Universidad Rural de Guatemala

Licenciatura en administración con énfasis en recursos naturales renovables

Sede 104 palín Escuintla
Luis Fernando Malchic Avalos carnet: 18-104-0022
Primer semestre 2018
Docente: DUILIO

Texto paralelo de modulo de integración al conocimiento 1

Guatemala, 18 de marzo 2018

Primera semana

El estudio:

Se denomina estudio al esfuerzo que una persona realiza para entender algo o aprender algo,

para aprender algo es necesario leer, entender, memorizar y saber realizar otras acciones que nos

permitan la comprensión de contenidos. Por medio del estudio las personas desarrollan

habilidades de comprensión, por eso es muy importante que se realicen los estudios desde que

empiezan a crecer.

Condiciones necesaria para el estudio:

Para poder realizar un buen estudio, es necesario contar con ciertas condiciones para poder

enfocarse directamente en los contenidos que uno espera entender, les menciono las condiciones

necesarias para el estudiante:

1. Condiciones ambientales: hay que buscar un lugar adecuado y tratar de organizar toda la

materia a utilizar

2: El lugar de estudio: un lugar aislado de ruido, distracciones, ordenado, iluminado de modo

que no sea un impedimento para leer o escribir, se debe de contar con un escritorio con una silla

con un buen respaldo, para evitar tener problemas de incomodidad.

3. La temperatura: en este caso debe ser de acuerdo a la preferencia de la persona, una

temperatura con mucho calor o con mucho frio puede molestar de acuerdo a las sensaciones que

cada persona sienta, de tal modo va a afectar el rendimiento en el estudio.

4. El material de trabajo: todo el material que se va a utilizar debe de estar a la mano, de modo

de que se puede utilizar cuando sea necesario y no tener que moverse a traerlo, ya que esto

generara distracciones.

Además de las condiciones del lugar para poder realizar un buen estudio, también existen otras

condiciones que pueden afectar el rendimiento del estudiante, estas son puramente del ser

humano, y deben de ser vistas también para poder tener un mejor desempeño.

Biológicas:

Existen factores biológicos que pueden afectar el desempeño estudiantil, pero son dos las que

repercuten en problemas si no son controlados.

Nutrición: la buena alimentación tiene mucho que ver en varios aspectos de nuestra vida,

tanto como en la de realizar un deporte, en el trabajo o cualquier otra actividad física, pero es una

de los más importantes aspecto en cuanto al estudio, ya que si no se cuento con una buena

nutrición, el cuerpo y el cerebro (parte fundamental empleada para el estudio) tienen decadencia

a la hora de poder memorizar o adquirir nuevos conocimientos.

Salud: este es otro de los aspectos más importantes que pueden llevar al estudiante ala

decadencia, ya que si no se cuenta con buena salud, el cuerpo no tendrá energía para poder

realizar las distintas actividades que con lleva estudiar, sin salud no hay nada.

Psicológicas:

Dentro de las condiciones que pueden llegar a afectar el rendimiento del estudio, aparte de las

condiciones físicas también se cuentan con las condiciones psicológicas, ya que estas tienen que
ver directamente con las emociones que presente el ser humano y que en todo caso al estar

alteradas pueden llevar directamente al fracaso.

Actitudes: la actitud en su forma simple es el comportamiento que emplea un individuo para

hacer las labore, en este caso sería la forma en la que el estudiante toma el comportamiento para

poder dedicarse a estudiar, todos somos distintos y cada quien tiene su forma de realizar las

cosas.

Intereses: este es un concepto que va de la mano con la actitud, y es sentimiento de querer

conseguir algo, aplicándolo al estudio seria tener interés en comprender o adquirir nuevos

conocimientos.

Vocacional: este término seria en la necesidad o inclinación que siente el humano, para

dedicarse a una forma de vida, o a lograr tener un determinado trabajo.

Sociales:

En este caso pueden ser problemas de interacción con otras personas, o falta de apoyo por

parte de personas familiares o allegados del que uno espera.

Medio socioeconómico: desde este punto partimos al poder adquisitivo con el que cuenta la

persona, ya que si no tiene como adquirir lo necesario para poder estudiar no puede hacer nada.

Medio físico: en el medio físico generalizamos con tener una buena salud, con contar con todas

las necesidades humanas básicas para poder realizar los objetivos que tiene la persona.

Técnicas de estudio:
 Son estrategia aplicadas al aprendizaje general, existe una variedad de técnicas, tanto como

enfocarse en organizar o tomar o retener una información nueva esto con el fin de superar

pruebas o exámenes, muchos creen que el estudio esta asociado a la memorización de textos y

lectura, pero la practica demuestra que el mejor camino es la combinación de diferentes técnicas.

Como tomar apuntes en clases:

Ya en la clase el catedrático según a dar, por lo tanto el alumno debe ser capaz de discernir la

información ms importante, la cual le servirá para obtener información para la pruebas. Tomar

apuntes en clase regularmente consiste en tres etapas ( antes de clase, durante la clase y después

de la clase) tomar apuntes no significa en escribir todo lo que el catedrático diga o dicte , sino

solo los apuntes sobresalientes de la clase, seleccionando y organizando la información que

escuchamos, el secreto para tener buenos apuntes es escucha , saber pensar y saber escribir

correctamente lo que el catedrático está diciendo.

Como prepararse para un examen:

En primer lugar, es muy importante mantener viva la motivación, tener una buena estrategia

de aprendizaje, hay que tomar buenos apuntes de cada clase, planificar el estudio y utilizar

trucos para memorizar contenidos fundamentales.

