FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

FASE 3_Trabajo_Colaborativo_1

UNIDAD 1: MEDICIÓN Y CINEMÁTICA

Presentado a:

Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos (Estudiante No 1)

Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 2)
Código: XXXXX
Nombres y Apellidos (Estudiante No 3)
Código: XXXXX
Lina María Bernal León
Código: 1.118.201.618
Nombres y Apellidos (Estudiante No 5)
Código: XXXXX

Grupo: 100413_507

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
06 de Marzo de 2018
CIUDAD
 INTRODUCCIÓN

En la física muchas variables se representan mediante vectores, entre las que tenemos,
desplazamiento, velocidad, fuerza, además de muchas otras. Por eso es importante tener
claros los fundamentos de vectores y las operaciones que se pueden realizar con estos,
veremos también sus aplicaciones en cinemática y movimiento circular uniforme.
 Unidad 1 “MEDICIÓN Y CINEMÁTICA”
TODAS LAS UNIDADES

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

Nombre del estudiante No 1:

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al
estudiante No 1:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 1)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 1

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 1) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
 𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 1)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 1)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 2: Milena Rojas

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al
estudiante No 2:

Ejercicio No 1: Milena Rojas

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.
Ejercicio-Movimiento Unidimensional (Cinemática)

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Movimiento Movimiento Horizontal Movimiento Vertical
𝒅𝟏 = 78,0 M Metro unidimensional
 𝒅𝟐 = 1,80 S Segundo El movimiento
𝒅𝟑 = 36,0 M Metro unidimensional es aquel Es aquel en el que el Es donde el móvil se
𝒅𝟒 = N/A N/A N/A en el que el móvil está móvil se desplaza en desplaza en línea recta
𝒅𝟓 = N/A N/A N/A línea recta en un en sentido vertical a lo
obligado a desplazarse
𝒅𝟔 = N/A N/A N/A largo del eje
siguiendo una línea sentido horizontal a lo
𝒅𝟕 = N/A N/A N/A Ejemplo
determinada largo del eje Para caídas
𝒅𝟖 = N/A N/A N/A
Ejemplo
𝒅𝟗 = N/A N/A N/A
Carros, trenes
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 2)
A. 11 metros Se calculan: el tiempo total de caída libre, el cual es de 3,98 segundos; el tiempo recorrido de los
B. 10 metros sujetos uno y dos cuando la distancia entre el uno y el otro es de 36 metros, los cuales son
C. N/A respectivamente de 1.14 segundos y 2.95 segundos, para finalmente hallar la distancia recorrida por el
98.𝑡
D. N/A segundo aficionado y la distancia restante del primero. 78=0.t+
2
E. N/A 78=4.9
𝑡 2 =78/4.9

𝑡 2 =15.91
T=3.98s
(2.18)
Y=98m/s2 =23.28
2

Ejercicio No 2: Milena Rojas

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o

conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
 𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 2)
A. ⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐵
A. Exprese en coordenadas polares los vectores 𝑂𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y 𝑂𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .
B.
C.
D. ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴 = ( 𝑑1 − 0 ; 𝑑2 − 0) = (𝑑1; 𝑑2)
E.

⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐵 = ( 𝑑3 − 0 ; 𝑑4 − 0) = (𝑑3; 𝑑4)

⃗⃗⃗⃗⃗ = ( 𝑑5 − 0 ; 𝑑6 − 0) = (𝑑5; 𝑑6)

𝑂𝐶

⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷.= ( 𝑑7 − 0 ; 𝑑8 − 0) = (𝑑7; 𝑑8)

Convertir a polares
⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴(𝑑1; 𝑑2)

r:√𝑑12 + 𝑑12 ∅ =tan −1 𝑑2⁄

𝑑1

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐵 = (𝑑3; 𝑑4)
 −1 𝑑4
r:√𝑑32 + 𝑑42 ∅ =tan ⁄𝑑5

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐶 = (𝑑5; 𝑑6)

−1 𝑑6
r:√𝑑52 + 𝑑62 ∅ =tan ⁄𝑑5

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷=(𝑑7; 𝑑8)

−1 𝑑8
r:√𝑑72 + 𝑑82 ∅ =tan ⁄𝑑7

C)

⃗⃗⃗⃗⃗ = ( 𝑑1 − 0 ; 𝑑2 − 0 )
𝑂𝐴

⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 = ( 𝑑1 − 𝑑3 ; )(𝑑2 − 𝑑 4)

