COLEGIO FRANCISCO PRIMERO S.S. I.E.D.

SEDE B

Comisión de Evaluación y promoción de Grado SEXTO Y SEPTIMO

PLANES ESPECIALES DE MEJORAMIENTO
SISTEMA DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
Decreto 1290/2009

AÑO 2018 PRIMER PERIODO

ASIGNATURA: ESPAÑOL DOCENTE: MONICA A. CAMARGO R.

Estudiante: ____________________________ Cursos: Grupos 704 Y 705 Aceleración Secundaria

EJE TEMÁTICO DE FECHA Y HORA APLICO SUPERO

DE
LOGROS Y/O ESTRATEGIA PEDAGÓGICA COMPROMISO
SI NO SI NO
COMPETENCIAS
Géneros literarios 1. Elabora un cuadro
comparativo entre el género
Género Narrativo lírico, narrativo y dramático.
2. ¿Qué es el género
Estilo narrativo narrativo?
3. ¿Cuáles son los elementos
El cuento del género narrativo?
4. ¿Cuáles son los principales
La fábula escritos del género
narrativo?
5. De cada escrito del género
narrativo, elabora un
ejemplo con su dibujo.
6. Investiga diferentes teorías
sobre el origen de las
lenguas y elabora un cuadro
comparativo.
7. ¿Qué es un cuento y una
fábula?
8. ¿Cuáles son las partes del
cuento y la fábula?
9. ¿Cuáles son las diferencias
entre el cuento y la fábula?
10. ¿Qué es un mito y una
leyenda?
11. ¿Cuáles son las diferencias
entre mito y leyenda?
12. De un ejemplo con dibujo de
un mito, una leyenda y una
fábula.
13. Elabora un friso con una
breve biografía y un ejemplo
de los escritos de 2 autores
de mitos, leyendas y fábulas.

OBSERVACIONES: Las estrategias pedagógicas corresponden a las actividades que el estudiante

debe desarrollar por escrito y presentar evaluación durante las clases de Español UNICAMENTE.

FIRMAS:

__________________ __________________ _____________ ___________

ESTUDIANTE ACUDIENTE DOCENTE COMISIÓN

Nota: Para poder presentar el plan de mejoramiento, el alumno debe traer este formato con
todas las firmas y acordar las fechas de presentación de este con el docente.