleza social del hombre y de los
procesos de intercambio de bienes y servicios que se dan en la búsqueda de satisfacer
las necesidades económicas, sociales y políticas que se manifiestan en los seres humanos;
en este sentido, la economía se ocupa de la asignación de los recursos escasos a la
satisfacción de las necesidades ilimitadas.
Es deseable que quienes ingresen a estos programas tengan disposición para el trabajo en
equipo y preparación adecuada en ciencias sociales, matemáticas e idiomas.
Durante el periodo de formación profesional algunos temas frecuentes son administración,
contabilidad, economía, estadística, historia económica, matemáticas, micro y
macroeconomía, derecho comercial, auditoría y costos.
7.1. EDUCACIÓN
Ciencias de la educación
Educación básica
Educación media
Educación preescolar
Educación para otras modalidades
Es deseable que quienes ingresen a estos programas posean gran vocación para el
ejercicio de la enseñanza y alto grado de sensibilidad social, cualidades de liderazgo,
buena comunicación oral, escrita e interpersonal y facilidad para trabajar en equipo.
8.1. ARQUITECTURA
Ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines
Los programas en Arquitectura estudian la transformación y organización del espacio
físico, de acuerdo con las necesidades y características socioculturales y
ambientales del país. Buscan interpretar y solucionar problemas en el medio rural y
urbano, analizan las responsabilidades en relación con el patrimonio arquitectónico y
urbano y, en general, con el patrimonio cultural y artístico nacional.
Talento para las obras manuales, creatividad e inventiva, así como capacidades
para planear, dirigir, controlar y evaluar y una preparación adecuada en geometría,
física, artes y dibujo técnico son algunas de las capacidades requeridas para cursar un
programa en Arquitectura.
Quienes se interesan por estudiar un programa de ingeniería agrícola deben sentir afinidad
con las matemáticas, la química, la biología y la física y su aplicación en el campo de la
ingeniería; interés por los problemas del campo y de la producción agrícola así como
por la informática y la tecnología aplicadas al sector agropecuario y ambiental.
Es deseable que quienes ingresen a estos programas posean interés por la industria, por los
problemas del sector, gusto por la naturaleza, la informática y la tecnología aplicadas
al sector agroindustrial, disposición para el trabajo en equipo y la vida del campo, así
como una buena preparación en matemáticas, física, química, biología e informática y
estadística.
Algunas características y aptitudes de quienes tienes esta vocación profesional son el interés
por la industria de alimentos, tendencias del sector alimentario, gusto por
la investigación, la naturaleza, la informática y la tecnología aplicadas, disposición
para el trabajo en equipo, creatividad así como una buena preparación en
matemáticas, física, química, biología e informática.
Es deseable que quienes ingresen a estos programas sean hábiles para el dibujo y la
interpretación de gráficos, disposición para realizar trabajos de campo con equipos
interdisciplinarios en diversas circunstancias climáticas, de comunicación, etc. Así como una
muy buena preparación en matemáticas, física y química.
Es deseable que quienes ingresen a estos programas posean aptitud para las
matemáticas, la física, la química y la biología, y disposición para el trabajo en equipos
interdisciplinarios y de campo, incluso en condiciones adversas.
Es deseable que quienes ingresen a estos programas tengan disposición para el trabajo
en equipos interdisciplinarios y de campo, incluso en condiciones adversas así
como preparación adecuada en matemáticas, física, biología y química.
Es deseable que quienes ingresen a estos programas posean interés por conocer los
avances tecnológicos, aptitud para el manejo de la información y para adaptarse a
los cambios, disposición para el trabajo en equipo y una buena preparación en
matemáticas y física.
Algunos temas que aborda el estudio de la ingeniería telemática son álgebra y funciones,
álgebra lineal, cálculo, algoritmos y lenguajes, principios de economía, teoría de
probabilidades, física, matemática, electricidad y magnetismo, teoría de la información y la
codificación, lógica digital, electrónica, redes y comunicaciones, campos electromagnéticos,
procesamiento digital de señales, planeación y gestión de redes.
Es deseable que quienes ingresen a estos programas posean interés por conocer
el funcionamiento de aparatos eléctricos, disposición para el trabajo en equipo y
buena preparación en matemáticas y física.
Es deseable que quienes ingresen a estos programas posean interés por conocer
los avances tecnológicos y de comunicaciones, que tengan habilidades para el manejo
de la información y para adaptarse a los cambios sociales y tecnológicos así como una
buena preparación en matemáticas, física y dibujo.
Circuitos electrónicos, electromagnética, electrónica digital, electrónica en
telecomunicaciones, programación y redes de datos son algunas de las materias incluidas en
el currículo de formación de estos profesionales.
Es deseable que quienes ingresen a estos programas posean interés por cono cer
los avances tecnológicos y de comunicaciones, aptitud para el manejo de la
información y para adaptarse a los cambios sociales y tecnológicos, disposición para
el trabajo en equipo y una buena preparación en matemáticas, física y dibujo.
Durante el periodo de formación profesional los estudiantes ven materias como campos, y
hondas, transmisión por medio confinados, redes de comunicación de datos, microondas,
propagación, antenas, circuitos electrónicos y digitales, servicios telemáticos y
comunicaciones móviles.
Durante el periodo de formación estos profesionales aprenden entre otras cosas sobre
electrónica industrial, elementos y diseño de máquinas, físico y mecánico, manufactura,
matemáticas y estadística, y materiales.
Es deseable que quienes ingresen a estos programas posean aptitud matemática, así como
una preparación adecuada en física, biología y química; disposición para el trabajo en
equipos interdisciplinarios y de campo, incluso en condiciones adversas.
Durante el periodo de formación los estudiantes de estos programas aprenderán entre otras
cosas sobre geología física y estructural, crudos y derivados, termodinámica, fluidos de
perforación, yacimientos, métodos de producción petróleo y gas, perfilaje de pozos y
recuperación de petróleos.