EQUINOTERAPIA

NUEVO CONCEPTO DE ATENCIÒN EN NIÑOS CON

DISCAPACIDAD

IPHE

El Instituto Panameño de Habilitación Especial, lanza un nuevo

método de atención a la población con Discapacidad.

MISIÒN

Enfocar la Equinoterapia como programa alternativo de los

procesos de rehabilitación y habilitación que contribuyan a mejorar
la calidad de vida de las personas con Necesidades Especiales.
Mejorar las condiciones físicas, mentales, y emocional, a través de
los beneficios que el caballo ofrece, especialmente a las personas
con discapacidad como: Parálisis Cerebral, Síndrome de Down,
Autismo y problemas de conducta entre otras.
VISIÒN

Propiciar la afiliación de otras entidades afines a nuestra Institución

y fomentar la creación de este proyecto en nuestra extensión a nivel
nacional con el mismo objetivo. Promover eventos nacionales para
personas con discapacidad y NEE como convivencias o encuentros
familiares en las extensiones así como intercambios profesionales
entre los equipos transdiciplinarios.

Formar nuevos equino terapeutas y voluntarios.

Incorporar los programas de Equinoterapia como complemento de

los programas pedagógicos y de rehabilitación.

CONCEPTO DE EQUINOTERAPIA

La Equinoterapia es una modalidad de atención bio – sico – social

que aprovecha los movimientos naturales del caballo para estimular
a quienes montan, dentro de un abordaje multidiciplinario, donde
participan profesionales de la salud, educación y equitación,
buscando el desarrollo de las personas con discapacidad y
necesidades educativas especiales, con el propósito de conseguir,
gracias al vinculo constante con el animal, mejoras físicas y de los
niveles cognitivos, comunicación y personalidad.

INICIOS DEL PROYECTO

Este servicio inicia en el I.P.H.E. Extensiòn Tocumen en el mes de

mayo del 2008, cuando un grupo de profesionales tomando en
cuenta las necesidades de la población da inicio al desarrollo del
proyecto de Hipoterapia en la Atención Transdiciplinaria de
Niños/as con Discapacidad Motora donde el equipo de técnicos,
docentes y padres de familia buscan consolidar sus acciones como
un modelo de atención integral, donde el niño/a con discapacidad
se convierte en el centro de nuestras acciones.
La Hipoterapia, es un tratamiento que se basa en los movimientos
del lomo del caballo y en el diálogo corporal paciente – caballo.

Es una de las áreas de la Equinoterapia que se utiliza en el caso de

pacientes con disfunciones neurológicas, traumáticas o
desgenerativas.

La Hipoterapia se diferencia dependiendo de la técnica:

• Terapia pasiva: El paciente se adapta pasivamente al

movimiento del caballo sin ninguna acción de su parte
aprovechando el calor corporal, impulsos rítmicos y el patrón
de locomoción tridimensional del caballo y los ejercicios o
masajes son auxiliados por el terapeuta.

• Terapia Activa: Se añaden a la monta una serie de ejercicios

neuromusculares para estimular al paciente en las áreas
específicas que su médico recomienda que se ofrece en
mayor grado a la normalización del tono muscular, el
equilibrio, la coordinación psicomotriz, la simetría corporal y el
desarrollo del cerebro.

Los movimientos del andar equino producen en el jinete vibraciones

que son transmitidas a la médula espinal con una frecuencia de 180
oscilaciones por minuto, siendo la misma información que recibe el
cerebro cuando una persona camina.

Para los familiares, que necesitan apoyo y ser animados, se

convierte en una ayuda incalculable “en ocasiones la recuperación
puede ser muy lenta”. Los padres y madres que asisten a la
hipoterapia valoran cada pequeño cambio de su hijo hasta el más
pequeño de los avances.

El desarrollo de esta terapia complementaria puede cambiar el

futuro de la recuperación de muchos niños/as con discapacidad
motora o NEE sin discapacidad.
EXPERIENCIAS DEL EQUIPO TÈCNICO

FISIOTERAPIA

La experiencia que vivo como persona y como profesional de ésta

especialidad no la cambiaría por nada. La Equinoterapia es
fisioterapia pura, el ritmo y los movimientos del caballo, en niños
con discapacidad motora espástica propician las conexiones
neuronales de algunas zonas dañadas de su cerebro y el Sistema
Nervioso Central e inducen una relajación. En mis pacientes
espásticos he evidenciado sobre todo la rapidez con que se relajan
la musculatura aductora de miembro inferiores y a nivel de todo su
cuerpo, se corrige la postura con mucha más rapidez que en la
terapia convencional.

En pacientes hipotónicos el grado de excitabilidad a nivel general

global me sorprende mucho, no solo ocurre cuando están sobre el
caballo, ocurre igual cuando están cerca del caballo o por los
estímulos del medio.

He observado el que los niños son felices, sonríen mucho cuando

están sobre el caballo, yo misma lo he experimentado y me siento
muy bien.