⃗⃗⃗⃗⃗ = ( 𝑑3 − 𝑑5); (𝑑5; 𝑑6)

𝐵𝐶

⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷.= ( 𝑑5 − 𝑑7); (𝑑7 − 𝑑8)

h1 d1-0 x + d2 -0 4
 d1- 𝑑3 𝑥 + d2 – d 4

h d3-d5 x d4+d6 4
D5-d7 x +d6 –d8 4
d1 -0+d1-d3+d3-d5+d5-d7 x d2-0+d2-d0+d4-d6+d6-d8 4

D)

r:√(5𝑑1 − 5d7) 2 + (2𝑑2 − 2d1) 2

−1 (2𝑑2 − 2d1)
⁄
1 = tan
(2𝑑4 − 2d2)

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 2

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 2) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 2)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 2)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 3:

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al
estudiante No 3:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 3)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 3

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.
Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 3) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 4: Lina María Bernal León

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al
estudiante No 4:

Ejercicio No 1: Lina María Bernal León

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 4.
Ejercicio-Movimiento Unidimensional (Cinemática).Un automóvil se desplaza en una trayectoria recta al
oeste, luego de cruzar un tramo congestionado; acelera cuando evidencia que la señal de velocidad se lo
𝑚
permite. Su aceleración constante es de 𝑎 𝑠2 (𝑑1 ). En t= 0.0 s, está a 𝑥 𝑚 (𝑑2 ) al oeste de la señal, moviéndose
𝑚
en esta misma dirección a una velocidad de 𝑣1 (𝑑3 ). Determine
𝑠
A. La posición y velocidad en tiempo de 𝑡 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 (𝑑4 ) segundos.
𝑚
B. ¿Dónde se encontrará el automóvil cuando su velocidad es de 𝑣2 𝑠 (𝑑5 )?

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Cinemática Movimiento uniforme Velocidad
𝒅𝟏 = 5,0 𝑎 𝑚 Es la pare de la física que Cuando un móvil recorre Es el desplazamiento
𝑠2 estudia el movimiento de en forma rectilínea constante de un cuerpo
𝒅𝟐 = 5,30 𝑥 𝑚 los cuerpos, ya sean distancias iguales en en periodos iguales de
𝒅𝟑 = 16,0 𝑚 uniforme o acelerado sin periodos iguales de tiempo
𝑣1
tener en cuenta su masa tiempo. Desplazamiento
𝑠
𝒅𝟒 = 2,00 Posición final con relación
𝑡 𝑠
𝑚 a un punto de de
𝒅𝟓 = 27,0 𝑣2 referencia.
𝑠
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 4)

a)

𝑎𝑡 2
𝑥 = 𝑣𝑖 𝑡 + + 𝑥0
2

(5 𝑚⁄𝑠 2 ) (2𝑠)2
𝑥 = (16 𝑚⁄𝑠)(2𝑠) + + 5,3𝑚 = 𝟒𝟕, 𝟑𝒎
2
𝑚
𝑣𝑓 = 𝑣𝑖 + 𝑎𝑡 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑣𝑓 = 16 + (5 𝑚⁄𝑠 2 ) × (2𝑠) = 𝟐𝟔 𝒎⁄𝒔
𝑠
Se encuentra a 47,3m al oeste de la señal a una velocidad de 26m/s

b)

𝑣𝑓 2 − 𝑣0 2
𝑣𝑓 2 = 𝑣0 2 + 2(𝑎)(𝑥 − 𝑥0 ) 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑥 = + 𝑥0
2𝑎

Reemplazando valores

(27 𝑚⁄𝑠)2 − (16 𝑚⁄𝑠)2

𝑥= + 5,3𝑚 = 𝟓𝟐, 𝟔𝒎
2 (5 𝑚⁄𝑠 2 )

encuentra a 52,6m al oeste de la señal

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado No 1 (Estudiante No 4)
A. 𝑥 = 𝟒𝟕, 𝟑𝒎 Se utilizaron ecuaciones cinemáticas, teniendo siempre presente la ubicación inicial, con respecto a
𝑣𝑓 = 𝟐𝟔 𝒎⁄𝒔 un punto de referencia.
B. 𝑥 = 𝟓𝟐, 𝟔𝒎

