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Nombre: Nicole Del Hierro

Código: 00132731

ENSAYO CON RESPECTO AL ANALISIS Y REFLEXION DEL ARTICULO

“Niños con cáncer tienen un espacio de esperanza’’ proporcionado por el periódico

ecuatoriano ‘’El telégrafo’’ en el año 2017, habla sobre el apoyo brindado por la fundación

Cecilia Rivadeneira a los niños ecuatoriano con cáncer y a sus familias. La fundación le has

proporcionando un centro educativo y recreacional ‘’Escuela Granja’’, en donde como lo

menciona el titulo del articulo es un espacio de esperanza para los niños con cáncer y sus

familias. En este artículo nos mencionan datos referentes a la investigación de la fundación

acerca de la enfermedad y como afecta a los niños ecuatorianos y a sus familias, además de

aportarnos con la información acerca del objetivo de realizar este centro el cual se debe a la

preocupación que existe en reconocer que en el Ecuador existe una gran cantidad de niños que

poseen esta enfermedad y los cuales no pueden acceder a tratamientos debido a sus

circunstancias socioeconómicas y otros subtemas que son los efectos que provoca esta

enfermedad en los niños y sus familias.

Uno de los datos del articulo nos menciona que:

El 85% de los niños con cáncer, a nivel mundial, tiene la posibilidad de vencer la

enfermedad; pero en Ecuador el 54% abandona el tratamiento, lo que disminuye sus

probabilidades de vida. (Fundacion Cecilia Rivadeneira, 2017)

Según un estudio de la Fundación Cecilia Rivadeneira, es el alto costo que el tratamiento

representa. Una familia, en promedio, destina el 58% de su ingreso económico a tratar la

enfermedad y, generalmente, solo uno de los dos padres trabaja.


Coincidentemente la fundación Cecilia Rivadeneira es la organización en la que realizo mi

aporte comunitario hacia la sociedad por medio del programa Pasec de la universidad San

Francisco de Quito, en donde una de mis actividades corresponde en realizar encuestas como

‘’Háblame de ti’’ hacia los niños de la fundación y sus familias. Por medio de esta actividad y

por los resultados he evidenciado una gran cantidad de los niños con cáncer de la fundación y

sus familias se encuentran en el rango de la Pobreza.

Los pobres viven en hogares de más miembros, tiene menos años de educación, sus tasas

de desempleo son más elevadas y tienen menos posibilidades de acceder a los servicios

básicos. (Sánchez, C. 2005)

En base el formulario de encuestas que realice, las preguntas que existen son acerca de las

condiciones de vivienda y quienes habitan en la vivienda, zonas en las que habitan, costos de

gastos mensuales de la familia, quien se encarga económicamente de la familia como también

conocer el nivel académico que tiene la persona que tiene un empleo renumerado en la familia.

Con los resultados podemos notar si poseen características de pobreza, los cuales una gran

cantidad es parte de este grupo socioeconómico y por ende poseen mas dificultad para acceder

a los tratamientos oncológicos.

Según los datos de la Fundación Cecilia Rivadeneira, el 20% de pacientes infantiles

oncológicos estuvo solo en alguna ocasión durante su tratamiento en el hospital.

Por ende, la pobreza es uno de los temas que afectan drásticamente a este grupo específico,

además de privarles de mejores condiciones de salud y también de educación. En estas

privaciones como mencione anteriormente se ve afectado el acceso a la salud y también a la

educación, sin embargo, como dicta en el artículo, la Fundación Cecilia Rivadeneira con la

construcción de el centro educativo y recreacional ‘‘Escuela Granja’’ busca darles a los niños

una completa accesibilidad a tener educación como también salud.


Según los datos de la Fundación Cecilia Rivadeneira:

La enfermedad provocó que el 26% de los niños pierda el año escolar por no poder

asistir a clases. El 35% de niños que estaba con tratamientos oncológicos tuvo

problemas para retomar la actividad en los planteles. Con respecto a estos resultados se

ha ido desenvolviendo las distintas áreas de actividades que posee la Fundación Cecilia

Rivadeneira como lo que es el área de educación, salud emocional, y recreación.

Enfocándonos más a lo que corresponde al concepto de Educación, por medio de las

actividades que he realizado como las de enseñarles a los niños a leer en base a cuentos o

historias. Los niños a tempranas edades reconocen las literaturas y mejoran sus capacidades

para leer y escribir de manera creativa, además también al enseñarles a realizar pinturas o

dibujos estimulo sus capacidades o habilidades de comunicación y expresividad. La educación

no se debe limitar a las clases socioeconómicas o por rechazos discriminatorios, es por eso por

lo que mediante estas actividades se desea promover mediante la educación una mejor

condición de vida para los niños con cáncer del Ecuador y sus familias.

Según (Young y Fujimoto, 2004) “la intervención temprana en los años preescolares

puede reducir la brecha de desarrollo entre los niños pobres y los ricos, logrando que los

niños pobres ingresen a la escuela primaria con la misma preparación para aprender que

los otros niños”.

Por ende, si existe una educación temprana, pero más que todo una accesibilidad a la

educación como lo menciona el articulo en el que corresponde que la Fundación Cecilia

Rivadeneira ofrece esas oportunidades académicas y recreativas por medio de la Escuela Granja

y su servicio de voluntariados, estas capacidades sirven como herramientas para “igualar las

condiciones de partida”. Carneiro y Heckman (2003) señalan la importancia de la educación

temprana en los rendimientos futuros de los individuos, por consiguiente, desde las actividades
que yo realizo considero que le daríamos las herramientas a estos niños para incluirse

nuevamente a la sociedad sin problemas y además ayudar en ciertos casos a salir de la pobreza

por medio de sus capacidades académicas como también sus habilidades personales.

En conclusión, si se puede batallar la pobreza y fomentar la educación en ese caso podríamos

vencer los problemas referentes a la salud como el Cáncer, ya que la salud emocional la cual se

fomenta por la educación permite que se potencialice de manera positiva la salud física de los

niños. Las actividades que realizo en esta organización me han hecho entender que mediante

el reconocer la situación de los niños con cáncer en el ecuador y fomentar la educación, puedo

a su vez ir mejorando poco a poco el área de la salud emocional la cual puede proporcionarle a

los niños una mejoría en su situación con la batalla con el cáncer. Como lo dicta el articulo el

propósito de este especio de esperanza como es la ‘’Escuela Granja’’ proporcionara el acceso

a la educación, salud de manera creativa por los niños ecuatorianos con cáncer y sus familias

sin existir una discriminación por su estatus socioeconómico y en vez por medio de sus

actividades vencer el cáncer como también la pobreza que en muchos casos no permiten que

los niños se recuperen de esta dura enfermedad.

Bibliografia:

➢ Sánchez-Páramo, C. (2005). Pobreza en Ecuador. En Breve: Banco Mundial. 71, 1-4.

➢ Arcos, Y. (2014) Lupa Fiscal. El Plan Decenal de Educación y el enfoque de Derechos

Humanos a través del Presupuesto Público. Grupo Faro.

LINK DE ARTICULO:

https://www.eltelegrafo.com.ec/noticias/sociedad/4/ninos-con-cancer-tienen-un-espacio-de-

esperanza

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