Universidad Autónoma del Carmen

Coordinación de la Función Académica

DES: DEPENDENCIA ÁREA SOCIO ECONOMICO ADMINISTRATIVAS

Escuela, facultad o centro: Facultad de Ciencias Económicas Administrativas.
Programa Educativo: Licenciatura

PROGRAMA DE CURSO SINTÉTICO

IDENTIFICACIÓN DEL PROGRAMA
CURSO: EMPRENDEDORES NIVEL ISCED: 5
CLAVE: 104EMP1I
BLOQUE: X Cursos de Tronco Común de Básicos de la
Competencias la DES Carrera
Genéricas
Profesionalizante Terminal Optativo

MODALIDAD: X Presencial Semipresencial A distancia

TIPO: Teórico Práctico X Teórico - práctico

Otros

HORAS POR CICLO

Total de
Horas con Docente Horas de Total de
Horas
Trabajo Créditos
Teóricas Prácticas por Ciclo
Independiente
32 32 16 80 4

ELABORADO POR LA(S) ACADEMIA(S):

PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR

Escolaridad: Licenciatura, Maestría.

Profesión: Mercadotecnia, Administración de empresas, CONTABILIDAD, NEGOCIOS INTERNACIONALES, INGENIERIA DE

PRODUCCION
Experiencia profesional:
Área: Ventas, PLANEACION ESTRATEGICO DE MERCADOS, LOGISTICA, Años: 2
Diseño de productos, DESARROLLO EMPRESARIAL
Experiencia en docencia:
Nivel educativo: Licenciatura
Cursos: Mercadotecnia, Administración de ventas, Fijación de precios, Años: 2
Publicidad, ADMINISTRACION, CONTABILIDAD
OTRAS COMPETENCIAS DESEABLES: Proceso de Gestión

UBICACIÓN DEL CURSO

Antecedentes Simultáneos Consecuentes
Ninguna Ninguna Taller emprendedor
Taller de formación temprana de
investigadores
PROPÓSITO DEL CURSO1
Contribuir a la formación de las habilidades necesarias para estructurar la planeación de estrategias aplicadas
a los proyectos personales.
Contribuir a la formación de las habilidades necesarias para diseñar estrategias básicas en las diferentes
aéreas de una empresa, que sean capaces de contribuir a la rápida introducción en el mercado y procurar el
éxito de la misma.

COMPETENCIAS A LAS QUE SE CONTRIBUYE

A )GENÉRICAS: Cultura Emprendora, Educación y Trasdiscilplina

B) INTERDISCIPLINARIAS:
c) ESPECÍFICAS:

CONTENIDOS TEMÁTICOS DEL CURSO

1. POTENCIAL EMPRENDEDOR
1.1. ¿Qué es un emprendedor?
1.2. Características de los emprendedores.
1.3. Tipos de emprendedores.
1.3.1. Productivo o empresario.
1.3.2. Administrador.
1.3.3. Institucional.
1.3.4. Independiente.
1.4. Casos de éxito (mundial, nacional y local).

2. PLAN DE VIDA
2.1. La importancia de un plan de vida.
2.2. Desarrollo de un plan de vida.
2.3. Desarrollo de objetivos profesionales.
2.4. Desarrollo de objetivos sociales.
2.5. Desarrollo de objetivos culturales.
2.6. Desarrollo de objetivos de salud.
2.7. Desarrollo de objetivos emocionales.
2.8. Desarrollo de objetivos económicos.
2.9. Desarrollo de objetivos familiares.
2.10. Desarrollo de objetivos espirituales.

3. ASPECTOS BÁSICOS PARA LA ADMINISTRACIÓN DE LA EMPRESA

3.1. El proceso administrativo
3.1.1.Planeación
3.1.1.1. Misión, visión, objetivos y metas.
3.1.1.2. Políticas
3.1.1.2.1. Importancia
3.1.1.2.2. Clasificación
3.1.1.3. Presupuestos
3.1.1.3.1. Tipos de presupuestos

1
Considere en la redacción del propósito del curso, los conocimientos, habilidades, actitudes y el dominio de
relación social que los estudiantes habrán de lograr a su término.
 3.1.1.4. Programas
3.1.1.4.1. Importancia
3.1.1.4.2. Clasificación
3.1.1.4.3. Desarrollo
3.1.2.Organización
3.1.2.1. Importancia de organizar
3.1.2.2. Organigramas
3.1.2.2.1. Clasificación
3.1.2.2.2. Diseño
3.1.2.3. Diagrama de flujo
3.1.2.3.1. Importancia
3.1.2.3.2. Símbolos utilizados
3.1.2.3.3. Elaboración de un diagrama de flujo
3.1.2.4. Cultura organizacional
3.1.3.Dirección
3.1.3.1. Proceso de comunicación
3.1.3.2. Trabajo en equipo
3.1.3.3. Motivación
3.1.3.4. Liderazgo
3.1.3.5. Ciclo de resolución de problemas
3.1.4.Control
3.1.4.1. Importancia
3.1.4.2. Clasificación
3.1.4.3. Factores
3.1.4.4. Proceso básico del control
3.2. Administración de personal
3.2.1.Importancia y necesidad de un departamento de Recursos Humanos
3.2.2.Funciones del departamento de Recursos Humanos
3.2.2.1. Reclutamiento
3.2.2.2. Selección
3.2.2.3. Capacitación y desarrollo
3.2.2.4. Evaluación del desempeño

