“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA NIVEL

PRIMARIO Y SECUNDARIO INSTITUCION EDUCATIVA N° 0713 EN EL

CENTRO POBLADO LA FLORIDA DISTRITO DE POLVORA-PROVINCIA DE
TOCACHE-REGION SAN MARTIN”

MEMORIA DE ARQUITECTURA DEL PROYECTO

I. CONCEPCIÓN ARQUITECTÓNICA DEL PROYECTO.

La concepción del proyecto trata de dar solución a los problemas que

plantea las distintas necesidades mediante la creación de espacios que se
adapten a los requerimientos del alumnado en general, creando una
distribución de ambientes que funcionen de acuerdo a las normas
establecidos en el Reglamento Nacional de Edificaciones.

“El primer deber de nuestra época debe ser alojar a las masas de manera
decente y humana”, bajo este término y principio de la Arquitectura, se realizó
la distribución de los ambientes en la arquitectura del proyecto bajo los
requerimientos determinados para la población estudiantil de la Institución
Para los aspectos constructivos de los locales educativos se deberá tomar en
cuenta las siguientes normas:
RNE - Reglamento Nacional de Edificaciones
LEY - Ley de Educación 28044
ANSI - Instituto Americano de Normalización.
ASTM - Organización dedicada a la publicación de Normas, métodos de
pruebas y recomendaciones sobre materiales.
ISO - Organización Internacional de Normalización.
INDECOPI – (antes ITINTEC) Instituto del consumidor y Propiedad Intelectual.

El sistema estructural que puede ser usado dependerá de lo dispuesto en

la norma E.030 del RNE, de acuerdo al tipo de zona.

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II. COMPONENTES DEL PROYECTO

Los Componentes del Proyecto son los siguientes:

Módulo 01 (AULAS PEDAGÓGICAS PRIMARIA, SECUNDARIA Y

ESCALERAS)
Consta de dos niveles con los siguientes espacios.
PRIMER NIVEL
1.- 05 Aulas
2.- 01 Biblioteca
3.- 02 Escaleras
SEGUNDO NIVEL
1.- 06 Aulas
2.- 02 Pasadizos

Módulo 02 (AMBIENTES ADMINISTRATIVOS Y AREA DE SERVICIOS)

Consta de un nivel con los siguientes espacios.
1.- 01 Dirección
2.- 01 Secretaría
3.- 01 Hall de espera
4.- 01 Tópico/Psicología
5.- 01 Archivo
6.- 01 Sala de profesores
7.- 01 SS.HH. de profesores (Varones)
8.- 01 SS.HH. de profesores (Mujeres)
9.- 01 Foyer
10.- 02 Depósito
11.- 01 SS.HH. de niñas
12.- 01 SS.HH. de niños
13.- 01 SUM
14.- 01 Cocina
15.- 01 Despensa

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16.- 01 Cuarto de Guardianía

17.- 01 SS.HH. de Guardianía

Módulo 03 (INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y LABORATORIO)

Consta de un nivel con los siguientes espacios.
1.- 01 Ambiente de laboratorio
1.- 01 Depósito
3.- 01 Aula de innovación
4.- 01 Depósito de Aula de innovación

Módulo 04 (AUDITORIO)
Consta de un nivel con los siguientes espacios.
1.- 01 Auditorio
2.- 01 Foyer
3.- 01 SS. HH mujeres
4.- 01 SS. HH varones
5.- 01 SS. HH discapacitados
6.- 01 Escenario
7.- 01 Deposito

Módulo 05 (SS.HH. TANQUE ELVADO, POZO DE AGUA Y PLANTA DE

TRATAMIENTO CON BIODIGESTORES)
Consta de un nivel con los siguientes espacios.
1.- 02 Cuarto de Limpieza
2.- 02 SS. HH Niños
3.- 02 SS. HH Niñas
4.- 02 SS. HH discapacitados
5.- 01 Tanque elevado
6.- 01 Pozo de agua
7.- 01 Planta de tratamiento

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Módulo 06 (PATIO DE FORMACIÓNES, ÁREAS DE JUEGOS DE MEZA Y

ÁREA DE CIRCULACIÓN)
Consta de un nivel con los siguientes espacios.
1.- 02 Patio de formación
2.- 01 Área de Juegos de meza

Módulo 07 (LOSA MULTIDEPORTIVA Y TRIBUNA)

Consta de un nivel con los siguientes espacios.
1.- 02 Losas multideportivas
2.- 02 Tribunas.

a. Tipo de Sistema Estructural y Materiales

Los proyectos de estructuras de las edificaciones de Infraestructura,
deben ser realizados cumpliendo los lineamientos de las Normas
Técnicas de Edificación comprendidas en el Reglamento Nacional de
Edificaciones.
Estas son:
 Norma de Cargas (E020)
 Norma de diseño sismo resistente (E030)
 Norma de Mecánica de Suelos (E050)
 Norma de Concreto Armado (E060)
 Norma de Acero (E090)

a.1 Aporticado de Sistema Dual.

Para el planteamiento Constructivo de la alternativa, se consideró un
sistema dual Aporticado placas y concreto armado, estructura
conformada por Zapatas, Vigas de cimentación, Columnas y Vigas.

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a.2 Albañilería
Los Muros a Construir en los ambientes de los 01, 02, 03 módulos
serán de muros de ladrillo de arcilla King Kong de 18 Huecos

a.3 Losa aligerada

El entrepiso del módulo 01 es losa aligerada y el techo de los módulos
01-08 son de tijerales de madera con cobertura liviana en imitación de
teja andina, para el patio de formación y el polideportivo se usaron
tijerales metálicos-

b. Acabados
b.1 Cielorrasos con Mezcla de Arena y Cemento
El techo interior del primer nivel del Módulo 01 y Alero exterior que
sirve como área de circulación para el segundo piso, el cielorraso será
de cemento arena.
Para los módulos 01-08 el cielo Razo de fibrocemento con estructura
entramada de madera tornillo de 2”x2”.

b.2 Enlucidos y Revoques

El tarrajeo de muros interiores y exteriores, de todos los módulos a
construir, incluyendo columnas, vigas, serán con mortero cemento –
arena C: A 1: 5

b.3 Piso
El Falso piso de los ambientes a construir será de concreto simple e
= 0.15 cm.
Los pisos de los ambientes serán de cerámico nacional antideslizante
0.45x 0.45m alto tránsito
Los Pisos de los Servicios Higiénicos (piso terminado) serán de
cerámico nacional antideslizante 0.45x 0.45m alto tránsito.
Los espacios exteriores serán de mezcla cemento pulido y bruñado e
= 0.05 m.

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b.4 Pintura
En los muros, columnas, vigas, cielos rasos y sardineles en todos los
módulos se utilizarán pinturas látex lavable; contra zócalos, puertas,
barandas y pasamanos de fierro con pintura anticorrosiva y esmalte,
en la carpintería de Madera será con barniz.

b.5 Carpintería
Las puertas de los ambientes destinados a Aulas y otros ambientes
serán de madera cedro, la puerta del ingreso principal de la institución
será metálico según diseño.

b.6 Vidrios
Vidrios triples en las puertas de los ambientes.

b.7 Obras Exteriores

b.7.1.- Sardineles
Se considera la construcción de sardinel de concreto simple Fc= 175
kg/cm2, las que servirán para la protección de las áreas verdes y/o
jardines.

b.7.2 Escaleras y Rampas

Se considera la construcción de escaleras y rampas, se usaran
concreto armado F`c= 175 Kg/Cm2, las que servirán como accesos
a los ambientes

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