Estrategias de aprendizaje

Estas estrategias son formas de pensamiento que facilitan el aprendizaje.

Establecen un ambiente propicio para el aprendizaje, con respeto y aprecio por la
diversidad cultural y lingüística. Permiten pasar de la recepción pasiva de la
información a la construcción del conocimiento. Ayudan a que tanto los y las
estudiantes como el o la docente encuentren mejores respuestas. Las estrategias,
van desde las simples habilidades de estudio como el subrayado de la idea principal,
hasta los procesos de pensamiento complejo, como el usar las analogías para
relacionar el conocimiento previo con la nueva información.

Utilizar una estrategia supone algo más que el conocimiento y la utilización de

procedimientos en la resolución de una tarea determinada. Es una manera diferente
de adquirir el mismo aprendizaje.

Método

La etimología del método es: meta, camino, punto de llegada, y hodos, dirección.
Según el origen del método, significa el camino o dirección que se sigue para llegar
a un fin o punto dado. El método es la ruta que sigue todo estudio, todo el saber
humano o algo que se desea realizar con seguridad.
El método es la guía para encontrar un nuevo conocimiento fundamental, da
coherencia y validez a ese nuevo hallazgo: se constituye en un principio de orden
y organización y es la garantía de la investigación
El método pedagógico es el camino que orienta al maestro o maestra, al niño o niña
y al aria de conocimiento que se conduce
En el proceso educativo el método indica el descubrimiento de las inclinaciones del
educando, dar rodeos alrededor de su personalidad, para motivar su interés, y
estimular al alumno o alumna.

Técnica

La técnica es el “como”, es la forma adecuada y justa de enseñar y aprender una

cosa o tema de estudio.

Según el tipo de aprendizaje así será la técnica a emplear para el logro eficaz de un
aprendizaje.

La técnica didáctica tiene que estar en relación directa con el estado anímico del
alumno o alumna, bien armonizadas estas dos situaciones se lograran los objetivos
propuestos del aprendizaje.

La técnica es la clave que le facilita al alumna ponerse en contacto con el bagaje

cultural, las acciones vivenciales lo conducen a la adquisición del aprendizaje, en
forma novedosa, lógica y conveniente.