¿Cómo infiero estructura

Taller de comprensión lectora transversal de problema-solución?

Actividad inicial
Observa y analiza los problemas que se presentan a continuación.

Problema 1:
A Pepe le gusta hacer figuras con palitos de fósforo. En esta figura, él cuenta cinco cuadrados, pero
sabe que moviendo solo dos palitos puede obtener otra figura que tenga siete cuadrados. ¿Cómo debe
hacerlo? Dibuja la solución.
MODCCL007CL11-A15V1

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 Problema 2:
Un pastor tiene que pasar un lobo, una cabra y una lechuga a la otra orilla de un río. Para ello, dispone
de una barca en la que solo caben él y uno de los otros tres elementos. Si el lobo se queda solo con la
cabra se la come, si la cabra se queda sola con la lechuga se la come, ¿cómo debe hacerlo?

Solución:

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 Taller de comprensión lectora

Actividad II
1. Lee atentamente el siguiente texto.
2. Responde las preguntas que se formulan a continuación.

La mediterraneidad de Bolivia y la legitimidad de su reclamo ante Chile vuelven a ser un tema

polémico para ambos Estados. No solo porque en la última semana las acusaciones de hostilidad
de Evo Morales contra nuestro Gobierno adquieren repercusión en la prensa mundial, sino porque
están en pugna dos paradigmas muy disímiles de relaciones internacionales, cuyas consecuencias
geopolíticas no pasan inadvertidas. En especial para los vecinos y amigos de Bolivia —Venezuela,
Brasil, y Ecuador y los multimillonarios gobiernos de la Liga Árabe e Irán—, cuyo campo de acción
en materia de justicia internacional y control de matriz energética es muy superior a la de los aliados
chilenos. Sin restar, por cierto, la popularidad en las redes sociales de las campañas “mar para
Bolivia” que lideran celebrities como Sean Penn, George Clooney o Mick Jagger.

Bolivia nos presenta hoy una disyuntiva como sociedad política: el continuismo del deterioro de las
relaciones o la determinación por una salida pactada y definitiva de soberanía. Esto, ya que más
allá de las diferencias económicas, Chile y Bolivia tienen una historia común de larga data, que hoy
está marcada por un fuerte flujo migratorio, por conflictos ambientales similares y un modelo de
desarrollo, donde los derechos del mundo indígena aún generan debate cultural y legal. Por ello,
cobran vigencia las palabras de Hugo Groccio, cuando destaca que los Estados están conformados
por “hombres libres, unidos para gozar de sus derechos”. Lo mismo cabe aplicar para la cooperación
internacional de cara al mejoramiento de las condiciones de países como Bolivia.

Tarde o temprano poner fin al statu quo y al bloqueo del diálogo implicará que Chile defina una
nueva política exterior de largo plazo. Al fin y al cabo, la cuestión de la salida al mar trasciende a los
gobiernos de Morales y Piñera. Quizá no falte mucho tiempo para que comiencen a conocerse las
propuestas de un nuevo tratado, que se ajuste a la normativa actual en materia de derecho del mar
y bajo jurisdicción especializada, protección del medioambiente y contemple un estatuto equivalente
en inversiones internacionales. Modelos de solución tanto la CIJ como las negociaciones bilaterales
ofrecen varios y seguramente las celebrities como Sean Penn difundirán la influencia del “Evopower”,
que no será otra que la de las relaciones internacionales con un enfoque de derechos.

www.elmostrador.cl

1. ¿Cuál es el problema que se plantea en este texto?

2. ¿Cuál es el desafío que genera dicho problema?

3. ¿Cuál es la solución propuesta por el emisor?

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 Actividad III
1. Lee atentamente cada uno de los siguientes textos.
2. Anota en el cuadro correspondiente si predomina la estructura causa–efecto o problema–solución.
3. Explica cuáles son los elementos que componen dicha estructura, tal como se muestra en el
ejemplo.

Ejemplo:

El lanzamiento de Windows 8 habría originado que millones de usuarios se cambiaran a Apple. Según
empresas asociadas a Microsoft, el lanzamiento de este nuevo sistema estaría “acabando con la
industria de los equipos de escritorio”.

www.emol.com
Organización Explicación
Causa–efecto Causa: el lanzamiento de Windows 8.
Efecto: usuarios se cambian a Apple, lo que además perjudicaría a toda la industria
de equipos de escritorio.