4. ASPECTOS BÁSICOS DE CONTABILIDAD PARA LOS PEQUEÑOS NEGOCIOS

4.1. Definición de contabilidad
4.2. Activos
4.2.1.Caja
4.2.2.Bancos
4.2.3.Clientes
4.2.4.Documentos por cobrar
4.2.5.Edificios/Terrenos
4.2.6.Equipo y maquinaria
4.2.7.Inventarios
4.3. Pasivos
4.3.1.Proveedores
4.3.2.Acreedores
4.3.3.Documentos por pagar
4.3.4.Impuestos por pagar
 4.3.5.Sueldos y salarios
4.4. Capital
4.4.1.Capital contribuido
4.4.2.Capital ganado
4.4.3.Utilidad o pérdida acumulada
4.5. Estado de resultados
4.6. Balance general
4.7. Fuentes de financiamiento

5. MERCADOTECNIA EN LA EMPRESA
5.1. Concepto de mercadotecnia
5.1.1.Definición
5.1.2.Importancia de la mercadotecnia en la vida diaria
5.2. Mezcla de mercadotecnia
5.2.1.Producto
5.2.2.Precio
5.2.3.Plaza
5.2.4.Promoción
5.2.5.Diferencia: Valor agregado
5.3. Marca
5.4. Eslogan
5.5. Ubicación física
5.6. Imagen corporativa
5.7. Proceso de ventas y compras
5.8. Atención al cliente

6. ASPECTOS FISCALES
6.1. Conceptos básicos
6.1.1.Persona física
6.1.2.Persona moral
6.2. Actividades empresariales
6.3. Impuestos
6.3.1.Impuesto al Valor Agregado (IVA)
6.3.2.Impuesto Sobre la Renta (ISR)
6.4. Pérdida fiscal

7. ASPECTOS LEGALES
7.1. Tipos de sociedades mercantiles
7.1.1.Constitución de sociedades mercantiles
7.1.2.Sociedad en Nombre Colectivo
7.1.3.Sociedad en Comandita Simple
7.1.4.Sociedad en Comandita por Acciones
7.1.5.Sociedad de Responsabilidad Limitada
7.1.6.Sociedad Anónima
7.2. Socios accionistas
7.3. Disolución y liquidación de las sociedades
7.3.1.Causas de la disolución
7.3.2.Liquidación de la sociedad
 7.4. Contratos
7.4.1.Definición
7.4.2.Contrato individual de trabajo
7.4.2.1. Contrato por tiempo indeterminado
7.4.2.2. Contrato por tiempo determinado
7.4.2.3. Prohibiciones patronales
7.4.2.4. Causas de rescisión del contrato
7.4.2.5. Indemnizaciones

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Analizar casos reales de aplicación de técnicas especializadas.
Exposición en clases de temas específicos previamente analizados e investigados con su equipo de trabajo
Participar en forma sistemática en las diferentes actividades relacionadas con la asignatura.

EVALUACIÓN DEL CURSO

CRITERIO DE EVALUACIÓN PORCENTAJE (%)
Desarrollo del plan de vida 10

Exámenes por etapa 30

Tareas por temas 30
Análisis de una microempresa de la localidad 20
Total 100%

APOYOS DIDÁCTICOS
Recursos (Espacios, equipos, software, etc.) Materiales didácticos
Laptop Unidades USB
Sala audiovisual Hoja Blancas
Cañón Pintarrón
Computadora personal Plumones
Software de aplicación
CASH FLOW

FUENTES DE INFORMACIÓN
A) BÁSICAS
1. Manuales del programa emprendedor
2. Longenecker, J., Moore, C., Petty, J. Palich, Leslie (2009). Administración de pequeñas empresas
(14° ed) . México, D.F. Cengage Learning Editores.
3. Elizondo, A.,(2003), Contabilidad Básica 1, México, Thomson.
4. Kotler, P. y Armstrong, G. (2003). Fundamentos de marketing. (6°ed). Pearson Educación.
 5. Chiavenato, I. (2007) Administración de Recursos humanos.(8° ed.) México, D.F. McGraw-Hill.
6. Koontz, H. y Weihrich H. (2004) Adminstración: Una perspective global. (12° ed). México, D.F.
McGraw-Hill
7. Ley Federal del Trabajo
8. Ley General de Sociedades Mercantiles
Web:
http://www.microempresas.org.mx
http://www.mexicoemprende.org.mx
http://www.marketing-xxi.com
http://www.soyentrepreneur.com
http://www.impi.gob.mx/