Licda. Maricela López de Pinzón (Fisioterapeuta)

FONOAUDIOLOGÌA

A través de la técnica de hipoterapia puedo estimular los aspectos

básicos del lenguaje necesarios para la comunicación del niño/a
con discapacidad motora que se benefician del proyecto.

Durante la atención, nos encontramos en un ambiente natural, el

contacto con el aire puro, la vegetación y sus coloridos además de
una variada fauna permiten estímulos adecuados en la
comunicación donde algunos están balbuceando, otros han
aumentado su vocabulario, expresiones, frases; niños/as que no
habían expresado sus primeras palabras expresaron por primera
vez la palabra “CABALLO”.

No podemos dejar de mencionar la importancia de la postura que es

muy importante al momento de la respiración, el cual influye en los
procesos de habla (articulación) del niño/a.

En general el medio que le rodea y el montar a caballo producen un

mejor aprendizaje, mejora la atención, confianza, relajación y
sensibilización a los niños/as que se benefician de ésta técnica.

Licda. Ilvis Duarte (Fonoaudìologa)

PSICOLOGÌA

Parte fundamental de la Equinoterapia es la función que

desempeña el / la psicólogo (a) en el proyecto ecuestre.

La psicología, entrega toda una serie de situaciones a nivel

emocional que potencializan las capacidades de las personas.

Se evalúan a los niños/as de forma individual y en conjunto (equipo

técnico).

Se les brinda capacitación a los padres de familia con diversos

temas como lo son:

• Mejorar la autoconfianza

• Reforzamiento de autoestima

• Ansiedades

• Temores

• Beneficios del proyecto de Equinoterapia

• Rol de la familia dentro y fuera del proyecto (reforzado con

trabajo social)

• Se observa la conducta del niño/a reacciones, temores antes,

durante y después de su participación el proyecto.

Su área de ADAPTACIÒN SOCIAL

• Manejo de límites, reglas, orden y seguridad

• Se trabaja con la autoestima del niño/a lo que facilita la

inserción social

• Se incentiva a crear relaciones de amistad con sus pares,

extraños y familia

• Se fortalece la coordinación motriz gruesa y fina

• Se estimula la capacidad de atención y memoria

En fin, son muchas las intervenciones que realiza el / la psicólogo /a
no obstante, la atención no es igual para todos los niños /as pero el
objetivo que se espera es la satisfacción de una respuesta positiva,
reconocer que faltan muchas metas por alcanzar y que
continuaremos trabajando por ellas.

Licda. Omayra Pinto S. (Psicóloga)

TRABAJO SOCIAL

Durante mi experiencia como Trabajadora Social en el proyecto de

Equinoterapia, han aumentado mis conocimientos acerca de las
alternativas de la rehabilitación de niños /as con discapacidad.

También he podido aportar involucrando a los padres y madres en

el proceso habilitatorio, a través de la organización grupal
capacitaciones, charlas y docencias, visitas domiciliarias, atención
individual y demás.

Éste proyecto favorece la integración de niños/as con sus familias,

permitiendo que los padres participen, colabore y que se sientan
parte de un grupo y así mejorar su cambio en gran porcentaje.

Licda. Marisol J. Adames (Trabajadora Social)

ESCUELA PARA PADRES

Durante la realización del proyecto de Equinoterapia escuela para

Padres ha jugado un rol fundamental tanto en logística, capacitación
a padres de familia, apoyo al equipo técnico, aporte económico,
coordinación (transporte, insumos etc).

CAPACITACIÒN - QUERETARO MEXICO

Del 24 al 28 de noviembre del 2008, se apoya la capacitación de

Equinoterapia en Querétaro México, patrocinado por el Instituto
Panameño de Habilitación Especial y SENADIS, con la participación
de las licdas. Maricela López y María del Pilar Rodríguez, de la
extensión de Antón y una madre de familia de ambas extensiones.

Esta capacitación fue brindada por la Asociación Mexicana de

Equitación Terapéutica (A.M.E.T.).

Contenido del curso de Equinoterapia

1. Historia del binomio hombre caballo

2. Introducción a al Equinoterapia

3. Análisis del movimiento tridimensional y rotativo del caballo

4. Influencia de la Equinoterapia en el desarrollo del cerebro

5. Recursos necesarios para impartir Equinoterapia y normas de

seguridad.
PROYECIONES INNOVADORAS

Luego de los resultados obtenidos en beneficio de la población con

discapacidad motora en el uso de la técnica de hipoterapia en la
extensión Tocumen se proyecta la ejecución del programa en la
extensión de Antón.

AGRADECIMIENTO

Agradecemos a las siguientes autoridades por su gran apoyo al

proyecto, padres de familia y equipo técnico.

• Profesora Julia Mora – Directora General

• Licda. Xenia Pardo - Escuela para Padres

• Licda. Edith Córdoba - Coordinadora de la Investigación

• Licda. Yaneth Meléndez – Departamento de Investigación

• Directivos de IPHE Extensión Tocumen