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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

Centro Universitario Del Norte


Administración De Empresas

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

CUADERNO PARALELO

Nombre: Carné
Tzac Macz Estefani Elizabeth 201841037

Cobán, Alta Verapaz, marzo 17 de 2018


SECUENCIA No. 1 DOCUMENTOS DE APOYO EN LA REALIZACIÓN Y
COMPRESIÓN DE CADA SECUENCIA
Objetivo de estudio: Generalidades de la invesigación.

Investigación Investigación

¿Qué es investigar?, es hacer diligenicas, registrar, indagar, Actividad que se realiza para obtener nuevos conocimiento e
busccar, inquirir, preguntar escudriñar, preguntar, tatear para informaciones para establecer información de un problema u otra
descubrir lo que no conocemos o mehjor algo, sin embargo información que deseamos ampliar o saber, para ello
alrededor de ella se han generado ciertos mitos, por un lado, que necesitamos tener y buscar métodos, campos, materiales
es sumamente complicada y dificil y por otro que no esta necesarios para poder indagar, preguntar, hacer diligencias,
vincuylada al muno cotidiano, es decir a la realidad, lo cual es falso sondeos entre otros que nos permite obtener la información
por que cuaquier persona puede investigar y si está vinculada a la deseada o mejorar conocimientos de ello.
realidad prueba de elo es que contamos con computadoras,
cañoneras, teléfonos inteligents, etc., permite conocer la historia
del universo y sus fenómenos, la humanidad e inclusibe temas
sociales, la instigacion es útil y necesaria que los estudiantes la
aprendan a realizar en virtud que tiene como propósitos
fundamentales: Producir cualitativo ymixto, lo cual es necesario
conocer y diferencias la herramientas valiosas que permiten el
desarrollo de las ciencias, la investigacijón es realtivamente
sencialla, sumamente útil y se encuentra muy vinculada a lo
cotidiano anteriormente, lo que es cierto es que mioentras más
investigación , mas desarrollo, no olvidar que toda investigacijón  https://metodologiadelainvestigaciong.com
se desarrlla en equió y a la fecha no existe investigación perfecta.  https://elizabethmacz.blogspot.com
 http://bblioteca.mty.itesm.mx/node/2016

Secuencia No.1 https://enosiyivol.jimbo.com/


SECUENCIA No. 2 DOCUMENTOS DE APOYO EN LA REALIZACIÓN Y
COMPRESIÓN DE CADA SECUENCIA
Objetivo de estudio: Guía General De Estilo Para La
Presentación De Trabjos Academicos Del Dr. Enrique
Gordillo Castillo Normas de Gordillo
Elaboración y desarrollo de mapa conceptual aplicando 9 normas
del Dr. Enrique Gordillo con ejemplificación de cada una.
Normas de Gordillo
En la actualidad la redacción de documentos conlleva las
aplicaciones de normas y guías como: las norma de APA,
Harvard y Vancouver, entre otras; sin embargo, en el Centro
Universitario del Norte (CUNOR) se debe utilizar las normas de
la Universidad de Chicago, contenidas en la Guía General de
Estilo para la presentación de Trabajos Académicos del Dr.
Enrique Gordillo Castillo, documento disponible en el blog
https://enosiyivol.jimbo.com Presentacion de informe escrito (tres hojas, 6 pagínas) con tema
libre donde ponga en práctica las Normas de Gordillo.

Esta guía busca proporcionar a estudiantes, investigaciones y Material de apoyo: video de aplicación (Normas de Gordillo)
auxiliares de edición, un instrumento efectivo para responder de
manera eficaz a las constantes preguntas sobre presentación
formal de trabajos académicos. En la primera parte aparece una
guía general de estilo, seguida de una sección dedicada al
formato de presentación de trabajos académicos. Finalmente, se
incluye una sección de recomendaciones generales sobre la
redacción de trabajos académicos. Para mayor información
deben consultarse los manuales que aparecen la bibliografía.
 https://m.youtube.com

Secuencia No. 2 https://enosiyivol.jimbo.com/


SECUENCIA No. 3 DOCUMENTOS DE APOYO EN LA REALIZACIÓN Y
COMPRESIÓN DE CADA SECUENCIA
Objeto de Estudio: Planteamiento del Problema.

Problema Planteamiento del Problema


Problema, ¿ Qué es un problema?, es todo aquello que inquieta, Actividad grupal sobre el planteamiento del problema, la cual cada
que no deja en paz, o cualquier fenomeno que se desea conocer, integrante realizo su planteamiento indicando en ello: nombre del
en procura de mejorar e identificar causas, situación actual, tema, objetivos de investigación, preguntas de investigación,
consecuencias y/o cómo enfrentarlos o mejorar en procura de que justificación, viabilidad y bibliografía.
cada día se viva mejor. De cada propuesta de cada uno de los integrantes del grupo se
eligió el planteamiento con menos errores, evaluado por el
docente.
En hombre en su diario investigar va avanzando y legando
herramientas, por ello es importante conocer las herramientas que
permiten desarrollar las cienicas, y en este caso los procesos
cuatitativo y cualitativo del proceso de investigación. Se comieza
con una idea (problema) que va acotándose, hasta formar un tema
de investigación, del cual se desprenderá una línea y un objeto de
estudio, dando el tema la esencia de lo que se quiere investigar,
la línea de investigación especifica qué parte del tema se va a
desarrollar, y el objeto de estudio lo complementan y determinan
quiénes van a intervenir o para qué.

 https://es.escribd.com/document/353356186/Tecnicas-de-
Estudio-e-Investigacion-Guillermo-Zuniga
 https://goo.gl/imagen/tiposdeinvestigacion.

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SECUENCIA No. 4 DOCUMENTOS DE APOYO EN LA REALIZACIÓN Y
COMPRESIÓN DE CADA SECUENCIA
Objeto de Estudio: Revisión Bibliografíca.
Revisión Bibliografíca
En esta secuencia didáctica se comenta y profundiza la manera
de contextualizar el problema de investigación plantando Con forme a la revisión bibliografía se recopila toda información
mediante e desarrollo de una perspectiva téorica. Se detallan las útil para la elaboración del Marco teórico basado a las actividades
actividades que un investigador lleva a cabo para tal efecto: e investigaciones que contiene cada secuencia dada por el
Detención, obtención y consulta de la literatura pertinente para el docente. La cual es un apoyo en la realización de los trabajos
ploblema de investigacion, extracción y recopilación de la académicos programados.
información de interés y construción del marco teórico.

El tercer paso del proceso de investigación cuatitativa consiste


en sustentar teóricamente el estudio. El marco teórico o la
perspectiva teórica se integran con las teorías, los enfoques
teóricos, estudios y antecendetes en general, que se refieran al
problema de invetigación. Para elabora el marco teórico es
necesario detectar, obtener y consultar la literatura (documentos)
pertinente para el problema de investigación, así como extraer y
recopilar la información de interes.

La revisión de la literatura puede iniciarse manualmente o


acudiendo a bancos de datos y referencias a los que se tenga
acceso mendiante interntet, utilizando palabras clave. Al recopilar  https://enosiyivol.jimbo.com/
información de referencias es osiblr extraer una vairas ideas,  https://elizabethmacz.blogspot.com
datos , opiniones, resultados, etcétera. Marco Teórico, Elementos fundamentales en un proceso
de investigación Científica. (Rva200334.pdf).

Secuencia No. 4 https://enosiyivol.jimbo.com/

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