Ejercicio No 2: Lina María Bernal León

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Ejercicio-Vectores (Cinemática).Dado un conjunto de coordenadas (x,y) en metros, en un marco de referencia

bidimensional (2D) en el que su origen está definido por la coordenada O(0,0) m; etiquetados como los puntos
𝐴(𝑑1 , 𝑑2 ) 𝑚, 𝐵(𝑑3 , 𝑑4 ) 𝑚, 𝐶(𝑑5 , 𝑑6 ) 𝑚 𝑦 𝐷(𝑑7 , 𝑑8 )𝑚 respectivamente.
A. Exprese en coordenadas polares los vectores ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑂𝐴, 𝑂𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ ,𝑂𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷.
 B. Realice la representación gráfica en GeoGebra de cada uno de los vectores planteados en A).
C. Si una partícula parte del punto O y realiza el siguiente recorrido 𝑂𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝐴𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝐵𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y 𝐶𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗ , realice la suma
algebraica que permita determinar el desplazamiento total 𝑂𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . NOTA: Represente los vectores en términos
de vectores unitarios en el momento de realizar la suma algebraica.
D. Represente el vector de desplazamiento resultante (Obtenido en C), en coordenadas polares.
E. Realice la representación gráfica en GeoGebra del recorrido de la partícula propuesto en C) y del
desplazamiento total 𝑂𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .

Valores asignados al ejercicio No 2 (Estudiante Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
No 4) y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el
desarrollo del ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad Vector Coordenadas polares El desplazamiento de
𝒅𝟏 = 2,00 𝑥1 m Es una magnitud que Es una forma de un vector
𝒅𝟐 = 1,00 𝑦1 m tiene dirección y representar un vector Este aspecto se tiene en
sentido. teniendo en cuenta su cuenta para la suma y
𝒅𝟑 = -4,00 𝑥2 m
magnitud, la dirección resta de vectores
𝒅𝟒 = 6,00 𝑦2 m y sentido lo da, de teniendo en cuenta los
𝒅𝟓 = 6,00 𝑥3 m acuerdo con el ángulo vectores unitarios
𝒅𝟔 = 5,00 𝑦3 m de este, con respecto al rectangulares (𝑖̂ y 𝑖̂), la
𝒅𝟕 = -8,00 𝑥4 m eje positivo de las x. dirección de un vector
es la pendiente entre los
𝒅𝟖 = -5,00 𝑦4 m
componentes
rectangulares del
mismo.
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)

Parte A
Calculamos r
𝑟 = √𝑥 2 + 𝑦 2 = √(2𝑚)2 + (1𝑚)2 = √𝟓𝒎
Calculamos θ
1
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 ( ) = 𝟐𝟔, 𝟓𝟔°
2
Coordenada polar vector ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑨:
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑨 = (√𝟓𝒎, 𝟐𝟔, 𝟓𝟔°)

Calculamos r
𝑟 = √𝑥 2 + 𝑦 2 = √(−4𝑚)2 + (6𝑚)2 = 𝟐√𝟏𝟑𝒎
Calculamos θ
6
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 ( ) = 𝟏𝟐𝟑, 𝟔𝟗°(𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒)
−4
Coordenada polar vector ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑩:
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑩 = (𝟐√𝟏𝟑𝒎, 𝟏𝟐𝟑, 𝟔𝟗°)

Calculamos r
𝑟 = √𝑥 2 + 𝑦 2 = √(5𝑚)2 + (5𝑚)2 = 5√2𝑚
Calculamos θ
5
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 ( ) = 39,8°
6
Coordenada polar vector ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑪:
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑪 = (𝟓√𝟐𝒎, 𝟑𝟗, 𝟖°)

Calculamos r
𝑟 = √𝑥 2 + 𝑦 2 = √(−7𝑚)2 + (−5𝑚)2 = √74𝑚
Calculamos θ
5
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 ( ) = 212°(𝑡𝑒𝑟𝑐𝑒𝑟 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒)
8
Coordenada polar vector ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑫:
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑫 = (√𝟕𝟒𝒎, 𝟐𝟏𝟐°)
Parte B
Parte C
Sumando los vectores
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐷 = ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝐴 + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐵𝐶 + ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐷 = (2𝑖̂ + 𝑗̂) + (−4𝑖̂ + 6𝑗̂) + (6𝑖̂ + 5𝑗̂) + (−8𝑖̂ − 5) = −𝟒𝒊̂ + 𝟕𝒋̂
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑫 = (−𝟒, 𝟕)

