FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SÍLABO

I. DATOSGENERALES

1.1 Asignatura : Ciencia Política

1.2 Código : 0705-07203
1.3 Nivel : Pregrado
1.4 Semestre Académico : 2017-I
1.5 Ciclo : III
1.6 Tipo : Obligatorio
1.7 Carácter : Estudios Generales.
1.8 Créditos : 3
1.9 Pre requisito : Historia del derecho
1.10 Duración : 17 semanas
1.11 Horas Semanales : 4
1.11.1 Horas Teóricas : 2
1.11.2 Horas Prácticas : 2
1.12 Docente(s) : Bendezú Munive, Jorge

II. SUMILLA

La asignatura corresponde al área curricular de Estudios Generales, es teórica

y práctica, y tiene como propósito desarrollar en el alumno, habilidades
cognitivas para la interpretación y aplicación de los aspectos conceptuales y
metodológicos, necesarios para la comprensión de las diversas formas como
 el poder político se ejerce, distribuye e institucionaliza en la sociedad, desde la
antigüedad hasta nuestros días.

Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Teoría política. 2. Teoría

del Gobierno - Sistemas y Regímenes Políticos. 3. Ideologías y doctrinas
políticas. 4. Dinámica, interacción e Instituciones políticas.

La exigencia de la asignatura será la presentación de un ensayo sobre los

principales Sistemas y Regímenes Políticos contemporáneos.

III. COMPETENCIA

Comprende los fundamentos teóricos, prácticos y sustento doctrinario relativos

a los mecanismos sociales a través de los cuales el fenómeno político se
manifiesta conductual e institucionalmente en la comunidad.

IV. CAPACIDADES

- Internaliza los aspectos teóricos sustantivos de la política, de la Ciencia

Política, y el poder en concordancia con el marco doctrinario de dicha
disciplina.

- Conoce las fases del proceso evolutivo histórico, conceptual , dinámico y

estructural de las formas de gobierno en el mundo, distinguiendo los Sistemas
y Regímenes políticos a los que corresponden.

- Reconoce los contenidos teóricos, doctrinarios, conceptuales e históricos a

partir de la formación y evolución histórica de las diversas ideologías y
doctrinas políticas en el mundo.

- Conoce e Interpreta los fundamentos teóricos, doctrinarios y relaciones

fácticas de la dinámica, interacción e institucionalización del fenómeno
político en la sociedad a partir de la casuística.
V. PROGRAMACIÓNDECONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
TEORÍA POLÍTICA
CAPACIDAD: Internaliza los aspectos teóricos sustantivos de la política, de la Ciencia
Política, y el poder en concordancia con el marco doctrinario de dicha disciplina.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMIENTAL
Introducción, nociones Debate dirigido sobre concepto
básicas. La Política, de política y su importancia en la
1 etimología,conceptualización. interacción humana
Teoría del Consenso y Teoría
1ª del Conflicto.
Las ideas y el pensamiento Realiza análisis crítico del tema
político en el proceso histórico desarrollado y lo exponen
2
de la humanidad Evolución individualente.
Histórica de la Teoría Política.
Desarrolla un análisis crítico del
La Ciencia Política.- concepto,
tema, lo plasman en un
3 objeto,evolución, metodología,
documento y se somete a
2ª delimitación terminológica.
discusión.
Áreas temáticas de la Ciencia Participa en debate dirigido sobre
4
Política. el tema tratado.
Elabora un resumen de la clase y
Enfoques multidisciplinarios de
5 formulan apreciación crítica al
la Ciencia Política.
respecto.
El poder.- etimología, Resuelve un cuestionario sobre el
3ª
conceptualización doctrinaria, Poder y se analizan y debaten las
6 Teorías sobre el origen del respuestas formuladas.
poder, naturaleza del poder.
Poder y legitimidad.
Poder de derecho, poder de Resuelve un control de Lectura
hecho, elementos, funciones y escrito sobre las formas de
7 características del poder. expresión del poder, ,
4ª
Formas de expresión del comprendiendo la apreciación
poder. El Estado. crítica del alumno al respecto.
8 PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la relevancia del fenómeno político en la historia del
humanidad, como fuerza social ordenadora de la vida comunitaria del hombre.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
TEORIA DEL GOBIERNO - SISTEMAS Y REGÍMENES POLÍTICOS
CAPACIDAD: Conoce las fases del proceso evolutivo histórico, conceptual , dinámico y
estructural de las formas de gobierno en el mundo , distinguiendo los Sistemas y
Regímenes políticos a los que corresponden.
CONTENIDO
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL
PROCEDIMIENTAL
Teoria del Gobierno. Sistemas y Elabora resumen analítico
Régimenes Políticos. . Formas de del tema y lo exponen en
9
Gobierno en la antiguedad, en forma grupal.
Medioevo y en la modernidad.
5ª
Regímenes Políticos Contemporáneos Resuelve un Control de
Democracia. Gobiernos Democráticos lectura escrito , incidiendo
10
Democracia directa, Semidirecta, en el juicio crítico sobre el
Organica y Represerntativa. tema desarrollado.
Gobiernos Republicanos.- definición, Se efectua un resumen y
origen, evolución, tipología: apreciación critica sobre el
11 Republicas presidenciales, Semi tema tratado y lo exponen
presidenciales, parlamentarias, en forma individual.
6ª Unipartidistas.
Gobiernos Monarquicos.-Monarquias Resuelve un control de
Constitucionales o Parlamentarias, Lectura escrito sobre el
12
Monarquías con predominancia del tema.
poder regio, Monarquías Absolutas.
. Gobiernos Autocráticos Autoritarios: Desarrolla un análisis critico
13 definición, tipología, evolución del tema tratado y lo
histórica presentan por escrito.
7ª
Gobiernos Autocráticos Totalitarios: Participa en un debate
14 definición, tipología. Evolución dirigido sobre la formas de
histórica. gobierno totlitarias.
Reinos de la Mancomunidad Britanica Resuelve un Control de
15
8ª de Naciones. Lectura oral sobre el tema.
16 EXAMEN PARCIAL
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora los principios democráticos consititucionales como
marco fundamental del ejercicio institucionalizado del poder en la sociedad.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

