SECUENCIA DIDÁCTICA

Nombre de curso: Arquitectura de Computadoras Clave de curso: COM1204B11

Antecedente: Clave de antecedente:
Módulo IV
Competencia de Módulo:

Brindar soporte y asistencia técnica para la prevención y corrección de problemas en los sistemas de cómputo, atendiendo los requerimientos y políticas de la organización, garantizando el buen
funcionamiento y optimización de los recursos.

Competencia de curso:

Realizar mantenimiento, instalación y actualización a equipos de cómputo para garantizar su buen funcionamiento, bajo políticas de uso de los fabricantes

Elementos de competencia:

1. Identificar la estructura de una computadora y su funcionamiento, basándose en los componentes que la integran, para facilitar la instalación de sus partes.
2. Instalar a nivel hardware y software los componentes de una computadora, bajo las medidas de seguridad establecidas por los fabricantes para satisfacer las necesidades de la
organización y garantizar su buen funcionamiento.
3. Aplicar mantenimiento preventivo y correctivo para el óptimo funcionamiento de una computadora, bajo los estándares establecidos por los fabricantes y las políticas de la organización.

Perfil docente:

Maestría en Ciencias Computacionales o Computación. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares,
curriculares y sociales amplios. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo, con una actitud de cambio a las innovaciones pedagógicas. Construye ambientes
para el aprendizaje autónomo y colaborativo.

Elaboró: Academia de Programación UAM Enero 2009

Autorizó: Dirección de Programas Especiales Enero 2009

Actualizó:
Autorizó:
 Elemento de competencia:
1. Identificar la estructura de una computadora y su funcionamiento, basándose en los componentes que la integran, para facilitar la instalación de sus partes.

Actividades con tiempos de dedicación (T.D)

Fase Contenido Estrategias de formación
Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D)
Describir los Modelo Von Newman Exposición por parte del Exposición del Modelo Von Newman 1h Investigar y realizar presentación 2h
componentes de una Tarjeta Principal facilitador. Exposición de la investigación 1h por equipos cada uno de los
computadora Microprocesador Exposición por Demostración de cada uno de los 1h conceptos
Memoria parte del alumno componentes por parte del facilitador. Iniciar glosario de términos. 2h
Buses Observación Investigar y realizar presentación con
Puertos directa recursos multimedia en equipos sobre
Fuente de poder dispositivos de almacenamiento.

Identificar los Memoria Exposición por parte del Exposición: Introducción a los dispositivos 1h Realizar mapa mental (tipo mural), 2h
dispositivos de Disco Duro facilitador de almacenamiento. por equipos de cada uno de los
almacenamiento Dispositivos Ópticos: Exposición por parte del Exposición: Dispositivos de 1h dispositivos de entrada/salida
CD, DVD,BLU-RAY & alumno almacenamiento
HD-DVD Observación directa Demostración de cada uno de los 1h
Dispositivos Extraíbles componentes por parte del facilitador.

Identificar los Impresora Exposición por parte del Cada uno de los equipos montará su mural 1h Investigar y realizar resumen en base a las 1h
dispositivos de entrada y Teclado alumno dentro del aula para ser expuestos al resto nuevas tecnologías de Hardware.
salida Mouse Observación directa de los alumnos.
Scanner Demostración de cada uno de los 1h
Monitor componentes por parte del facilitador.
Dispositivos de Video
Tarjeta de red
Modem
Lector Óptico
Dispositivos de Audio
Dispositivos
inalámbricos
Puertos I/O

Conocer el Tipos de Exposición por parte de Exposición sobre las nuevas tecnologías. 1h
Contexto actual computadoras los alumnos Se realizará una mesa redonda 1h
de los Uso de computadoras Mesa redonda donde participarán los alumnos
dispositivos en las organizaciones sobre la investigación acerca de
Nuevas Tecnologías de las nuevas tecnologías de
Hardware Hardware. El maestro participará como
moderador.
 Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación
Capacidad de análisis Responsabilidad Evidencias de la competencia
Trabajo en equipo Participación
Creatividad Honestidad Presentación de los conceptos básicos de los componentes de una PC.
Puntualidad Presentación dispositivos de almacenamiento.
Respeto Mapa mental sobre dispositivos de entrada y salida.
Resumen sobre nuevas tecnologías de hardware.

Aspectos afectivo-emocionales
Materiales didácticos de apoyo Tolerancia
Perseverancia
Pintarrón Responsabilidad.
Laptop Puntualidad y asistencia.
Cañón
Dispositivos de almacenamiento
Dispositivos de entrada /salida

Portafolio del estudiante

El portafolio estará integrado por las evidencias marcadas y en su caso la rúbrica correspondiente, este portafolio
puede ser digital o impreso.