Segunda semana

La ciencia: la ciencia es el conjunto ordenado de conocimientos estructurados , que estudia e

investiga fenómenos naturales, sociales y artificiales, la ciencia esta dedicada para darle

respuesta a un problema o a una interrogante.

El conocimiento: es un conjunto de experiencias y aspectos que lleva al humano a entender la

naturaleza de las cosas.

Concepto de conocimiento: es información almacenada mediante la experiencia o el

aprendizaje, en el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos

interrelacionados que al ser tomados por si solos, poseen un menor valor cualitativo.

Proceso del conocimiento:

El hombre es un curioso por naturaleza, gracias a eso ha desarrollado la capacidad de

investigar el cómo, cuando, donde, porque, y él para que de la naturaleza de las cosas, pero

existen tres clases de conocimientos los cuales son:

La ciencia:

Clasificación de la ciencia:

Entrando al gran campo de la ciencia, nos encontramos que esta se divide en tres grandes ramas,

las cuales son:

Ciencias formales: esta estudia las formas validas( lógica, matemáticas)

Ciencias naturales: en ellas se estudian todos los ámbitos naturales según el método científico

(astronomía, biología, física, química, geología, geografía física)

Ciencias sociales: estas ciencias se ocupa de los aspectos del ser humano (antropología, ciencia

política, demografía, economía, historia, psicología, sociología, geografía humana)

Tercera semana:

Leyes de la dialéctica:

Ley de la unidad y lucha de contrarios:

Si comparamos esto con la naturaleza, podemos decir que todos los fenómenos son el

resultado de la lucha de los elementos contrarios que se hallan unidos en el mismo ser o

fenómenos, con esta ley se explica el origen del movimiento, en dialéctica podría ser las

contradicciones que involucran a dos o más personas, del cual se logra mantener en movimiento

conceptos o pensamientos de una idea o interrogante.

Ley de transición de la cantidad a la cualidad:

Hablamos de cambio cualitativo cuando una cosa se trasforma a otra cosa distinta. En

dialéctica podría ser que al disminuir cantidad de conceptos pasando ya por la ley de lucha de

contrarios, esta pasa a ser un concepto totalmente distinto.

Ley de la negación de la negación:

Por lo que entiendo es una cambio radical que sale del cambio que ha sufrido todo lo

anterior, por lo cual lo anterior es negado y se le da paso a el cambio positivo que se ha logrado

recopilar.

Concepto: la dialéctica es la técnica de dialogar para descubrir la verdad mediante de exposición

y confrontación de razonamientos y argumentaciones contrarios entre sí.

Características de su objetividad:
 Diferencia de leyes

Categorías de dialéctica

Fenómeno-esencia: la esencia es la expresión del principal aspecto intrínseco o exclusivo de los

procesos. Cuale es la esencia de la religión de la educación, del trabajo. Fenómeno es la

manifestación externa y directa de la esencia es la forma en que esta se pone al descubierto.

Necesidad-casualidad: la necesidad proviene de la esencia de la naturaleza intrínseca del

fenómeno en desarrollo. La casualidad no proviene de la naturaleza intrínseca del objeto dado.

La casualidad no aparece sin causa

Forma-contenido: el contenido se refiere al conjunto de elementos y procedimientos que

constituyen un objeto y un fenómeno dado. La forma es la estructura u organización del

contenido, la forma no es un agregado externo que se relacione con el contenido. En los

fenómenos sociales también están presentes el contenido y la forma.

Causa y efecto: el fenómeno o conjunto de fenómenos entrelazados que preceden y promueven

el nacimiento de un nuevo fenómeno se le conoce como causa, el fenómeno generado es por la

acción de la causa es el efecto, la causa siempre es anterior al efecto.

Cuarta semana

El método: es un conjunto de estrategias y herramientas que se utilizan para llegar a un objetivo

preciso.

Concepto de método: el método por lo general representa un medio instrumental por el cual

cotidianamente se hacen cualquier proceso para funcionar.

Clases de método

Inductivo: es aquel método científico que alcanza conclusiones generales partiendo de hipótesis

o antecedentes en particular.

Deductivo: es el método científico que considera que las conclusiones son una consecuencia

necesaria de los resultados verdaderos y el razomiento deductivo tiene validez, no hay forma de

que la conclusión no sea verdadera.

Análisis: este método se emplea para conocer mejor los objetos, cosas físicas que se encuentran

entorno a nosotros.

Síntesis: es un proceso de razonamiento que tiende a reconstruir un todo, a partir de los

elementos distinguidos por el análisis.

Analógico: es razonar por medio de analogías, consiste en encontrar dos situaciones o sistemas

que sean similares, si sabes el resultado en en uno de los sistemas, obtienes la conclusión de que

el otro sistema obtendrás el mismo resultado.

Método científico:

Básicamente es un proceso utilizado por los científicos para llegar a resolver o dar respuesta a

una interrogante, todo empieza con tener una hipótesis y seguir detalladamente los siguientes

pasos:

OBSERVACION: es recopilar información visual, y tendría que ser la mayor posible, ya que es

el punto de partida para poder llegar a darle solución a un problema.

HIPOTESIS: es idea de los hechos que antes fueron observados, no tiene que ser la respuesta o

solución al problema, pero de este paso tenemos que investigar más a fondo y tratar de

desmentirla o confirmarla.

EXPERIMENTACION: consiste en la verificación o validación de la hipótesis, determina si una

hipótesis se acepte o se deseche.

TEORIA: podría ser una hipótesis en la que hay mayoría de hechos investigados, en la cual tiene

mayor valides de ser comprobada positivamente.

LEY: es una hipótesis que fue demostrada y confirmada, según las experimentaciones y

obeservaciones hechas y siguiendo todos los pasos antes mencionados.