COMPETENCIA DE TRABAJO EN EQUIPO: DEFINICIÓN Y CATEGORIZACIÓN

1. Introducción
2. Del trabajo en equipo a la competencia de trabajo en equipo
3. Modelo de la competencia de trabajo en quipo
3.1. Análisis de los modelos (más trabajo)
4. Conclusiones

http://www.ugr.es/~recfpro/rev153COL8.pdf

EL TRABAJO EN EQUIPO

1. Definicion de grupo
2. Características fundamentales de un grupo de trabajo
2.1. Cohesión
2.2. Roles
2.3. Adaptabilidad
2.4. Permeabilidad
2.5. Comunicación
2.6. Armonía
3. Definición de equipo
4. Funciones de los grupos
5. Estructura de los grupos
6. Procesos sociales en un grupo de trabajo
7. Factores que favorecen el trabajo grupal
7.1. Diversos puntos ¿?
8. Factores que obstaculizan el trabajo grupal
9. Estrategias para mejorar el funcionamiento del equipo de trabajo
9.1. La cohesión
9.1.1.El espacio físico
9.1.2.Las reglas informales
9.1.2.1. El baño
9.1.2.2. El teléfono
9.1.2.3. El celular
9.1.2.4. El uso del internet
9.1.2.5. El radio y la televisión en la oficina
9.1.2.6. Comer en la oficina
9.1.2.7. Las propiedades privadas
9.1.2.8. Ventas, rifas y otros negocios
9.1.2.9. Las relaciones afectivas
9.1.3.Las reglas formales y la toma de decisiones
9.1.3.1. ¿Quién debe mandar en el trabajo?
9.1.3.2. ¿Qué hacer si no se respetan las reglas?
 9.1.3.3. ¿Cómo se establecen las reglas?
10. El diagnóstico de la dinámica grupal
10.1. Esto pareeeece una prueba, hay q chequearlo
11. ¿Qué se necesita para organizar una asamblea?
12. ¿Cuáles son las sanciones apropiadas?
13. Los roles
14. La adaptabilidad
15. La permeabilidad
16. La comunicación
16.1.  La comunicación asertiva
16.2.  El feedback o retroalimentación
16.3.  Comunicación disfuncional
16.3.1. Silenciamiento
16.3.2. Risa inapropiada
16.3.3. Amenazas
16.3.4. Mitos y ritos inciertos
16.3.5. Distracción
16.3.6. Chivo expiatorio
16.3.7. Adjetivos inapropiados
16.3.8. Atención selectiva
16.3.9. Doble mensaje
16.4. La afectividad
16.5. La armonía

http://www.conductitlan.net/psicologia_organizacional/trabajo_en_equipo.pdf

TRABAJO EN EQUIPO

1. Conocimiento y colaboración
1.1. Trabajo en equipo
1.2. Redes de trabajo
1.2.1. Estilos de equipo de trabajo
1.2.1.1. Equipo de beisbol
1.2.1.2. Equipo de futbol
1.2.1.3. Equipo de dobles de tenis
1.3. Potencialidades del trabajo en equipo
2. Cómo promover un profesionalismo colectivo
2.1. Motivar la transformación de la cultura de trabajo (ACTITUDES)
2.1.1. La tolerancia
2.1.2. La confianza y responsabilidad
2.1.3. El dialogo
2.1.4. La participación
2.2. Estimular la capacidad de trabajar en redes de colaboración
 2.3. Articular el trabajo alrededor de proyectos
2.4. Valorizar las reuniones de trabajo en equipo

