Trazos básicos

Índice

Introducción…………………………………………………………………………..3

Memoria descriptiva………………………………………………………………....4

Reporte fotográfico…………………………………………………………………..7

Conclusiones………………………………………………………………………….9

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Introducción
La topografía es una ciencia muy antigua que ha sido de gran importancia a lo largo de
la humanidad ya que ha tenido diversas aplicaciones a lo largo de nuestra era, la cual se
realiza en superficies terrestres considerándolas planas, con la elaboración de la
presente practica pretendo conocer un poco más acerca de esta ciencia tan antigua que
ha sido de gran utilidad para el desarrollo de muchos trabajos de campo, empezando
desde el principio cuyo tema es; trazos básicos en el cual veré como puedo hacer
mediciones a través de instrumentos básicos de medición basándome en las teorías ya
establecidas, el objetivo de la práctica es conocer el funcionamiento de los instrumentos
de medición que utilizare para también así poder saber sus márgenes de error a través
de lo que se pueda presentar en campo ya que existen factores que pueden alterar las
mediciones tales como lo son las causas naturales, persónales y las instrumentales,
también para saber que aparte de instrumentos de medición podemos medir distancias a
través de nuestros pasos, pero para eso primero tenemos que realizar un estudio donde
sepamos cuál es su longitud aproximada y así poder hacer medidas aproximadas ya que
puede influir la medida, si el terreno tiene pendientes es un factor el cual afecta al este
tipo de mediciones por eso en esta práctica, pretendo conocer un poco más sobre estas
afectaciones alas medidas y poder saber cuál método de medida puedo utilizar para
hacer mis trazos más exactos, esta práctica la considero que es vital importancia ya que
en ella están los principios básicos de las mediciones los cuales me pueden servir a
futuro, para poder empezar a realizar otro tipo de mediciones que requieran principios
básicos como los que en esta práctica pretendo conocer.

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Memoria Descriptiva
Materiales empleados:

 1 cinta metálica de 20 metros

 2 plomadas de topografía de bronce de 16 onzas
 2 balizas
 1 brújula tipo brunton
 5 varillas de 3/8 de 20 cms pintadas de rojo y blanco
 15 clavos de 6” y 15 corcholatas
 1 hilo cáñamo
 1 Pintura en aerosol (visible)
 1 maceta
 1 machete
 Libreta de campo
Desarrollo de la práctica:

1.- Establecimiento de la longitud de paso;

 Con ayuda de la cinta medí una distancia de 20 m aproximadamente en una

superficie plana, coloque un punto A y un punto B (con ayuda de los clavos
marcando con aerosol para distinguir los puntos )
 Con la medida de 20 m obtuve la distancia a pasos que existen del punto A al B
obteniendo como resultado: 23 pasos
 Posteriormente ya con esos datos obtuve la longitud de mis pasos
(23/NP)=.869long. de paso
2.-Trazar una línea de 20m aproximadamente a pasos y medir su distancia real con
la cinta de acero y orientarla con Rumbo Magnético Observado;

 En campo abierto tome un punto de partida cualquiera señalando con un clavo

de 6”, realizando una limpieza de 30 cm , marcando con aerosol nombrando
como punto A (inicio) y punto B (final)
 Utilizando la cinta y las plomadas mido la distancia que hay de punto a punto,
para comprobar que sean los 20 metros
- Las cintas de acero en general están hechas para que con una tención de
aproximadamente 4 kgs. por cada 20 m de longitud den la medida marcada

-siempre se mide en tramos horizontales para evitar el exceso de datos de

inclinaciones de la cinta en cada tramo medido.

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  Coloque el cero de la cinta sobre un clavo en el punto A

 Sosteniendo la cinta horizontal plomeando sobre el otro punto B

 Teniendo la cinta horizontal obtuve la medida de la distancia de ida(19.98) ,

se tuvo que hacer otra medida de vuelta(19.99) para obtener una diferencia
de un 1cm para tener mayor precisión
 Teniendo las medida más aproximada con ayuda de la brújula pude obtener
el rumbo magnético

 Después de realizar los pasos anteriores se procedió a trazar otro punto (P)
utilizando cinta y plomada, este se encuentra ala mitad de los puntos A y B

3.-trazar una perpendicular de un punto conocido sobre el trazo P;

 Se colocó el hilo en los puntos A y B y posteriormente en el punto P(9.99m)

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  Localizar 2 puntos sobre el trazo al que llame A’ y B’ tomando como inicio el
punto P

 Con los puntos A’ y B’ se trazaron 2 semicírculos con de radio de 5m y en donde

se intersectaron con una distancia de 6.52m, marque otro punto llamado C ya que
el trazo del punto C al B es la perpendicular que se está buscando.

4.- Trazar una perpendicular al trazo de un punto D cualquiera fuera del trazo
 Ubicamos un clavo de 6” a un metro del centro de la línea y separando 5m. saque
otro punto (D) de este punto se trazaron dos semicírculos con un radio de 6m.

 Los semicírculos nos dieron dos puntos más que se intersectaron con la línea A
y B los cuales fueron M y N al medir su longitud con la cinta dio de resultado 8.14m
 La media distancia de la longitud (4.22m llamado punto Q ) es el punto sobre el
trazo perpendicular al punto D

5.-Trazar una paralela a una distancia de 3 metros del trazo

 Se trazó una línea del centro de 3m. de los puntos A y B y se siguió el mismo
procedimiento del paso 3

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Reporte fotográfico

Lectura de la brújula (RMO)

Tomando los puntos auxiliares E Y G

Marcando el punto P
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Marcando los puntos A’ Y B’

Marcando los puntos C y D

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Conclusiones

En la realización de esta práctica se tuvo mucho trabajo de campo el cual considero que
fue de mucha utilidad por que se aprendieron cosas que eran de mi desconocimiento, ya
que se aprendió a utilizar los instrumentos básicos de la topografía, además de que no
es una práctica fácil, ya que aparentemente en el marco teórico se ve muy fácil pero en
campo no lo es ya que se presentan los tres errores de exactitud de la topografía, como
lo son los naturales, ya que con viento no se puede medir con cinta, ya que no se puede
poner horizontalmente también lo que es la inclinación del terreno, ya que no ay terrenos
planos y hay que estar calibrando la cinta metálica subiendo y bajando, para tener una
buena medida además de que las plomadas de ven de estar fijas al ras de suelo tocando
la cabeza del clavo o varilla y la persona que las usa debe tener buen pulso, también en
el uso de la brújula se obtiene una medida aproximada ya que de igual manera se
necesita tener un buen pulso para obtener un buen rumbo magnético, también se
aprendió a medir a pasos ya que algunas de las medidas se realizaron a pasos, pero
primero tenemos que establecer cuantos pasos damos a una cierta distancia para saber
aproximadamente cual es nuestra longitud de paso, aunque no creo que sea muy
conveniente usar ese tipo de medida ya que no es muy exacta ya que por consecuencia
tendremos medidas muy malas es más conveniente usar algún instrumento de medida
ya que tienden más a aproximarse a la medida exacta.