GRADO OCTAVO

Comprende el concepto, origen y características de la hoja de cálculo. Identifica las

partes principales de la ventana de la hoja de cálculo Excel. Realiza con gran destreza
acciones básicas en la hoja de cálculo como escribir, borrar, seleccionar, mover,
copiar, cortar, pegar, etc. Realiza hábilmente operaciones básicas en la hoja de
cálculo donde intervienen datos, operadores y fórmulas. Muestra respeto hacia el
docente y sus compañeros. Participa activamente en clases y cumple oportunamente
con sus compromisos académicos. DESEMPEÑO ALTO.

Comprende ligeramente el concepto, origen y características de la hoja de cálculo.

Identifica las algunas partes principales de la ventana de la hoja de cálculo Excel.
Realiza acciones básicas en la hoja de cálculo como escribir, borrar, seleccionar,
mover, copiar, cortar, pegar, etc. Efectúa con cierta dificultad operaciones básicas
en la hoja de cálculo donde intervienen datos, operadores y fórmulas. Participa
ocasionalmente en clases y cumple parcialmente con sus compromisos académicos.
Debe ponerle mayor interés al contenido del área y procurar no distraerse en clases.
DESEMPEÑO BASICO.

Comprende muy poco el concepto, origen y características de la hoja de cálculo.

Identifica muy pocas partes de la ventana de la hoja de cálculo Excel. Realiza con
mucha dificultad acciones básicas en la hoja de cálculo como escribir, borrar,
seleccionar, mover, copiar, cortar, pegar, etc. No realiza operaciones básicas en la
hoja de cálculo donde intervienen datos, operadores y fórmulas. Ocasionalmente
es posible que muestre poco respeto hacia el docente y/o sus compañeros. Participa
muy poco en clases y no cumple oportunamente con sus compromisos académicos.
DESEMPEÑO BAJO.
GRADO DIEZ

BAJO
Se le dificulta comprender el concepto y relación de/entre máquinas y mecanismos,
así como el propósito de los mismos. Conoce algunos de los principales tipos de
máquinas simples. No Identifica y resuelve ejercicios relacionados con los diferentes
tipos de palancas. Confunde los diferentes tipos de mecanismos. Presenta mucha
dificultad para solucionar problemas mediante el uso de algoritmos computacionales.
No usa de manera adecuada las estructuras de decisión como métodos de control
de flujo en los programas. No maneja el software PsInt (Pseudo Intérprete) para el
desarrollo de algoritmos. Muestra poco interés y participa muy rara vez en clases.
Procura tener responsabilidad para con el área. DESEMPEÑO BAJO.

BASICO
Comprende el concepto y relación de/entre máquinas y mecanismos, así como el
propósito de los mismos. Conoce algunos de los principales tipos de máquinas
simples. Identifica y resuelve ejercicios relacionados con los diferentes tipos de
palancas. Clasifica de algunos de los diferentes tipos de mecanismos. Presenta poca
dificultad para solucionar problemas mediante el uso de algoritmos computacionales.
Usa de manera muy básica las estructuras de decisión como métodos de control de
flujo en los programas. Muestra poca habilidad para manejar el software PsInt
(Pseudo Intérprete) para el desarrollo de algoritmos. Muestra cierto interés y
participa ocasionalmente en clases. Es responsable para con el área. DESEMPEÑO
BÁSICO.
ALTO

Comprende el concepto y relación de/entre máquinas y mecanismos, así como el

propósito de los mismos. Conoce los principales tipos de máquinas simples.
Identifica y resuelve ejercicios relacionados con los diferentes tipos de palancas.
Clasifica de manera acertada los diferentes tipos de mecanismos. Muestra capacidad
para solucionar problemas mediante el uso de algoritmos computacionales. Usa de
manera precisa estructuras de decisión como métodos de control de flujo en los
programas. Maneja el software PsInt (Pseudo Intérprete) para el desarrollo de
algoritmos. Muestra siempre interés y participa continuamente en clases. Es
responsable para con el área. DESEMPEÑO ALTO.