IDEOLOGÍAS Y DOCTRINAS POLÍTICAS
CAPACIDAD: Reconoce los contenidos teóricos, doctrinarios, conceptuales e históricos
vinculados a la formación y evolución histórica de las diversas ideologías y doctrinas
políticas en el mundo.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO
PROCEDIMIENTAL
9ª 17 Ideología y doctrina política. Debate dirigido sobre la
Ideología. Etimología, definición, definicon de la ideologia, sus
elementos esenciales de la elementos y clasificación en
ideología y clasificación doctrinaria. función de su finalidad.
18 El anarquismo, concepto, Elabora resumen analítico y
características doctrinarias, mapa conceptual del tema
tipología. tratado.
10 19 El Socialismo, concepto, Resuelve un control de
características, evolución, tipología. lectura y exposición
individual sobre el tema.
20 El Liberaslismo, concepto, Prepara un mapa
Características doctrinarias, conceptual con relación a los
Liberalismo Político, Liberalismo fundamentos doctrinarios y
Econoómico. vertientes del Liberalismo.
11ª 21 El Neoliberalismo.- concepto, Desarrolla un cuestionario
Características doctrinarias, sobre el neoliberalismo y se
principios, objetivos. El realiza un debate dirigido en
Pensamieneto Único. base a las respuestas.
22 El Humanismo.- concepto, Resuelve un control de
características . Lectura oral sobre el tema.
12ª 23 El Nacionalismo. El Elabora resumen crítico
Conservadurismo. El Populismo. sobre el tema y se somete a
Definición, características. debate.
24 SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA
 CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora el esfuerzo intelectual del hombre en las diversas
etapas históricas de la humanidad por entender el mundo y la sociedad y forjar
concepciones ideológicas políticas encaminadas a explicarlos y modificarlos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
DINÁMICA, INTERACCIÓN E INSTITUCIONES POLÍTICAS
CAPACIDAD: Conoce e Interpreta los fundamentos teóricos, doctrinarios y relaciones
fácticas de la dinámica, interacción e institucionalización del fenómeno político en la sociedad
a partir de la casuística.
CONTENIDO
SEMANA SESIÓN CONTENIDO CONCEPTUAL
PROCEDIMIENTAL
Participa en debate dirigido
Dinámica política, estabilidad y
cambio. Factores sociales de sobre eltrabajo efectuadopor
25 conducta política .
estos Tribunales y el resultado
13ª La Modernización. final al que arribaron.
Reforma, revolución y violencia Resuelve control de lectura
26 política. etimología, definición , escrito con relación al tema
caracteristicas, tipología. desarrollado.
Los Partidos políticos.- concepto, Desarrolla un análisis crítico
27 origen,características, clasificación, sobre el tema y exponen en
elementos,evolución histórica. forma individual.
14ª
Los sistemas de partidos.- Emite opinión analítica
28 concepto, características. individual del tema tratado y lo
Sistema Peruano de partidos- plasma por escrito.
Los Grupos de Presión definición,
29 Se realiza exposición individual
características, clasificacion
Debate y expone sobre las
15ª
La Opinión Pública.- definición, relaciones jurídicas existes
30
características, elementos, bases entre el TribunalPenal
psicosociales. Internacional y
Los Sistemas Electorales, Elabora mapa conceptual
31 definición , características. sobre el tema desarrollado y lo
16ª Teoria de la representación. exponen.
Tipología de los Sistemas Realiza un resumen y
32
electorales. apreciación critica del tema.
17ª EXAMEN FINAL
 CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia del conocimiento fundamentos
teóricos, doctrinarios y relaciones fáacticas de la dinámica, interacción e institucionalización
del fenómeno político en la sociedad.