Fuentes de Información
1. Buckel, M. / Brandt G. / Voss A. (2003) Ampliar y reparar su PC. 4a. Edición. Editorial Marcombo. ISBN: 8426713351.
2. Caballar Falcón, José A. (1994). Configuración, actualización y mantenimiento del software y hardware de su PC. Editorial Addison - Wesley Iberoamericana.
3. Manual de actualización y reparación de PC’S. Editorial Prentice Hall.
4. Tocci Ronald, (2004) Sistemas Digitales, Principios y aplicaciones, Prentice Hall. ISBN: 0-131111205
5. García Clemente, M. I. (2005). “Estructura de Computadoras, problemas y soluciones”. Colombia: Alfaomega.
6. Willis, N. (1992). “Introducción a la arquitectura de computadoras”. México: Trillas.
 Elemento de competencia:
2. Instalar a nivel hardware y software los componentes de una computadora, bajo las medidas de seguridad establecidas por los fabricantes para satisfacer las necesidades de la
organización y garantizar su buen funcionamiento.

Estrategias de Actividades con tiempos de dedicación (T.D)

Fase Contenido
formación Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D)
Ensamblar Hardware Medidas de Seguridad Exposición por parte del Exposición sobre las medidas de seguridad 1h Investigar y realizar presentación por 2h
para ensamblar. facilitador Por equipos desensamblar una 1h equipos, sobre los diferentes sistemas
Dispositivo de Práctica de laboratorio computadora e identificar cada uno de los operativos que existen en el mercado.
Procesamiento componentes, bajo las normas de
(microprocesador, tarjeta seguridad del fabricante.
madre, memoria). Por equipos ensamblar una computadora y 1h
Dispositivo de verificar su arranque, bajo las normas de
almacenamiento. seguridad del fabricante.
Dispositivo mixto (tarjeta Ensamblar una computadora por equipos a 2h
de red, modem). contra reloj, bajo las normas de seguridad
Dispositivo de entrada del fabricante.
(ratón, escáner, teclado,
cámara web)
Dispositivo de salida
(monitor, impresora,
bocinas)

Instalar Sistema Configuración de BIOS. Exposición por parte del Aleatoriamente dos equipos expondrán el 1h Investigar y realizar resumen 2h
Operativo Fraccionar disco duro. alumno tema investigado individualmente, acerca de las diferentes
Configurar Windows. Demostración por parte El facilitador expondrá y demostrará la 1h aplicaciones para fraccionar discos duros. 1h
Configurar Linux del facilitador configuración del BIOS en una Investigar acerca de la instalación del
Práctica de laboratorio computadora. sistema operativo Windows.
El facilitador expondrá y demostrará como 1h Investigar acerca de la instalación del 1h
particionar un disco duro de una sistema operativo Linux.
computadora. Realizar reporte sobre la práctica de 1h
En pareja los alumnos realizarán la 1h laboratorio
partición de un disco duro, siguiendo las
instrucciones del facilitador.
Instalación de Sistema Operativo 2h
Windows bajo las instrucciones del
facilitador.
Instalación de Sistema Operativo Linux 2h
bajo las instrucciones del facilitador
Configurar dispositivos Configurar Impresoras.
Configurar acceso a
Internet.
Dispositivos inalámbricos.
Exposición por parte del El facilitador expondrá como configurar una 1h El alumno instalara una impresora y 1h
facilitador impresora, tanto local como en red. entregará un reporte al facilitador.
Investigación por parte Configuración de acceso a 1h El alumno investigará cómo configurar una 1h
del alumno. Internet bajo las instrucciones del PC para tener acceso a Internet.
Práctica de laboratorio facilitador. El alumno investigará como configurar 1h
Resolución de problemas Resolver algún problema de 1h dispositivos inalámbricos
alguna PC que esté fallando

Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación

Capacidad de análisis Responsabilidad Evidencias de la competencia
Trabajo en equipo Participación
Creatividad Honestidad Reporte de práctica de laboratorio sobre ensamble de PC’S
Puntualidad Resumen sobre aplicaciones para particionar Disco Duro.
Respeto Reporte de práctica de laboratorio sobre instalación de Windows.
Reporte de práctica de laboratorio sobre instalación de Linux.
Reporte de práctica de laboratorio sobre configuración de acceso a Internet.

Aspectos afectivo-emocionales
Materiales didácticos de apoyo Tolerancia
Perseverancia
Pintarrón Responsabilidad.
Laptop Puntualidad y asistencia.
Cañón
Dispositivos de almacenamiento
Dispositivos de entrada /salida

Portafolio del estudiante

El portafolio estará integrado por las evidencias marcadas y en su caso la rúbrica correspondiente, este portafolio
puede ser digital o impreso.