Texto 1

El psiquiatra de la Clínica Cordillera, Norman Agurto, manifestó que hacer deporte es fundamental
para evitar el estrés, debido a que se liberan endorfinas, conocidas comúnmente como ‘hormonas de
la felicidad’.

www.biobiochile.cl

Organización Explicación

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 Taller de comprensión lectora

Texto 2

Hace unas semanas, el gobierno y ahora el Cruch, han anunciado acciones para generar cambios en
la PSU. Todo ello, debido a las recomendaciones realizadas por la consultora internacional Pearson,
contratada para hacer una evaluación externa de esta prueba.

www.latercera.cl

Organización Explicación

Texto 3

El secretario general de la ONU, Ban Kin-moon, advirtió hoy, Día Internacional de la Tierra, que el
planeta está “en peligro” por el cambio climático y la explotación “insostenible” de los recursos.

Aunque todavía queda mucho por hacer, Ban también destacó que cada vez más personas y gobiernos
reconocen esta situación y destacó la labor de países latinoamericanos como Bolivia o Ecuador, que
han incluido en sus constituciones los derechos de la naturaleza.

www.terra.cl

Organización Explicación

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 Ejercicios de comprensión lectora preguntas PSU
Instrucciones:

1. Lee la pregunta PSU que se encuentra dentro del cuadro sombreado.

2. Pon atención en qué te están preguntando. No intentes responder la pregunta PSU.
3. Lee la pregunta que mide tu comprensión del texto sombreado.
4. Marca la alternativa que mejor responde lo que se está preguntando.
5. Tu profesor(a) revisará las respuestas correctas al finalizar la clase.

1.
La formación de algún relieve es producto de la acción conjunta de factores endógenos y
exógenos. Con respecto a los primeros, se puede señalar que

I. debido a su magnitud son responsables de la formación de grandes relieves

(cuencas oceánicas o continentes).
II. la lluvia, el viento y el hielo son algunos ejemplos.
III. en Chile no son significativos en la formación de relieves.

A) Solo I D) Solo I y III

B) Solo II E) Solo II y III
C) Solo III

¿Qué tipo de relación se establece entre la formación del relieve y la acción conjunta de factores
endógenos y exógenos?

A) Causa – consecuencia.
B) Efecto – causa.
C) Problema – solución.
D) Secuencia temporal.
E) Solución – problema.

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 Taller de comprensión lectora

2. Las ciudades de Valparaíso y Santiago presentan un mismo tipo climático matizado por
diferencias en la amplitud térmica y cantidad de precipitaciones entre ambas ciudades. Dichas
diferencias se producen porque

A) el Anticiclón del Pacífico no afecta la cuenca de Santiago.

B) la ciudad portuaria alcanza mayor altura en comparación con la capital.
C) Santiago no recibe la influencia moderadora del océano.
D) la corriente de Humboldt no alcanza a afectar a Valparaíso.
E) en Valparaíso no hay lluvias orográficas.

De acuerdo al contexto que plantea la pregunta, puede inferirse que la palabra subrayada significa

A) oposición entre dos elementos.

B) influencia mutua.
C) insalvables contrastes.
D) leves variaciones.
E) distinta naturaleza.

3. Nicolás Copérnico sentó las bases de la astronomía moderna a través del estudio de la Teoría
heliocéntrica en el siglo XVI. Uno de los aportes trascendentes de este nuevo modelo de
cosmovisión de la Tierra y su alrededor es, principalmente,

A) encontrar el mecanismo para desacreditar la labor de la Iglesia.

B) la posibilidad de rebatir racionalmente una verdad absoluta asumida por la Iglesia.
C) la incompatibilidad entre el espíritu científico y la fe religiosa de las personas.
D) el uso de la intuición como pilar de la construcción de nuevos paradigmas
E) reconocer la ubicación central de la Tierra en el universo.

Se puede inferir que el tema de la pregunta anterior es

A) Nicolás Copérnico.
B) la astronomía moderna.
C) la Teoría heliocéntrica.
D) una cosmovisión única.
E) la astronomía en el siglo XVI.