Parte D
Calculamos r
𝑟 = √𝑥 2 + 𝑦 2 = √(−4𝑚)2 + (7𝑚)2 = √65𝑚
Calculamos θ
7
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 ( ) = 119,7°(𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑛𝑡𝑒)
−4
Coordenada polar vector ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑫:
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑫 = (√𝟔𝟓𝒎, 𝟏𝟏𝟗, 𝟕°)
Parte E graficando con geogebra
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el
solicitado ejercicio No 2 (Estudiante No 4)
A. ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = (√𝟓𝒎, 𝟐𝟔, 𝟓𝟔°)
𝑶𝑨 Las coordenadas polares es una manera práctica de representar un vector, es bastante simple y útil
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑩 en muchas ocasiones
= (𝟐√𝟏𝟑𝒎, 𝟏𝟐𝟑, 𝟔𝟗°) La suma de vectores se puede realizar utilizando el gobierno método del polígono, y su
desplazamiento total como la diferencia entre las posiciones iníciales y finales de un movimiento.
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑪 = (𝟓√𝟐𝒎, 𝟑𝟗, 𝟖°)
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑫 = (√𝟕𝟒𝒎, 𝟐𝟏𝟐°)
B. Ver grafica
C. ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑶𝑫
= (√𝟔𝟓𝒎, 𝟏𝟏𝟗, 𝟕°)
D. Ver grafica

Ejercicio No 3: Lina María Bernal León

Ejercicio-Movimiento Bidimensional (Cinemática).Un cuerpo se mueve en sentido anti-horario en una
trayectoria circular con centro en el origen, su punto de partida es el punto(𝑑1 , 𝑑2 ) 𝑚 y se mueve
𝑡 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 (𝑑3 ) con una velocidad angular constante de 𝜔 𝑟𝑎𝑑/𝑠 (𝑑4 ). Determinar:

A. Desplazamiento angular
B. Posición angular final.
C. Posición final expresada en coordenadas cartesianas (Vectores unitarios).
D. Periodo.
e. Aceleración centrípeta.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 4) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad MCU Frecuencia y periodo Velocidad lineal
𝒅𝟏 = 6,8 𝒙 𝒎 En un movimiento en MCU Un m.c.u genera un
𝒅𝟐 = 3,8 𝑦 𝒎 circular uniforme, se abre El periodo implica un una velocidad
𝒅𝟑 = 20,0 𝑡 𝑠 ángulos iguales en movimiento circular tangencial que
periodos iguales de con un determinado
𝒅𝟒 = 3,8 𝜔 𝑟𝑎𝑑/𝑠 𝜽 depende de forma
tiempo 𝝎 = tiempo para realizar un proporcional, tanto de
𝒕
ciclo y su frecuencia la velocidad angular
como reciproco de como del radio de la
este. misma 𝒗𝑳 = 𝝎𝒓
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 4)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 4)
A.
B.
C.
D.

______________________________________________

Nombre del estudiante No 5:

Coloque aquí la copia de pantalla de los valores generados para el desarrollo de los tres ejercicios individuales asignados al
estudiante No 1:

Ejercicio No 1: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 1.

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1 (Estudiante No 5)
Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 1 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 2: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 2.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 5)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 2 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio No 3: Escriba aquí el nombre del estudiante No 5

Escriba aquí el enunciado del ejercicio No 3.
Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
(Estudiante No 5) conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 3 (Estudiante No 5)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio No
solicitado 3 (Estudiante No 5)
A.
B.
C.
D.
E.

______________________________________________

Ejercicio Colaborativo: Escriba aquí el número del grupo

Escriba aquí el enunciado del ejercicio colaborativo de la unidad No 1 “Medición y Cinemática”

Valores asignados al ejercicio Colaborativo Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o
de la unidad No 1 “Medición y Cinemática” conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
Solución del Ejercicio Colaborativo de la unidad “Medición y Cinemática” Unidad No 1.

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio
solicitado Colaborativo de la unidad “Medición y Cinemática” Unidad No 1.
A.
B.
C.

CONCLUSIONES
El grupo de estudiantes debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después
del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del
autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;

 Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el
módulo de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)

 NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la
presente hoja.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede descargarse
del entorno de conocimiento del curso de física general.