Sección de aprendizaje

I. DATOS INFORMATIVOS

1. Institución educativa : Nº 62005

2. Área : COMUNICACIÓN
3. Grado y sección : 2º “C”
4. Docente : LUZ VARGAS DE VÀSQUEZ.
5. Fecha : - 08 - 2017

II. NOMBRE DE LA SESIÓN:

Describimos nuestra comunidad
III. ANTES DE LA SESIÓN

¿QUÉ DE DEBO HACER? ¿QUÉ MATERIALES USARÉ?

- Se prepara una foto de la comunidad y un - Letras móviles

papelote con el texto “Yurimaguas la Perla del - Plumones - Cinta
Huallaga”

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTR.

COM.  Lee diversos  Utiliza información  Deduce  Describe Lista de

tipos de textos del texto escrito. características característi cotejo.
en su lengua  Infiere e interpreta explicitas de cas de su
materna. información del lugares y distrito.
texto. Reflexiona y determina el
evalúa las formas significado de
de contenido y cada palabra y
contexto del texto. frases según el
contexto.

V. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

- Enfoque de orientación al bien común. - La docente y los estudiantes muestran ayuda en

situaciones comprometidas o difíciles.
VI. SECUENCIA DIDÀCTICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO

Inicio - Se da la bienvenida a todos los estudiantes.

- Se les proporciona letras móviles a los estudiantes 15 min
para formar el nombre del distrito donde viven y
luego lo escriben en una hoja de papel.
- Leen el escrito y se les anima a dibujar el lugar
donde viven se les acompaña en este proceso.
- Explican sus dibujos.
- Responden a interrogantes: ¿Tiene título tu dibujo?
¿Cuál es el título? ¿es un pueblo pequeño? ¿Cómo
son sus calles? ¿Qué instituciones tiene? ¿Dónde
está ubicado? ¿Quién es el alcalde? ¿Qué lengua
hablan?
- Se dirige las respuestas al propósito de la sesión.
- Seguidamente se presenta el propósito de la sesión.
Hoy vamos a leer un texto: Yurimaguas la
perla del Huallaga para deducir
características que hay en ella.

- Se lee varias veces el propósito de la sesión.

- Se acuerda que actitudes positivas debemos cumplir
en nuestra sesión para mejorar la convivencia.

En grupo clase
Desarrollo
Antes de la lectura
- Se presenta el palelografos.
- La docente pide a los niños que se reúnan y formen
una media luna para sentirse cómodos frente al
texto.
- Observan la imagen y el título.
- Se les induce a que hagan hipótesis sobre el texto a
partir del título y la imagen y que digan de ¿Qué
creen que tratara el texto?
- Se dialoga con los estudiantes sobre la forma que
tienen los textos. (Una carta, un poema, una
descripción).
Durante la lectura
- Se orienta la lectura del texto “Yurimaguas la perla
del Huallaga”
- Se pide que lean en silencia, luego encierran en un
círculo, las palabras, frases u oraciones que puedan
leer.
- Leen en voz alta con entonación adecuada.
- La docente lee el texto en voz alta y señala las
palabras de inicio y final.
- Los estudiantes releen el texto señalando las
palabras.
 Después de la lectura
- Luego de la lectura se orienta a los estudiantes para
que comprueben si sus predicciones fueron
acertadas y se pide que expliquen él por qué.
- Se ayuda a construir el sentido del texto
preguntando:
¿Dónde queda el pueblo de Yurimaguas?
¿Con que otro nombre se le conoce?
¿Para qué se escribió el texto?
¿Te gusto el texto por qué?
¿De qué trata el texto?
- Se invita a los estudiantes a desarrollar las
actividades del cuaderno de trabajo pág. 141-142.
- Se les acompaña en este proceso para ir dando
retroalimentación reflexiva para mejorar de sus
errores.

En grupo clase
Cierre - Hacemos un recuento de las actividades realizadas
el día de hoy en el aula: escuchar la lectura de una
descripción cuyo propósito fue leer para deducir
características que hay en ella.
- Se formula interrogante a los estudiantes: ¿qué
actividades realizaron para construir el texto?
¿Cuáles con las características encontradas? ¿Nos
servirá lo aprendido en la vida diaria?
- Escuchamos sus opiniones y damos un cierre con
ideas claras.
- Felicitamos a los estudiantes por las actividades de
respeto y amabilidad que han demostrado en el aula.
- Se pide a los estudiantes que dialoguen con sus
padres sobre lo aprendido en día de hoy.

VII. OBSERVACIONES:
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LUZ VARGAS DE VÁSQUEZ

PROF. DE AULA
 Yurimaguas la Perla Del Huallaga
Yurimaguas está ubicada en la provincia
de Alto Amazonas.

Es un distrito en desarrollo. Sus lindas

cosas adornan la plaza de armas y sus
hermosos ríos decoran el paisaje.

Su esplendorosa catedral VIRGEN DE LAS

NIEVES que se ve desde lejos.

¡Qué hermoso es Yurimaguas mi pueblo

querido!