Fuentes de Información

1. Buckel, M. / Brandt G. / Voss A. (2003) Ampliar y reparar su PC. 4a. Edición. Editorial Marcombo. ISBN: 8426713351.
2. Caballar Falcón, José A. (1994). Configuración, actualización y mantenimiento del software y hardware de su PC. Editorial Addison - Wesley Iberoamericana.
3. Manual de actualización y reparación de PC’s. Editorial Prentice Hall.
4. Tocci Ronald, (2004) Sistemas Digitales, Principios y aplicaciones, Prentice Hall. ISBN: 0-131111205
5. García Clemente, M. I. (2005). “Estructura de Computadoras, problemas y soluciones”. Colombia: Alfaomega.
6. Willis, N. (1992). “Introducción a la arquitectura de computadoras”. México: Trillas.
 Elemento de competencia:
3. Aplicar mantenimiento preventivo y correctivo para el óptimo funcionamiento de una computadora, bajo los estándares establecidos por los fabricantes y las políticas de la organización.

Actividades con tiempos de dedicación (T.D)

Fase Contenido Estrategias de formación
Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D)
Dar mantenimiento Tipos de mantenimiento Exposición por parte del Introducción al mantenimiento preventivo 1h Investigar y hacer presentación sobre 1h
preventivo de una PC preventivo. facilitador Exposición de la investigación por parte del 1h medidas de seguridad y los tipos de
Medidas de Seguridad. Exposición por parte del alumno. mantenimiento preventivo.
Tarjeta Madre. alumno. Demostración sobre mantenimiento 1h
Unidades Lectoras y de Práctica de preventivo por parte del facilitador.
Almacenamiento. laboratorio Dar mantenimiento preventivo a una PC 2h
Fuentes de bajo las instrucciones del facilitador.
Alimentación.
Tarjetas en el Sistema.
Mantenimiento a
Dispositivos (Monitor,
Mouse, Teclado)
Software utilizado para
mantenimiento.

Dar mantenimiento Fallas típicas Exposición por parte del Introducción al mantenimiento correctivo 1h Investigar y hacer presentación sobre fallas 1h
correctivo Software de utilería. facilitador Exposición de la investigación por parte del 1h típicas en las computadoras y
Actualización de Exposición por parte del alumno. mantenimiento correctivo.
Hardware y Software. alumno. Demostración sobre mantenimiento 1h Investigar y hacer mapa mental sobre 1h
Práctica de laboratorio correctivo por parte del facilitador. software de utilería
Dar mantenimiento correctivo a una PC 2h
bajo las instrucciones del facilitador.
Exponer mapa mental sobre software de 1h
utilería
Hacer actualizaciones de hardware y 1h
software bajo las instrucciones del
facilitador.

Dar asistencia técnica Dar mantenimiento Exposición por parte del
preventivo y correctivo a facilitador
PC. Exposición por parte del
alumno
Resolución de
Problemas
Proyecto de
asistencia técnica
El facilitador expondrá los requerimientos 1h Elaborar proyecto de asistencia técnica. 2h
para el proyecto de asistencia técnica. El alumno se integrará a la empresa que se 2h
El alumno expondrá el proyecto de 1h le asigne para dar asistencia técnica.
asistencia técnica.
Resolver algún problema de alguna PC que 1h
esté fallando
El alumno se integrará a un proyecto de 1h
asistencia técnica de las jefaturas de
carrera hacia otras instituciones.
 Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación
Capacidad de análisis Responsabilidad Evidencias de la competencia
Trabajo en equipo Participación
Creatividad Honestidad Presentación sobre medidas de seguridad y tipos de mantenimiento preventivo.
Puntualidad Reporte de práctica de laboratorio sobre mantenimiento preventivo.
Respeto Presentación sobre fallas típicas y mantenimiento correctivo.
Reporte de práctica de laboratorio sobre mantenimiento correctivo.
Mapa mental sobre software de utilería.
Reporte de práctica de laboratorio sobre actualizaciones de hardware y software..

Aspectos afectivo-emocionales
Materiales didácticos de apoyo Tolerancia
Perseverancia
Pintarrón Responsabilidad.
Laptop Puntualidad y asistencia.
Cañón
Laboratorio de redes

Portafolio del estudiante

El portafolio estará integrado por las evidencias marcadas y en su caso la rúbrica correspondiente, este portafolio
puede ser digital o impreso.

Fuentes de Información

1. Buckel, M. / Brandt G. / Voss A. (2003) Ampliar y reparar su PC. 4a. Edición. Editorial Marcombo. ISBN: 8426713351.
2. Caballar Falcón, José A. (1994). Configuración, actualización y mantenimiento del software y hardware de su PC. Editorial Addison - Wesley Iberoamericana.
3. Manual de actualización y reparación de PC’s. Editorial Prentice Hall.
4. Tocci Ronald, (2004) Sistemas Digitales, Principios y aplicaciones, Prentice Hall. ISBN: 0-131111205
5. García Clemente, M. I. (2005). “Estructura de Computadoras, problemas y soluciones”. Colombia: Alfaomega.
6. Willis, N. (1992). “Introducción a la arquitectura de computadoras”. México: Trillas.