inicio de un a clase

-ubicaci�n adecuado del mobiliario

procesos comunicativos efectivos
clalidez de la clase llamando a los estudiantes por nombre
mencionar el tema
-- plantear como una pregunta
preguntar lo que conoce los estudiantes sobre el tema
comparta los objetivos instruccionales
realizar una actividad grupal o individual y relacionar con el tema de clase-
que gene involucramiento
aprovechando el interes de los estudiantes
observar y porcesar un video
leer un texto
simular situacion
plantear problema
describir un caso
realizar un experimento
hacer lluvia de ideas
algunas actividade requieren actividades ludicas
proceso en profundidad la experiencia inicial
dialogo a base de preguntas
recuede que genera motivacion interes