UNIVERSIDAD NACIONAL

AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLAN
CAMPO 1

INVESTIGACIÓN PREVIA

GENÉTICA
Reporte 1. “Caracteres humanos de transmisión mendeliana:
dominancia, frecuencia y probabilidad”.

Lic. Farmacia Grupo: 2001

Semestre: 2015-II

Profesoras: M. en C. Maritere Domínguez Rojas & Larisa Andrea

González Salcedo.
Alumna: Vite Villaseñor Angélica

Fecha de realización de la práctica: 10 de Febrero, 2015.

Fecha de entrega: 24 de Febrero, 2015.
SUMMARY
Genetics is the study of heredity or genes, ie how characteristics from one generation
to another and the aspects involved in this process are transmitted.

From always the man was interested in discovering the hereditary mechanism, but it’s
complexity is such that only late last century it was known the mode of transmission of genes
through studies of Augustinian Gregor Mendel, in 1856 began an investigation in an orchard
that led to the knowledge of the laws of heredity.

OBJECTIVES
 Know the different characters and human features of Mendelian transmission.
 Perform self-recognition in his person different features of Mendelian transmission.
 Determining the genetic pattern for some features.
 Understand the importance of the terms dominance, frequency and probability.
CONCLUSIONS

Through qualitative experimental results obtained, we can say that is able to learn the different
characters and human features of both Mendelian transmission in a population without
heritable genetic factors in a population of individuals with genetic transmission.

It was possible to observe and understand the importance of dominance, frequency and
probability of transmission characters.
PALABRAS CLAVES

 CARÁCTER DOMINANTE: Aquel que transmite un carácter que se manifiesta siempre.

Son los que aparecen en la primera generación en los cruzamientos de dos especies
puras. Se representa con una letra mayúscula. Ej.: A, L.

 CARÁCTER RECESIVO: son los que "saltan" una generación y aquel que transmite un
carácter que solamente se manifiesta si no está presente e alelo dominante. Se le
representa con una letra minúscula, correspondiente a la del dominante. Ej.: a, l.

 FENOTIPO: Expresión observable determinada por el genotipo, es decir, lo que se

expresa y podemos ver. Ej.: Amarillo, verde, liso, rugoso.

 GENOTIPO: Dotación genética del individuo para un determinado carácter o bien el

conjunto total de genes que tiene el individuo. Ej.: AA, Aa, aa.

 ALELO: Cada una de las variantes génicas que determinan un carácter. Genes alelos
son los que transmiten el mismo carácter. Generalmente uno es dominante (A) y otro
recesivo (a).

 GEN: Como unidad es el que conserva datos genéticos, se encarga de transmitir

la herencia a los descendientes, es la unidad que conforma una serie de nucleótidos
que almacena la información que se requiere para sintetizar a una macromolécula que
posee un rol celular específico (DNA).

 DOMINANCIA COMPLETA: aquélla en la cual el individuo heterocigoto presenta el

mismo fenotipo que el homocigoto dominante.

 GENERACIÓN: Significa lo creado, lo engendrado.

 ACIDO DESOXIRRIBONUCLEICO (ADN): Sigla de ácido desoxirribonucleico, proteína

compleja que se encuentra en el núcleo de las células y constituye el principal
constituyente del material genético de los seres vivos.

 POBLACIÓN: Una población es un conjunto de individuos de la misma especie que

viven en un lugar geográfico determinado (nicho ecológico) y que real o
potencialmente son capaces de cruzarse entre sí, compartiendo un acervo común de
genes.
INTRODUCCIÓN

La genética es el estudio de los factores hereditarios o genes, es decir, la forma en que se

transmiten las características de una generación a otra y los aspectos que intervienen en este
proceso.

Desde siempre el hombre se interesó por descubrir el mecanismo hereditario, pero su

complejidad es tal que solamente a fines del siglo pasado se pudo conocer el modo de
transmisión de los genes, gracias a los estudios del agustino Gregorio Mendel que, en 1856
comenzó una investigación en un huerto que le llevó al conocimiento de las leyes de la
herencia biológica.

