Colégio do Ave 2017/2018

Físico-Química 8ºano
Informação da Prova de Avaliação de março de 2018

Conteúdos
Objetivos
- Indicar que uma vibração é o movimento repetitivo de um corpo, ou parte dele, em
torno de uma posição de equilíbrio.
- Reconhecer que o som é produzido por vibrações de um material (fonte sonora) e
identificar as fontes sonoras na voz humana e em aparelhos musicais.
- Classificar os instrumentos musicais quanto ao modo como produzem o som
(cordas, sopro ou percussão).
- Definir acústica como o estudo do som.
- Definir frequência da fonte sonora, indicar a sua unidade SI e determinar
frequências nessa unidade.
- Indicar que o som se propaga em sólidos, líquidos e gases com a mesma frequência
da respetiva fonte sonora, mas não se propaga no vácuo.
Produção e
- Explicar que a transmissão do som no ar se deve à propagação do movimento
Propagação do Som vibratório em sucessivas camadas de ar, surgindo, alternadamente, zonas de menor
densidade do ar (zonas de rarefação, com menor pressão) e zonas de maior densidade
do ar (zonas de compressão, com maior pressão).
- Explicar que, na propagação do som, as camadas de ar não se deslocam ao longo do
meio, apenas transferem energia de umas para outras.
- Reconhecer que o som se propaga, em geral, melhor nos sólidos do que nos líquidos
e nestes melhor do que nos gases.
- Reconhecer que a temperatura do meio também tem influência na velocidade de
propagação do som.
- Associar a velocidade do som num dado material com a rapidez com que ele se
propaga, interpretando o seu significado através da expressão v = d/Δt.
- Compreender fenómenos ondulatórios num meio material como a propagação de
SOM

vibrações mecânicas nesse meio, conhecer grandezas físicas caraterísticas de ondas e

reconhecer o som como onda.
- Identificar, num esquema, a amplitude de vibração em ondas na água, numa corda
ou numa mola.
- Reconhecer que uma onda mecânica é uma perturbação que se propaga através de
um meio material.
- Indicar que as ondas sonoras no ar são ondas mecânicas longitudinais.
- Definir ondas transversais, como aquelas em que as vibrações se dão
perpendicularmente à direção de propagação.
- Definir ondas longitudinais, como aquelas em que as vibrações se dão na mesma
direção em que a onda se propaga.
- Compreender que as ondas são caracterizadas por: comprimento de onda (λ),
Som e Ondas período (T), frequência (f), amplitude (A) e velocidade de propagação (v).
- Indicar que uma onda é caracterizada por uma frequência (f) igual à frequência da
fonte que origina a vibração.
- Definir o período (T) de uma onda, indicar a respetiva unidade SI e relacioná-lo
com a frequência da onda, através da expressão f = 1/T.
- Relacionar períodos de ondas em gráficos que mostrem a periodicidade temporal de
uma qualquer grandeza física, assim como as frequências correspondentes.
- Indicar que o som no ar é uma onda de pressão (onda sonora) e identificar, num
gráfico pressão-tempo, a amplitude (da pressão) e o período.
- Identificar comprimentos de onda em gráficos que mostrem a periodicidade espacial
de uma onda.
- Relacionar o comprimento de onda e a frequência para a determinação da
velocidade média de propagação de uma onda, através da expressão v = λ×f ou
v = λ/T.
Modalidade: Prova Escrita. Duração: 55 minutos.
Estrutura: resolução de problemas; itens de resposta longa; itens de resposta curta; classificação de afirmações em
verdadeiras ou falsas; escolha múltipla.
Critérios de correção: análise e interpretação de dados; domínio e aplicação de conhecimentos; correção linguística;
aplicação de fórmulas; cálculo matemático; unidades SI.
Material permitido: caneta azul ou preta e máquina de calcular.
A professora: Dionísia Castro