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 4. Frente a un exceso de aldosterona

A) el volumen plasmático aumenta.

B) aumenta la osmolaridad del plasma.
C) las proteínas plasmáticas se concentran.
D) disminuye la presión hidrostática.
E) disminuyen los iones plasmáticos.

Resolver esta pregunta PSU implica determinar

A) los problemas causados por la aldosterona.

B) un uso común de la aldosterona.
C) los efectos del exceso de aldosterona.
D) las causas de la aldosterona.
E) la solución para el exceso de aldosterona.

5.
La inmunidad de tipo adaptativa tiene una diversidad amplia, ………………. debe

A) reconocer una gran variedad de estímulos antigénicos.

B) montar variadas respuestas para un mismo germen.
C) montar respuestas para una gran variedad de agentes patógenos.
D) responder siempre de la misma manera a distintos gérmenes.
E) producir una población celular estable en el tiempo.

Para establecer en esta pregunta una relación de efecto – causa, el conector adecuado para
ocupar el espacio en blanco es

A) en consecuencia,
B) es decir,
C) entonces,
D) pero
E) puesto que

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 Taller de comprensión lectora

6. ¿Cuál de las siguientes alternativas se refiere a empresas periodísticas que se dedican a

suministrar noticias a los periódicos?

A) Los servicios de documentación.

B) Los corresponsales del periódico.
C) Las notas de prensa.
D) Las agencias.
E) Los redactores y reporteros.

De acuerdo con el contexto en que se inserta la palabra subrayada, es posible inferir que

A) las empresas periodísticas proveen a los periódicos de noticias cuando las necesitan.
B) los periódicos requieren de otras empresas externas que administren las noticias que
quieren informar.
C) las noticias de los periódicos necesitan de otros medios o empresas periodísticas que las
distribuyan.
D) las empresas periodísticas tienen como propósito crear situaciones noticiosas cuando
escasean las noticias.
E) los periódicos no podrían funcionar si no existieran las empresas periodísticas que producen
las noticias.

7.
En un programa radial en directo, se cae la mesa que sostiene los micrófonos, causando una
gran conmoción en el estudio. ¿Cómo se denomina técnicamente este fenómeno?

A) Ruido.
B) Sonido natural.
C) Sonido artificial.
D) Silencio.
E) Sonido asociado.

La expresión subrayada en esta pregunta se está refiriendo a

A) un programa radial que se transmite en directo.

B) la mesa que cae durante la emisión de un programa en vivo.
C) la conmoción producida durante un programa en directo.
D) la caída de los micrófonos en vivo y en directo.
E) el estruendo producido por la caída de la mesa con los micrófonos.

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 (8−9)

Un investigador purifica una molécula de ARN y realiza algunas pruebas para saber si este corresponde
a un ARN mensajero (ARNm). ¿Cuál(es) de los siguientes procedimientos experimentales le permiten
al investigador dilucidar, inequívocamente, la identidad funcional de este ARN?

I. Introducirlo en una célula y constatar la aparición de una nueva proteína.

II. Secuenciarlo y constatar que el número de sus nucleóticos es múltiplo de tres.
III. Secuenciarlo y constatar la presencia de un codón de inicio y uno de término cercanos a
cada uno de los extremos, respectivamente.

A) Solo I D) Solo I y II
B) Solo II E) Solo II y III
C) Solo III

8. ¿Cuál es el problema al que se enfrenta el investigador, de acuerdo a la pregunta anterior?

Debe

A) conseguir la purificación de una molécula de ARN.

B) realizar algunas pruebas a una molécula de ARN.
C) determinar si una molécula de ARN es un ARNm.
D) llevar a cabo experimentos con una molécula ARN.
E) establecer las características de una molécula ARNm.

9. ¿Cuál de los siguientes términos es el que mejor sustituye a la palabra subrayada?

A) Visualizar.
B) Percibir.
C) Reafirmar.
D) Aclarar.
E) Vislumbrar.