http://www.buenosaires.iipe.unesco.org/sites/default/files/modulo09.pdf

TRABAJO EN EQUIPO

1. Trabajo en equipo
1.1. Definicion de grupo
1.2. Def de equipo
1.3. Diferencias entre grupo y equipo
1.4. Trabajo en equipo
1.5. Importancia del trabajo en equipo de la isntitución
1.6. Características de los equipos efectivos
2. EL DESARROLLO DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO Y EL PAPEL DEL LÍDER
2.1. Etapas en la conformación de equipos de trabajo
2.2. Habilidades complementarias de los equipos
2.2.1. Tecnicas
2.2.2. Solucion
2.2.3. Fases
2.3. Interpersonales:
3. EQUIPOS AUTODIRIGIDOS
3.1. Definición
3.2. Características de los equipos autodirigidos
3.3. Formación de equipos autodirigidos
3.4. Alcances de los equipos autodirigidos
3.5. Alcances de los equipos autodirigidos
3.6. El papel de los directivos frente a los equipos autodirigidos
4. EL LÍDER Y EL EQUIPO AUTODIRIGIDO
4.1. Definición
4.2. Perfil del líder
4.3. Facultación, decisión y acción de los equipos (Empowerment)
4.4. Forma de evaluación y seguimiento del equipo (OTROS QUE PARECE TEST)

https://cursos.campusvirtualsp.org/pluginfile.php/2267/mod_resource/content/1/Modulo_1/t
rabajo_en_equipo.pdf
 TRABAJO EN EQUIPO, UNA PROPUESTA PARA LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA –
APRENDIZAJE (TENDENCIA EDUCATIVA, PERO CON PUNTOS IMPORTANTES)

1. ¿ Acerca de reconocernos como seres sociales ?

2. ¿ El trabajo colaborativo/cooperativo qué es ?
3. ¿ Qué propicia ?
4. ¿ A qué tipo de desarrollo de procesos se les puede abrir espacios?
5. ¿ Cómo se logra acceder a espacios de desarrollo ?
6. ¿ A qué tipo de desarrollo de procesos se les puede abrir espacios?

http://www.ufrgs.br/niee/eventos/RIBIE/1998/pdf/com_pos_dem/147.pdf

TRABAJO EN EQUIPO

1. Qué es y qúe no es un equipo

2. La personalidad en el trabajo en equipo
2.1. Diversos rasgos
3. La aptitud en el trabajo en equipo

4. La actitud en el trabajo en equipo santo grial papus

5. Las fases de un equipo de trabajo y su relación con la aptitud y actitud de sus miembros
6. ¿De qué manera pueden aprovecharse las diferentes aptitudes de los componentes del
equipo a lo largo de estas fases?
7. Ultimo interrogante: el trabajo en equipo en la actualidad, ¿presencial o virtual?

http://www.iese.edu/research/pdfs/OP-07-10.pdf

RÚBRICAS PARA LA VALORACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO (1)

http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/63266/1/R%C3%BAbricas%20Trabajo%20en%20e
quipo.pdf

TRABAJO EN EQUIPO

http://servicios.unileon.es/formacion-pdi/files/2013/03/MATERIAL-DEL-ALUMNO.pdf

Fuente: Universidad de Leon https://www.unileon.es/

Acerca del trabajo en grupos o equipos

1. ¿Grupo o equipo?
2. Características
3. Características de un grupo
3.1. Composición del grupo
3.2. Normas
3.3. Funciones
3.4. Estado
3.5. Cohesión
4. Formación de un grupo de trabajo
4.1. Formación.
4.2. Formación de subgrupos.
4.3. Conflictos y confrontación.
4.4. Diferenciación.
4.5. Realización y responsabilidad compartida.
5. Características generales de los equipos
6. Papeles de los miembros de un equipo
6.1. Anexo 1
6.1.1. Para equipos pequeños
6.1.2. Para equipos grandes
7. Ventajas de los equipos
7.1. Para los individuos
7.2. Para las organizaciones
8. Desventajas de la solución de problemas en equipo
8.1. − Decisiones prematuras.
8.2. − Dominio personal.
8.3. Formas contrarias
8.4. El consumo de tiempo.
8.5. Las presiones para conformarse.
8.6. El dominio de pocas personas.
8.7. Responsabilidad ambigua.
9. ANEXOS
9.1. OTRO TTIPO DE PRUEBA PARA TRABAJO EN GRUPO
http://eprints.rclis.org/5035/1/acerca.pdf