Sunteți pe pagina 1din 1

Exemple de utilizare a jocului simbolic:

Joc simbolic cu caracter anticipativ: jocul „De-a cofetarii” (pentru pregătirea unei salate
de fructe) se organizează înaintea desfăşurării observaţiei „Fructe de toamnă” în Centrul
de Ştiinţe. Desfăşurarea jocului oferă posibilitatea copiilor de a observa însuşirile
caracteristice ale unor fructe (formă, mărime, culoare), prin intuirea lor prin toţi
analizatorii, părţile componente de a respecta unele reguli de igienă.
Copiii îşi dezvoltă un limbaj specific prin asumarea de roluri diferite (cofetar,
consumator, producător de alimente etc.)
Joc simbolic folosit drept cadru introductiv în desfăşurarea unor activităţi, de
exemplu, înainte de a desfăşura activitatea de observare în centrul de Ştiinţe „ Flori de
primăvară”, din cadrul temei „Din lumea celor care nu cuvântă”, se poate începe cu un
joc simbolic intitulat „De-a grădinarul”, în care copiii pot să interpreteze diferite roluri:
de flori, de vânzător de flori, de grădinar, de fluturi, de albinuţe, etc.
În urma desfăşurării lecturii după imagini: „ Strada” la centrul Bibliotecă, se pot
desfăşura jocurile: „ De-a circulaţia”, „De-a strada” în centrul de Construcţii ş.a. În felul
acesta copiii pun în practică cunoştinţele însuşite anterior. Ei vor respecta locul pe unde
se circulă, ca pieton, reguli de circulaţie,semnalele luminoase, semnele de circulaţie etc.
Educatoarea poate interveni în organizarea şi desfăşurarea acestor jocuri prin:
interpretarea unui rol mai complex (în interpretarea acestui rol, acţiunile educatoarei
reprezintă un model pe care copiii îl preiau cu toate aspectele lui, inclusiv dialogul) .
îmbogăţirea unui joc, prin demonstrarea unei noi acţiuni (…vine în vizită aducând
flori şi ciocolată,…respectă reguli civilizate de comportare) sau
extinderea conţinutului jocului, propunerea de situaţii problematice cărora copilul în
timpul jocului trebuie să le găsească soluţii (.
corectarea lui prin sugestii verbale, întrebări, explicaţii, indicaţii, aprecieri,
dezaprobări.
Importantă este păstrarea plăcerii jocului!!!
Atât jocul simbolic cu subiecte din viaţa cotidiană cât şi cu subiecte din basme
şi poveşti se desfăşoară fie individual (interpretând rolul unui personaj) , fie colectiv
(transpunând scene din poveşti).