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 Taller de comprensión lectora

10.
La disposición de los músculos del iris son dos: uno radial y el otro circular, y ambos regulan el
diámetro pupilar. Los oftalmólogos utilizan atropina para dilatar la pupila y así observar de mejor
manera la parte interna del globo ocular. La acción de este fármaco es

I. activar la contracción de la musculatura radial.

II. activar la contracción de la musculatura circular.
III. activar la relajación de la musculatura radial.

A) Solo I D) Solo I y II
B) Solo II E) Solo II y III
C) Solo III

De acuerdo con el enunciado de esta pregunta, se puede inferir que la alternativa correcta permite

A) establecer que la atropina es beneficiosa para el ojo.

B) explicar cómo se puede observar el ojo de mejor manera.
C) determinar de qué manera la atropina dilata la pupila.
D) señalar eventuales problemas causados por la atropina.
E) resaltar la importancia de la atropina para el estudio de la pupila.

11.
El dióxido de carbono no es tan peligroso …………

I. es irritante y pesado.
II. se reduce con la fotosíntesis.
III. se produce en escasa cantidad.

A) Solo II D) Solo I y III

B) Solo III E) I, II y III
C) Solo I y II

Para que esta pregunta esté estructurada de acuerdo a una relación de efecto – causa, en el
espacio en blanco se puede utilizar el conector

A) aunque.
B) por lo cual.
C) pero.
D) por ello.
E) pues.

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 12.
Se tiene una mezcla inmiscible de 50 mL de agua con 50 mL de aceite y se requiere separar
ambos componentes, ¿cuál es la forma más simple de hacerlo?

A) Realizar una destilación fraccionada.

B) Extraer el aceite con un solvente volátil y luego evaporar el solvente.
C) Emplear un embudo de decantación.
D) Enfriar la mezcla para separar el agua como hielo.
E) Extraer el agua con alcohol y luego evaporar el alcohol.

De acuerdo con el enunciado de la pregunta, es posible deducir que

A) la respuesta debe entregar una solución a un problema.

B) se establece una relación de causa y efecto entre dos elementos.
C) la pregunta busca la explicación a un fenómeno.
D) entre el agua y el aceite existe una relación de dependencia.
E) la respuesta alude al efecto de la separación entre el agua y el aceite.

13.
En un debate escolar, los participantes no respetan los turnos de habla y además, suelen
salirse del tema que se discute. ¿Cuál de los siguientes participantes tiene como función velar
para que, en esta modalidad discursiva, esta situación no suceda?

A) El profesor. D) El moderador.
B) El presentador. E) El público.
C) El jurado.

¿Cuál es el problema y la respectiva solución para el caso planteado en esta pregunta?

Problema Solución
A) Los alumnos no saben del tema y se Alguien debe intervenir el debate.
interrumpen.
B) Los alumnos no respetan las normas del La persona encargada debe asumir su rol.
debate.
C) Las características del debate están poco El debate debe suspenderse hasta revisar la
claras para los estudiantes. manera en que se realiza.
D) Los estudiantes utilizan un método Se debe cambiar el esquema argumentativo.
argumentativo incorrecto.
E) Lo que hacen los alumnos no es un Hay que escoger una persona para dirigir el
debate. debate.

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 Taller de comprensión lectora

14.
Pedro tiene una reunión dentro de 80 minutos, en un edificio que está ubicado a 60 kilómetros
del lugar en que se encuentra. ¿A qué velocidad deberá conducir su vehículo para llegar con
20 minutos de antelación a la reunión?

A) 30 km/h D) 80 km/h
B) 40 km/h E) 100 km/h
C) 60 km/h

Esta pregunta presenta, predominantemente, una relación de

A) causa – efecto.
B) condicionalidad.
C) problema – solución.
D) antecedente – consecuente.
E) consecuencia – causa.

15.
En la actualidad, existen diversas formas de generar electricidad tanto para el consumo
doméstico como industrial. En este sentido, la generación eléctrica de Chile está supeditada,
principalmente,

A) al potencial hídrico.
B) a la energía termonuclear.
C) a la energía eólica.
D) al potencial minero.
E) a los hidrocarburos.

Se infiere que la palabra subrayada en el enunciado de la pregunta, significa que la generación

eléctrica

A) es autosuficiente.
B) está al servicio de.
C) está bajo el mando de.
D) depende de.
E) forma parte de.

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Mis apuntes

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