Análisis de definiciones

Definiciones

1. El abuso sexual es definido como cualquier actividad sexual entre dos o más personas sin
consentimiento. El abuso sexual puede producirse entre adultos, de un adulto a un menor
—abuso sexual infantil— o incluso entre menores. Como actividad sexual se incluye:
Cualquier tipo de penetración de órganos genitales en contra de la voluntad, o
aprovechando la incapacidad de un menor para comprender ciertos actos. También se
incluye el inducir u obligar a tocar los órganos genitales del abusador. Cualquier acción que
incite al menor a escuchar o presenciar contenido sexual impropio (observar al adulto
desnudo o mientras mantiene relaciones sexuales con otras personas, ver material
pornográfico o asistir a conversaciones de contenido sexual, por ejemplo.( Wikipedia)

2. El abuso sexual incluye cualquier actividad con un niño o niña en la cual no hay
consentimiento o este no puede ser otorgado. Esto incluye el contacto sexual que se
consigue por la fuerza o por amenaza de uso de fuerza —independientemente de la edad
de los participantes— y todos los contactos sexuales entre un adulto y un niño o niña —
independientemente de si el niño o niña ha sido engañado o de si entiende la naturaleza
sexual de la actividad—. El contacto Abuso sexual entre un niño más grande y uno más
pequeño también puede ser abusivo si existe una disparidad significativa de edad,
desarrollo o tamaño corporal, haciendo que el niño menor sea incapaz de dar un
consentimiento informado. (Berliner y Elliott, 2002: 55)

Comentarios

1. La primera definición es un tanto general por lo mismo carece de varios elementos más
específicos que han sido tratados en el texto de estudios, su principal énfasis esta puesto
en el consentimiento, como también en la forma de abuso, pero no profundiza en una
visión más integral, donde quede claramente especificado que también existe abuso de
poder y de confianza lo cual daña profundamente a las personas abusada especialmente
si son menores de edad o personas vulnerables,
2. Las definiciones de Berliner y Elliott hacen hincapié en un elemento de fundamental
importancia: el consentimiento. Dar el consentimiento implica aceptar, acordar, autorizar
a que se haga algo. Cuando se habla de consentimiento informado se entiende que quien
lo otorga tiene toda la información necesaria para comprender cabalmente la naturaleza
de aquello que consiente, el alcance y el propósito de su participación, así como las
eventuales consecuencias o riesgos. El consentimiento da a quien lo otorga un lugar activo
de protagonismo y, supuestamente, de ejercicio de la propia voluntad. El término
consentimiento no encaja en el contexto del abuso sexual infantil, porque el niño abusado
sexualmente está sometido a la voluntad de quien abusa de él, voluntad que además se
ejerce desde una posición de autoridad y con diversos niveles de coerción. Lejos está un
niño, niña o adolescente víctima de así de comprender cabalmente la naturaleza de aquello
que consiente, así como el alcance y el propósito de su participación. En cuanto a las
eventuales consecuencias o riesgos, incluso antes de poder comprenderlas las teme,
porque siempre involucran una pérdida relacionada con su propia persona y/o con otras
personas cercana.