Cabe mencionar que, la genética se divide en varias ramas, entre las que se encuentran la
Genética Clásica (Mendeliana) que se dedica al estudio general de los genes y la herencia; la
Genética Molecular, cuyo campo es el ácido desoxirribonucleico (ADN) y la función de los
genes desde el punto de vista molecular; la Genética Cuantitativa, que evalúa el impacto a
pequeña escala de los genes sobre el fenotipo; la Genética Cuantitativa, que evalúa el impacto
a pequeña escala de los genes sobre el fenotipo; la Genética de Poblaciones, que se encarga
del comportamiento de los genes a nivel de grupos y poblaciones, aspectos claves en el
proceso evolutivo de los organismos; así como la Ingeniería Genética, dedicada a la
manipulación de los genes mediante la aplicación de la tecnología.
OBSERVACIONES Y RESULTADOS

Acotaciones para la tabla No. 1

Carácter Fenotipo dominante Fenotipo recesivo
1. Distribución del pelo “Remolino en sentido horario En sentido antihorario (ss)
(S_)
2. Lóbulo de la oreja Libre (L_) Adherido (ll)
3. Punto de Darwin Presente (D_) Ausente (dd)
4. Hoyuelos en las Presentes (M_) Ausente (mm)
mejillas
5. Lengua Capacidad de rotación (U_) Incapacidad (uu)
6. Última articulación del Doblada (Ñ_) Recta (ññ)
meñique
7. Pestañas Largas (P_) Cortas (pp)
8. Inclunación del pulgar Capacidad para inclinarlo (G_) Incapacidad (gg)
a más de 60°
9. Fosas nasales Amplias “redondas” (N_) Angostas (nn)
10. Párpado superior Normal (E_) Caído (ee)
11. Predominancia del uso Derecha (R_) Izquierda (rr)
de la mano
12. Dedo pulgar grueso y Presente (T_) Ausente (tt)
corto
13. Implantación del pelo Presente (V_) Ausente (vv)
en “Pico de viuda”
14. Número de Uno (W_) Más de uno (ww)
“remolinos”

Tabla de resultados No. 1 “Valores fenotípicos totales”.

Genotipo N° de individuos Genotipo N° de individuos
S 14 G 7
ss 2 gg 9
L 11 N 8
ll 5 nn 8
D 0 E 16
dd 16 ee 0
M 3 R 16
mm 13 rr 0
U 15 T 0
uu 1 tt 16
Ñ 11 V 6
ññ 5 vv 10
P 6 W 10
pp 10 ww 6
Acotaciones para la tabla No. 2
Carácter Fenotipo dominante Fenotipo recesivo
1. Labios Labios “gruesos” (L_) Labios “delgados” (ll)
2. Cabello Rizado (C_) Liso (cc)

Tabla No. 2 “Valores fenotípicos totales de la familia”.

Genotipo N° de individuos
L 0
ll 13
C 8
cc 5

ÁRBOL GENEALÓGICO
CALCULOS

1. PARA CARÁCTER: DISTRIBUCIÓN DE PELO

S= 14
s= 2

Frecuencia genotípica p+q=1

q2=2/16= 0.125 p= 1-q= 1-0.353
q= 0.353 p= 0.647

p2= (0.647)2= 0.419

2pq= 2(0.647x0.353)= 0.456
q2= (0.353)2= 0.125

# = (Frecuencia genotípica) (No. De individuos)

SS= (0.418 x 16) = 7
Ss= (0.456 x 16 ) = 7
ss= (0.125 x 16 ) = 2

2. PARA CARÁCTER: LÓBULO DE LA OREJA

L= 11
ll= 5

Frecuencia genotípica p+q=1

q2=5/16= 0.3125 p= 1-q= 1-0.5590
q2= 0.3125 p= 0.441
q= 0.5590

p2= (0.44)2= 0.1944

2pq= 2(0.441 x 0.5590) = 0.4930
q2= (0.5590)2 = 0.3125

# = (Frecuencia genotípica) (No. De individuos)

LL= (0.1944 x 16) = 3.1104 ~ 3
Ll= (0.456 x 16 ) = 7.88 ~ 8
ll= (0.125 x 16 ) = 5.08 ~ 5

