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NOMBRES
Derly Carine Gómez Hernández ID 309403
Elda Patricia López León ID 486322
Heidy Silva Galindo ID 537400
Angie Fandiño ID 565004
ASIGNATURA
Psicología del desarrollo infancia y adolescencia
De la investigación de estos 1000 dibujos rhoda pudo concluir que todos los
niños de cualquier parte del mundo y de diferente cultura dibujan igual
indicando que existe algo innato y programado en las creaciones plásticas del
ser humano que están desde que nacemos sin proceder del pensamiento ni del
exterior, de un lugar más allá de la razón.
Plantea 4 etapas de desarrollo:
Garabato sin control.
Garabato controlado.
Garabatos con nombre
Etapa pre- esquemática.
Inicia aproximadamente al año y medio.
En esta etapa los trazos responden básicamente a las descargas del
brazo.
El niño no tiene intenciones de representar objetos del mundo real y
no requieren control visual.
El niño puede estar mirando a otro lado mientras garabatea.
Laura Aragón
3 años
Se encuentra entre los 3 años y medio a 4 años.
Se presenta una unión entre la expresión grafica y la verbal.
Las imágenes comienzan a formar parte de la memoria.
Asocian sus dibujos con nombres completos.
Andrés Gutiérrez
4 años
Descripción: Para Andrés
este dibujo es un dinosaurio.
Se inicia aproximadamente al cuarto año.
Desaparecen los garabatos sin valor representativo.
Comienzan los dibujos que imitan la realidad.
Los tres elementos de esta etapa son la figura humana, el color (que elige
según su gusto, casualidad o psicología) el espacio (el niño lo organiza
según su propia percepción, con temas muy dibujados como el sol, la
casa, los animales, las plantas y medios de transporte)
Laura valentina
5 años
Laura valentina
5 años
Sara Sofía
5 años
David Hernández
4 años y medio
Bibliografía
https://infantium.com/es/blog/2012/12/17/kids-scribblings-and-
development/