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FACULTAD DE MEDICINA
Horas semanales
6 6 5 1
Propósitos de la materia
Que el estudiante adquiera el lenguaje básico de la farmacología general, y comprenda y aplique la farmacología clínica en las diversas patologías
que afectan al ser humano, de una forma integral tanto horizontal como vertical, para aplicar el conocimiento sobre la actividad farmacológica,
mecanismo de acción, y de las interacciones farmacológicas, que contribuyen a la homeostasis corporal, además de lograr visualizar su repercusión
favorable u desfavorable en los eventos clínicos.
Preserva o restaura la salud del paciente o en su caso limita el daño, considerando los aspectos biológicos, psicológicos y sociales mediante un
manejo clínico integral, con base en una adecuada relación médico-paciente, así como la comunicación e interrelación eficiente con el equipo
multidisciplinario de la salud en el contexto o ámbito laboral en donde se encuentre con una actitud ética, con humanismo y compromiso social.
Aplicar modelos clínicos - quirúrgicos que permitan promover la salud, utilizando el conocimiento teórico, científico, epidemiológico y clínico para
disminuir riesgos, limitar los daños y proponer abordajes diagnósticos y terapéuticos; adecuándose a las necesidades y condiciones de los pacientes,
la comunidad y la sociedad con estricto apego al rigor científico.
Resultados de aprendizaje
El alumnos será capaz de comprender y manejar el leguaje farmacológico apropiado para posteriormente entender, y analizar la farmacología clínica
Bibliografía Básica:
Katzung- Bertrand G. 2005..Farmacología Básica y Clínica. 10ma.edición. Manual Moderno.
Bibliografía complementaria:
Florez 1997:Farmacologia Humana, 3 edición, Masson editores
Goodman-Gilman, A. 2008. Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. McGraw-Hill.
Criterios de desempeño
El alumno utiliza y comprende con propiedad el lenguaje farmacológico, aplicado a farmacología clínica.
El alumno identifica el grupo de fármacos y decide el fármaco más apropiado para las patologías clínicas en los cuales se debe utilizar los diversos fármacos, revisados hasta este
momento.
EXAMEN-ACTIVIDADES-DE-COMPETENCIAS-Y-HABILIDADES-
Examen de conocimientos 80
INTELECTUALES.docx
Resultados de aprendizaje
El alumno será capaz de comprender y manejar el mecanismo de acción, acción farmacológica, efectos adversos, interacciones farmacológicas de los
diversos fármacos utilizados, en las diversas patologías que aquejan al ser humano, de una forma integral y apropiada para posteriormente poder
aplicarlo en el área clínica patológica.
Casos Basados en resolución de problemas clínicos ( farmacológicos), Aprendizaje baso en problemas, casos clínicos farmacológicos, mapas
conceptuales, ensayos.
Bibliografía Básica:
Katzung- Bertrand G. 2005..Farmacología Básica y Clínica. 10ma.edición. Manual Moderno.
Bibliografía complementaria:
Florez 1997:Farmacologia Humana, 3 edición, Masson editores
Goodman-Gilman, A. 2008. Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. McGraw-Hill.
Criterios de desempeño
El alumno utiliza y comprende con propiedad el lenguaje farmacológico, aplicado a farmacología clínica.
El alumno identifica el grupo de fármacos, y decide el fármaco más apropiado; en función de su mecanismo de acción, actividad farmacológica, usos, efectos adversos e interacciones
farmacológicas de los fármacos revisados en torno al problema clínico desde un punto de vista farmacológico., para las patologías clínicas en los cuales se debe utilizar los diversos
fármacos.
El alumno trabaja en equipo para resolver farmacológicamente el uso de fármacos más apropiados para la o las patología en cuestión.
ACTIVIDADES-DE-COMPETENCIAS-Y-HABILIDADES-de-
Evaluación formativa: portafolio de evidencias de aprendizaje y saber ser 20
farmacologia.docx
Resultados de aprendizaje
El alumno será capaz de comprender y manejar el mecanismo de acción de los diversos fármacos involucrados, la acción farmacológica, los efectos
adversos, las interacciones farmacológicas, en las diversas patologías que aquejan al ser humano, de una forma integral y apropiada para
posteriormente poder aplicarlo en el área clínica patológica.
Casos Basados en resolución de problemas clínicos ( farmacológicos), Aprendizaje baso en problemas, casos clínicos farmacológicos, mapas
conceptuales, ensayos.
Bibliografía Básica:
Katzung- Bertrand G. 2005..Farmacología Básica y Clínica. 10ma.edición. Manual Moderno.
Bibliografía complementaria:
Florez 1997:Farmacologia Humana, 3 edición, Masson editores
Goodman-Gilman, A. 2008. Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. McGraw-Hill.
Criterios de desempeño
El alumno utiliza y comprende con propiedad el lenguaje farmacológico, aplicado a farmacología clínica.
El alumno identifica el grupo de fármacos, y decide el fármaco más apropiado; en función de su mecanismo de acción, actividad farmacológica, usos, efectos adversos e interacciones
farmacológicas de los fármacos revisados en torno al problema clínico desde un punto de vista farmacológico., para las patologías clínicas en los cuales se debe utilizar los diversos
fármacos.
El alumno trabaja en equipo para resolver farmacológicamente el uso de fármacos más apropiados para la o las patología en cuestión.
ACTIVIDADES-DE-COMPETENCIAS-Y-HABILIDADES-de-
Evaluación formativa: portafolio de evidencias de aprendizaje y saber ser 20
farmacologia.docx
EXAMEN-ACTIVIDADES-DE-COMPETENCIAS-Y-
Examen de conocimientos 80
HABILIDADES-INTELECTUALES.docx
Evaluación ordinaria
Criterios de desempeño
El alumno utiliza y comprende con propiedad el lenguaje farmacológico, aplicado a farmacología clínica.
El alumno identifica el grupo de fármacos, y decide el fármaco más apropiado; en función de su mecanismo de acción, actividad farmacológica, usos, efectos adversos e interacciones
farmacológicas de los fármacos revisados en torno al problema clínico desde un punto de vista farmacológico., para las patologías clínicas en los cuales se debe utilizar los diversos
fármacos.
El alumno trabaja en equipo para resolver farmacológicamente el uso de fármacos más apropiados para la o las patología en cuestión.
ACTIVIDADES-DE-COMPETENCIAS-Y-HABILIDADES-de-
Evaluación formativa: portafolio de evidencias de aprendizaje y saber ser 20
farmacologia.docx
EXAMEN-ACTIVIDADES-DE-COMPETENCIAS-Y-
Examen de conocimientos y habilidades intelectuales 80
HABILIDADES-INTELECTUALES.docx