3. PARA CARÁCTER: FOSAS NASALES

N= 8
nn= 8
Frecuencia genotípica p+q=1
q2=8/16= 0.5 p= 1-q= 1-0.707
q= 0.707 p= 0.293

p2= (0.293)2 = 0.085

2pq= 2(0.293 x 0.707)= 0.414
q2= (0.707)2 = 0.499

# = (Frecuencia genotípica) (No. De individuos)

SS= (0.085 x 16) = 1
Ss= (0.414 x 16 ) = 7
ss= (0.499 x 16 ) = 8

DISCUSIÓN DE RESULTADOS

De acuerdo a los resultados cualitativos y cuantitativos obtenidos experimentalmente,

estableciendo parámetros que indiquen cuando una persona posee un fenotipo dominante o
recesivo, se puede demostrar que efectivamente, los caracteres son transmitidos
hereditariamente, los cuales son transmitidos de generación en generación mediante la
reproducción.

Tal y como se puede corroborar en la tabla de resultados No. 2 “Valores fenotípicos totales de
la familia”, y en el árbol genealógico, donde, en este último se puede apreciar con claridad
que uno de los progenitores hereda un carácter y si es dominante se hace presente en las
siguientes generaciones. Tal y como explicaba Mendel en su ley de dominancia completa.

Según lo consultado en la literatura, y lo comparado con los resultados experimentales,

cuando hay una expresión del fenotipo dominante significa que el individuo en el cual los
dos alelos determinantes de un carácter se interpreta también como homocigoto dominante.

En cambio, cuando se hace presente un homocigoto recesivo es porque, Surge cuando la

secuencia abarca dos alelos del atributo recesivo.

Cabe mencionar que dentro de la variabilidad genética los caracteres de transmisión

mendeliana, denominados genotipos no se expresan físicamente como los fenotipos que
estudiamos mediante esta práctica, sin embargo, junto con la variación ambiental que influye
sobre cada individuo y estos conjuntos de genes que caracterizan a un organismo trabajan
estrechamente para determinar y brindar las características o rasgos para cierto individuo.

Lo que confiere variabilidad genética entre seres humanos, por ello la ciencia ha comprobado
y determinado que nunca los seres humanos serán iguales, y como se ha visto se podrían
encontrar un sinfín de características que diferencian a los individuos unos de otros dando
como resultados estos fenotipos dominantes y recesivos.
CONCLUSIONES

Por medio de los resultados experimentales cualitativos obtenidos, se puede decir que se
lograron conocer los diferentes caracteres y rasgos humanos de transmisión mendeliana
tanto en una población sin tener factores genéticos heredables y en una población de
individuos con transmisión genética.

Así también, se pudo llevar a cabo un correcto auto-reconocimiento en cada persona de los
distintos rasgos de transmisión mendeliana.

Se pudo observar y comprender la importancia de la dominancia, frecuencia y probabilidad

de transmisión caracteres así como la variabilidad y la importancia de que esta exista por
medio de los patrones genéticos que se presentan en cada individuo.

REFERENCIAS

 OLIVA, R. et. al. (2004). “Genética médica”. 3° ed. Gráficas Rey, Barcelona España. 327
págs.

 BROWN, Terry. (2007). “Genomas”. 3° ed. Panaméricana, Madrid, España. 709 págs.

 SOLARI, Juan Alberto. (2007). “Genética humana: fundamentos y aplicaciones en

medicina”. 3° ed. Panaméricana, Buenos Aires, Argentina. 545 págs.

 E.S.O. Gobierno de España. Proyecto Biosfera. España. (2012). Obtenido del URL:
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/genetica1/contenidos10.htm
Consultado el 22 de Febrero, 2015.

 ACOSTA, José. Slideshare. UNMSM. México. (Julio 2013). Obtenido del URL:
http://es.slideshare.net/Quimio_Farma/introduccion-a-la-genetica Consultado el 22
de Febrero, 2015.