COLEGIO SEMILLAS DE FÉ

PLAN DE CLASES
AREA: ESPAÑOL
2018

FECHA: 22 / FEBRERO / 2018

TEMA: Las palabras con R suave, R fuerte y RR.
LOGRO: Identifica las reglas ortográficas de las palabras con R suave, R fuerte y doble
RR.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN: La profesora inicia leyéndoles un cuento sobre el valor
de la igualdad, para lograr con esto que los estudiantes pongan en práctica dicho valor en
todo momento.
ESTRATEGIA METODOLÓGICA: La profesora inicia la clase recitando una rima con la
letra r y rr, logrando así que los estudiantes lo aprendan.
CONTENIDO:

ACTIVIDAD DE REFUERZOS:
Realizar las páginas 18 y 19 del libro.
TAREA: realizar la página 20 del libro.

RECURSOS:
Docente Lápiz Marcadores
Estudiantes. Cuaderno acrílicos.
Libros guía Borrador
Copias Tablero
OBSERVACIONES: _____________________________________________________________

BIBLIOGRAFÍA:

Libro del docente, Lenguaje, en línea editores. Grado primero.

 COLEGIO SEMILLAS DE FÉ
PLAN DE CLASES
AREA: MATEMÁTICAS
2018

FECHA: 22 / FEBRERO / 2018

TEMA: TALLER EVALUATIVO: CONJUNTOS, PERTENENCIAS DE CONJUNTOS Y
NÚMEROS CARDINALES Y ORDINALES
LOGRO: Identificar, comprender y analizar los temas vistos en clases anteriores.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIÓN: La profesora inicia leyéndoles un pequeño mensaje
sobre el valor de la igualdad. Logrando así que ellos pongan en práctica dicho valor.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA: La docente les pedirá a sus estudiantes que recuerden

que es un conjunto, cuales son los símbolos de pertenencia y números cardinales y ordinales.
Luego resolverán un taller evaluativo para revisar que tan claro ha quedado el tema.
CONTENIDO:

Anexo: Taller Evaluativo: conjuntos, pertenencias de conjuntos y números cardinales y

ordinales

ACTIVIDAD DE REFUERZOS:
 Estudiar el taller realizado en clases.

RECURSOS:
Docente Lápiz Marcadores
Estudiantes. Cuaderno acrílicos.
Libros guía Borrador
Copias Tablero

OBSERVACIONES: ________________________________________________________________

BIBLIOGRAFÍA:

Libro del docente, Matemáticas, en línea editores. Grado primero.

 TALLER EVALUATIVO: CONJUNTOS, PERTENENCIAS DE CONJUNTOS Y
NÚMEROS CARDINALES Y ORDINALES

NOMBRE: ________________________________________________ GRADO: 1-A

3. Une con una flecha los dulces con el número que corresponde.

4. Marca en la fila de niños el primero, el quinto y el noveno.