VI. METODOLOGIA

Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje se basa en el

enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción
del conocimiento del estudiante.Comprende:

Método didáctico:
- Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática.
- Confrontación permanente de ideas y opiniones.

Formas de participación de los educandos:

- Dialogo. Debate.
- Exposición individual y grupal.
- Investigación: Libros, revistas, páginas webs.
- Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes,
- durante y después de la clase.
- Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Materiales impresos: manuales, separatas, textos básicos, hojas de actividades.

Materiales visuales y audio visuales: multimedia, videos, etc.

VII. EVALUACIÓN

En general, la evaluación es el procedimiento utilizado para medir las aptitudes,

habilidades, conocimientos y progresos del alumno en su formación académica.
Es permanente, continua y sistemática, y de acuerdo a las normas establecidas
en el Reglamento de la Universidad.

a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes

previos del estudiante.

b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y

presencia según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas
semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros:
conceptual, procedimental y actitudinal.

c) La nota final de la asignatura será el promedio de:

TA: Trabajo Académico 40%
EP: Examen Parcial 30%
EF: Examen Final 30%
PF: Promedio Final

El cálculo del promedio final se obtendrá aplicando la siguiente fórmula:

PF = TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3

El trabajo académico (TA) es el promedio de las calificaciones:

Primera Práctica Calificada

Segunda Práctica Calificada
Evaluaciones consideradas por el docente

d) Requisitos de aprobación de la asignatura:

Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20)
Asistencia regular a clases.
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está
aptopara ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado
para rendirel examen final.
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Andrade, E. (1987). Teoría General del Estado. México : Harla

Aristóteles. (1957). La Política.Buenos Aires: Editorial TOR.
Bulman, R. (1961) . Introduccion a la Politica, Buenos Aires: Compania General
Fabril Editora S.A.
Cavarozzi, M. (2002) . El Asedio a la Politica,Buernos Aires: Homo Sapiens.
Calero, A. (1982) . Partidos Políticos y Democracia. Barcelona: Salvat.
Carandell, J. (1973). Las Utopías. Barcelona: Salvat.
Cole, G. (1961). La Organización Política. México: Fondo de Cultura Económica.
Del aguila, R. (1997). Ciencia Política. Madrid:Trota S.A.
Deutsch, K. (1976). Política y Gobierno. México: Fondo de Cultura Económica.
Duverger, M. (1984). Los Partidos Poloíticos. Mexico: Fondo de Cultura Economica.
Ferrero R. (1998). Ciencia Política. Lima: GRIJLEY.
Jekunek, G. (2005).Teoría General del Estado.Buenos Aires: Euros.*
Lara, M. (1992). Democracia como Proyecto de Identida Ética. España: Anthropos.*1
Maquiavelo, N. (1955). El Príncipe. Buenos Aires: Editorial Sopena.
Miro quesada, F. (1994). Introducción a la Ciencia Política. Lima: Editorial Cusco
S.A.
Paez, J. (1989). El Análisis Político. Lima: Editorial Publicaciones e Impresiones.
Panigua, J. (1982). Regímenes Políticos – Gobernantes y Gobernados; el poder y sus
controles. , Barcelona: Salvat.
Rousseau, J. (1957). El Contrato Social. Buenos Aires: Editorial TOR.
RusseL, B. (1960). El Poder en los hombres y en los pueblos. Benos Aires: Editorial
Losada.
Salwyn, J. (1965). Liberalismo. Buenos Aires: Editorial Paidos.
Sartori, G. (2009). La democtacia en Treinta Lecciones.
Silva, Luis. (1986). Fundamentos de Ciencia Política.Lima: Edit. Universidad de Lima.
Heller, H. (2008) Teoría del Estado. Mexico: Fondo de Cultura Económica.
Nozick, R. (1988). Anarquía, Estado y Utopia. México: Fondo de Cultura Económica.
Woldemberg, J. (2000). Representación política. San José: “La Tercera Ola”,
Fondo de Cultura Económica 2008.
Sartori, G. (2008). Ingienería Constitucional Comparada. Mexico: Fondo de Cultura
Económica .

*Material bibliográfico disponible en la biblioteca